Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Урок литературы в 9 классе "Суд над Онегиным"
Автор: Лупачева Татьяна Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Урок литературы в 9 классе "Суд над Онегиным"
Автор: Лупачева Татьяна Владимировна
Методическая разработка урока по литературе: «Суд над Онегиным»Основные цели урока:1. Раскрыть моральный облик главных героев романа («Евгений Онегин») посредством анализа их характеров и поступков.2. Оценить поступки героев с точки зрения очевидцев, критики, автора и современных читателей.3. Формировать умение анализировать художественное произведение и высказывать аргументированное мнение. Предварительные этапы подготовки:Перед проведением урока учащимся предлагается ознакомиться с текстом романа и выбрать одну из ролей участников суда (адвоката, прокурора, свидетелей, судей):- Подготовьте аргументы в защиту или обвинение персонажа.- Создайте образ вашего героя согласно эпизоду романа.- Подготовьте костюм, манеру речи и соответствующую эмоциональную окраску роли.Ход урока: I. Организационный этап:Учитель объявляет тему урока и объясняет цель проведения суда: рассмотрение обстоятельств гибели Владимира Ленского и выяснение степени вины Онегина.II. Проведение судебного заседания: 1. Начало процесса:- Судья представляет заседание и открывает судебное следствие. Стартовая реплика судьи: "Сегодня суд слушает дело по обвинению Онегина Евгения."2. Выступления сторон:Обвинение:- Перечисляются причины конфликта и действия Онегина, повлекшие гибель Ленского.- Привлекаются показания Ольги и Татьяны Лариных, которые свидетельствуют против Онегина.Защита:- Аргументируется позиция, что Онегин действовал вынужденно и случайно, поскольку находился под давлением общественного мнения и требований чести.- Подчеркиваются положительные качества Онегина, несмотря на недостатки характера.Зрители: Учащиеся наблюдают за процессом, фиксируя аргументы обеих сторон. 3. Интервью с ключевыми персонажами:Показания свидетелей:- Ольга Ларина: описывает события бала и отношения с Ленским.- Татьяна Ларина: рассказывает о своем чувстве к Онегину и восприятии ситуации.- Зарецкий: раскрывает нюансы подготовки дуэли и последствия выстрела 4. Заключительные выступления сторон:- Прокурор: подчеркивает вину Онегина и призывает к суровому наказанию.- Адвокат: защищает честь Онегина, обращаясь к гуманизму и справедливости. 5. Прения сторон:Учащиеся задают уточняющие вопросы, формируют собственную позицию относительно случившегося. 6. Решение жюри:Прочитанный приговор либо оправдывает, либо осуждает Онегина.Итог урока:- Учащиеся записывают домашнее задание: написать сочинение-размышление о судьбе Онегина, учитывая услышанные аргументы.- Рефлексия: обсуждение урока, обмен впечатлениями и эмоциями учеников.Таким образом, проведение урока-суд помогает глубоко погрузиться в проблематику произведения, развивает критическое мышление и способность к аргументации.Для работы использованы актуальные интернет-источники:1. 2. 3.
