Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию на тему «Суда на подводных крыльях Р. Е. Алексеева, влияние времени на изобретения»
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию на тему «Суда на подводных крыльях Р. Е. Алексеева, влияние времени на изобретения»
Автор: Ерошенко Наталия Владиславовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию на тему «Суда на подводных крыльях Р. Е. Алексеева, влияние времени на изобретения»
Автор: Ерошенко Наталия Владиславовна
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию на тему «Суда на подводных крыльях Р. Е. Алексеева, влияние времени на изобретения»Возраст детей: Подготовительная к школе группа Цель: формирование положительного отношения к результатам труда человека.Задачи:- Воспитывать любовь и интерес к родному городу.- воспитание у детей чувства гордости и признательности за знаменитого конструктора судостроения Ростислава Евгеньевича Алексеева- обогащать первоначальные представления о влияние времени на потребность возникновения изобретений, расширять представления детей о выдающихся людях России, об инженерах и изобретателях (Р.Е. Алексеева).- воспитывать чувство восхищения достижениями человечества, чувство собственного достоинства;- формировать способы практического применения полученной информации в игровой деятельности. Материал и оборудование: наглядно-иллюстративный материал: нарисованное плывущее бревно (ствол упавшего дерева), древний человек на самодельном плоту, лодка, старинные и современные корабли; подборка материала о конструкторе Р.Е. Алексееве, портрет Р.Е. Алексеева; познавательная игра «Эволюция транспорта»; баночки с водой и пластилин (на каждого ребёнка); листы бумаги, цветные карандаши (на каждого ребёнка).Предварительная работа: Рассматривание фотографий, иллюстраций с видами водного транспорта, чтение стихотворений, рассказов о водном транспорте (П. Ермолаев. Корабли и пароходы, С. Сахарнов. История корабля, К. Арон, С. Сахарнов. Едем, плаваем, летаем); изобразительная деятельность детей (работа с трафаретами: корабли; раскраски по теме «водный транспорт»), игра «Эволюция транспорта».Образовательная ситуация взаимодействия педагога с воспитанниками
