Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Палочки кюизенера в работе с детьми с РАС
Автор: Акперова Лиана Тамазиевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Палочки кюизенера в работе с детьми с РАС
Автор: Акперова Лиана Тамазиевна
Палочки кюизенера в работе с детьми с РАС.Палочки кюизнера играют очень важное значении в обучении детей с РАС .Палочки кодируют числа через цвет и длину, что помогает детям с аутизмом визуализировать абстрактные математические понятия. Каждый цвет и длина палочки имеет свое значене.- Классификация и сортировка:Начинать нужно с самых простых заданий на сортировку палочек по цвету или длине. Это действие развивает навыки категоризации и структурирует мышление. Например, разделить палочки на «красные» и «синие» или найти все палочки короче зеленой. Также занятия с палочками в системе развивают усидчивость и восприятие. Можно предложить детям работать с карточками – шаблонами. Чтобы дети учились работать со схемами, а также развивали мышление и умение следовать инструкции.- Логические цепочки:В процессе работы можно попросить ребенка продолжить последовательность (например, красная-желтая-красная-желтая) или найти пропущенный элемент в ряду. Это улучшает внимание и понимание закономерностей .- Состав числа:Можно предложить разложить число 5. Здесь главное не торопиться и дать время подумать ребенку. А затем уже вместе с ним рука в руке разложить на 2+3, 4+1,1+1+1+1+1 используя палочки разного цвета. Для аутистов важно закреплять материал через повторение и тактильный опыт.- Сравнение величин:Предлагается ребенку «Найди палочку длиннее синей, но короче оранжевой», что помогает освоить понятия «больше-меньше» и подготовиться к решению задач.Начинать лучше с конструирования (башен, дорожек), затем переходить к цветовым заданиям, а после — к математическим операциям.Двухсторонние карточки с заданиями (как в наборе «Веселые задания 32 шт») помогают структурировать урок и дают четкие визуальные ориентиры .Преимущества для аутистов:! Тактильный опыт - работа с палочками стимулирует мелкую моторику, что особенно важно для детей с сенсорными нарушениями.! Понятная структура - четкие правила и повторяемость заданий снижают тревожность и повышают уверенность.! Гибкость - методика позволяет комбинировать математику, творчество и логику, что поддерживает интерес ребенка.
