Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Игровые технологие на занятиях английского языка.
Автор: Шугова Валентина Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Игровые технологие на занятиях английского языка.
Автор: Шугова Валентина Сергеевна
Сборник игрГрамматические игры: Цель: научить учащихся употреблять речевые образцы, которые содержат определенные грамматические трудности; создать естественную ситуацию для употребления данного речевого образца. «Игра с картинкой»Для усвоения структуры в Present Continuous учащимся предлагается угадать, что делает тот или иной персонаж, изображенный на картинке, которую они пока еще не видели.Ребята задаютвопросы: P 1: Is the girl sitting at the table? T: No, she is not. P 2: Is the girl standing? T: Yes, she is.Побеждает тот, кто правильно угадал действие на картинке. «Что ты любишь делать?»Один из учащихся загадывает, что он любит делать, остальные задают ему вопросы. Например: Do you like to swim? Do you like to play football?Отгадавший становится ведущим. «Plurals»Учитель бросает мяч ученику и называет существительное в единственном числе. Ученик ловит мяч, называет это слово во множественном числе и бросает мяч обратно учителю. Вместо учителя может выступать другой ученик. Игры для обучения чтениюЦель: тренировать учащихся правильно читать слова, предложения, тексты. В предложениях соблюдать интонацию.Орфографические игры: Цель данных игр - упражнение в написании английских слов. Часть игр рассчитана на тренировку памяти учащихся, другие основаны на некоторых закономерностях в правописании английских слов.Пример: "Alphabet":Команда получает набор карточек с буквами алфавита. Когда учитель произносит слово, например, "mother", ученики с соответствующими буквами бегут к доске и составляют это слово. За каждое правильное слово команда получает очко.Go, my littlepony, go! [ou]- Вы когда – нибудь видели пони? Конечно же, да. В Англии очень любят пони. Вот почему, когда маленькие англичане играют, они часто представляют, что играют с пони. Они даже придумали особый стишок, чтобы лошадка быстрее бежала:Go, my little pony, go!Go! Go! Go!Go, my little pony, go!Go! Go! Go!Gallop, pony, gallop, go!В данную игру можно играть с движениями, используя её в качестве физкультминутки. Monkey Talk. [ð]- Мне кажется, что вы все очень хорошо можете изображать маленьких обезьянок – как они строят рожицы, как они болтают. Обезьянки в английском зоопарке разговаривают по – английски. И когда они произносят звук [ð] они очень стараются – так стараются, что показывают посетителям свои язычки. Рассерженная обезьянка на всех кричит: «They, they, they», а учёная обезьянка разговаривает как поэт: «Thee, Thee, Thee»:Little monkey in the treeThis is what he says to me,“They, they, theyThee, thee, thee”.Monkey jumps from limb to limbWhile I chatter back to him:“Thee, thee, theeThey, they, they”.Стих может говорить только учитель, а ученики произносить слова “Thee, thee, thee, They, they, they”, но в более подготовленных группах стих могут выучить все ученики. 3) Лексическиеигры:1) How many pages? Цель: тренировка числительных больше 20. (Верещагина И.Н, Притыкина Т.А. Английский язык III)У учителя на столе всегда лежат много красивых книг. Однажды он спрашивает у детей, показываю на одну из книг: - Howmanypagesarethereinthisbook?Дети пытаются отгадать: - Thereare …2) Champion Game. Цель: закрепление лексики по теме урока, тренировка памяти. Начиная игру, учитель называет первое слово. Каждый последующий ученик должен назвать все предыдущие слова в том порядке, в каком они включались в игру, и сказать новое слово. Если кто – то забыл слово или перепутал порядок, он выбывает из игры. Let’s draw a picture. Цель: закрепление лексики по пройденным темам. Каждому ученику нужно заранее приготовить лист, расчерченный на 20 клеток. Учитель называет слова по изученным темам (не только существительные, но и прилагательные, и глагола, и даже словосочетания). Ученики должны зарисовать! каждое слово, которому соответствует своя клетка. Затем учителем называется номер клетки, а задача учащихся – с помощью своего рисунка «восстановить» слово. My mother’s daughter, go to school, sports ground, five o’clock, play chess, birthday, a box of sweets, eggs, take a shower, read books, ice – cream, husband, parents, get up, teeth, breakfast, a cup of coffee, have a party, a present, celebrateторить правила чтения данных словДанные игры предназначены для использования их на уроке английского языка. При их использований урок становиться более интересней и насыщенней .У детей появляется внутренняя мативация к изучению данного языка.PictionaryПеред началом занятия подготовьте слова на отдельных бумажках и положите их в мешочек. Разделите класс на 2 команды и проведите линию посередине доски. Один человек из каждой команды должен вынуть слово из мешочка и нарисовать/изобразить слово на доске, а другие ребята должны его угадать. Первая команда, выкрикивающая правильный ответ, получает балл. Учащийся, завершивший рисунок, должен затем назначить кого-то еще для рисования в своей команде. Повторяйте это, пока все слова не исчезнут — убедитесь, что у вас достаточно слов, чтобы каждый ученик мог нарисовать хотя бы один раз! I spyПусть ученики сядут в круг. Один учащийся осматривается и выбирает что-то в классе или вокруг него, например, загадывает слово “book”. Затем ученик дает подсказку на выбранный предмет, говоря: «I spy with my little eye, something beginning with B». Затем остальные ученики по очереди пытаются угадать, что это такое. Когда кто-то из ребят правильно угадывает слово, он может выбрать следующее слово, которое должны отгадать другие учащиеся. I have gotПусть первый ученик скажет, что у него имеется, например, I have got a pen. Следующий ученик скажет такое же предложение, добавив что-то еще. То есть, I have got a pen and a box. Далее по цепочке учащиеся повторяют все слова, которые были произнесены ранее, начиная с первого человека. Игра заканчивается, если все участники в нужном порядке назвали все слова.
