Формирование творческих способностей детей дошкольного возраста средствами нетрадиционной техники из соленого теста
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Формирование творческих способностей детей дошкольного возраста средствами нетрадиционной техники из соленого теста
Автор: Чагина Кира Евгеньевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Формирование творческих способностей детей дошкольного возраста средствами нетрадиционной техники из соленого теста
Автор: Чагина Кира Евгеньевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10Тема: «Формирование творческих способностей детей дошкольного возраста средствами нетрадиционной техники из соленого теста»Воспитатель:Чагина Кира Евгеньевна Тверь2025Слайд 2:Актуальность работы по развитию детского творчества посредством лепки из соленого теста обусловлена возрастными, психологическими и физиологическими особенностями детей дошкольного возраста. Лепка способствует развитию мелкой моторики и творческих способностей детей, а также развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе. Лепка формирует эстетические вкусы, развивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем его многообразии. Это побудило к началу целенаправленной работы по развитию творческих способностей через продуктивную деятельность, а в частности через тестопластику. Ведь главным является не конечный продукт – поделка, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях, что соответствует концепции ФГОС ДО.Слайд 3:Цель:-развитие художественн о-творческих способностей детей дошкольного возраста через обучение их навыкам изготовления разнообразных изделий из соленого теста.Слайд 4Задачи:-формировать знания, умения и навыки в работе с пластичным материалом – тестом;-развивать способность к творческому раскрытию, -самостоятельности, саморазвитию; развивать изобразительные способности- творческое воображение, побуждать создавать образы; воспитывать художественно- эстетический вкус, трудолюбие, аккуратность;-формировать заинтересованность родителей в достижениях своих детей и совместная с ними деятельность;создать условия для развития мотивации и интереса у детей к лепке и самостоятельного отражения полученных знаний и умений.Слайд 5Методы, используемые при реализации задач: 1.Словесный метод: беседа, рассказ; объяснение, пояснение; вопросы; словесная инструкция;2.Наглядный: рассматривание наглядных пособий (картины, рисунки, фотографии, скульптурные изделия); показ выполнения работы (частичный, полностью); наблюдение;3.Использование интеграции тестопластики с разными областями: Познание, коммуникация, чтение художественной литературы.Для развития творческих способностей детей в группе мною было выбрано одно из направлений художественно-эстетического развития - лепка из солёного теста. Были созданы условия для развития творческих способностей детей средствами тестопластики: в группе, в свободном доступе для детей имелся необходимый материал для лепки; Результаты проведенной работы показали, что у детей проявляется увлеченность и заинтересованность лепкой из солёного теста. Воспитанники научились использовать разнообразные способы и приёмы в лепке из солёного теста:Слайд 6: Способы лепки:1. Конструктивный – лепка предмета из отдельных кусочков (раскатывать, вытягивать, сплющивать, прищипывать, соединять вместе).2. Скульптурный – из целого куска. Превращая его в фигуру.3. Комбинированный – сочетание в одном изделии разных способов лепки.4. Модульная лепка – составление объемной мозаики или конструирование из отдельных деталей.5. Лепка на форме – использование готовых форм под основу.Слайд 7: Занятия лепкой дают уникальную возможность детям создать свой удивительный мир. Соленое тесто в последние годы стало очень популярным материалом для лепки. Поделки из теста - древняя традиция, им находится место и в современном мире, потому что сейчас ценится все экологически чистое и сделанное своими руками.Перед началом работы с соленом тестом я познакомила детей с ее историей. Слайд 8:Почему я выбрала именно тесто? Тесто – материал очень эластичный, который для детской руки более удобен – он мягкий и для ребенка представляет больший интерес, легко приобретает форму и изделия из него достаточно долговечны. Работа с ним доставляет удовольствие и радость. Игра, фокус, чудо! Именно такое впечатление производит на детей лепка из соленого теста – тестоплатика.Слайд 9:Рецепт моего солёного теста для лепки включает базовые ингредиенты: муку, соль и холодную воду. Иногда я добавляю клей ПВА или глицерин,которые делают тесто пластичнее и придают блескСоленое тесто можно красить любыми красками. Оно хорошо и гомогенно окрашивается при смешивании. Слайд 10:Как окрасить соленое тесто?1 вариант: для покраски предварительно равномерно разделить ингредиенты будущего теста по плошкам, добавить экологический чистый краситель(гуашь, пищевая краска) размешать с мукой, а затем добавить воду.2 вариант: окрашивать готовые фигуры гуашью или акварелью после их полного высыхания. Слайд 11: Для работы с солёным тестом понадобятся следующие инструменты:Набор инструментов:-маленькая скалочка-противень-баночка с водой-кисточка для смачивания теста-ситечко-фольга-стеки-кондитерские формочки и т.д.Слайд 12 : Мой опыт показывает, что детям очень нравится заниматься тестопластикой, эти занятия вызывают чувство радости, положительные эмоции, у детей проявляется самостоятельность, фантазия, включается воображение и развивается творчество и чувство прекрасного. В настоящее время высоко ценится всё, что сделано своими руками, а занятия тестопластикой помогают детям руками и душой прикоснуться к настоящему делу. На таких занятиях у меня дети работают увлечённо, с интересом, каждый раз радуясь получившемуся изделию.
