Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Организация обучения детей-мигрантов
Автор: Артамонова Светлана Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Организация обучения детей-мигрантов
Автор: Артамонова Светлана Викторовна
ОРАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ- МИГРАНТОВ Законы, регулирующие обучение детей-мигрантов в России в 2025 годуЗаконодательная база:Федеральный закон № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" устанавливает общие принципы организации образовательного процесса. Приказ Министерства просвещения РФ определяет порядок приема детей в образовательные учреждения. Основные изменения: С 1 апреля 2025 года вступил в силу новый ФЗ №544» О внесении изменений в статью 67 и 68 ФЗ «ОБ образовании в Российской Федерации , устанавливающий ограничения на прием детей мигрантов в российские школы без подтверждения знания русского языка. Этот закон направлен на обеспечение комфортной интеграции детей мигрантов в образовательный процесс и создание равных условий для всех учащихся. Основные положения закона: Рособрнадзор издал приказ №510 от 5 марта 20225г « Об определении минимального количества баллов, подтверждающего успешное прохождение иностранными гражданами и лицами без гражданства тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.Обязательное тестирование на знание русского языка Дети мигрантов, желающие поступать в российские школы, обязаны пройти бесплатное тестирование на владение русским языком. Тест проводится государственными или муниципальными учебными заведениями ( Приказ №170 от 4 марта 2025 года « Об утверждении Порядка проведения тестирования. Для первоклассников предусмотрено устное собеседование, включающее диалог, ответы на вопросы и проверку понимания речи. Успешное прохождение теста является обязательным условием для зачисления в школу. Документальное подтверждение легальности проживания Помимо языкового теста, родители или представители ребенка должны представить документ, подтверждающий законность нахождения ребенка на территории России. Это требование распространяется на всех несовершеннолетних иностранцев, желающих учиться в российских школах. Дополнительные курсы для неподготовленных учеников Если ребенок не прошел тестирование, ему предоставляется возможность пройти дополнительные курсы по изучению русского языка. Повторное тестирование возможно не ранее трех месяцев после окончания курсов. Запрет на зачисление незаконно проживающих лиц Законодательно закреплено положение, согласно которому детям мигрантов, находящихся на территории России нелегально, запрещается зачисляться в государственные и муниципальные учебные заведения. Эти нововведения призваны обеспечить качество образовательного процесса и создать условия для успешной адаптации детей мигрантов в российском обществе. Они подчеркивают важность изучения русского языка как средства коммуникации и интеграции в культурную среду страны. Вопрос о положении количества обучающихся мигрантов в классах регулируется российским законодательством и внутренними нормами образовательных учреждений. Однако конкретные нормы могут различаться в зависимости от региона и уровня образования. Основные моменты, регулирующие обучение детей мигрантов:Приоритет местных жителей: Во многих регионах приоритет при приеме в школы предоставляется детям, проживающим на закрепленной территории (микрорайоне). Дети мигрантов принимаются в школы на общих основаниях, однако наличие свободных мест является ключевым фактором. Документы для поступления: Для зачисления ребенка мигранта необходимы стандартные документы: свидетельство о рождении, медицинская карта, паспорт родителя и документ, подтверждающий регистрацию по месту пребывания. Количество учащихся в классе: Санитарные правила и нормы (СанПиН) устанавливают максимальное количество учащихся в классе (обычно около 25-30 человек). Это ограничение распространяется на всех учащихся, включая мигрантов. Социальная адаптация: Образовательные учреждения обязаны обеспечивать условия для социальной адаптации и интеграции детей мигрантов путем введения специальных курсов русского языка и культуры. Льготы и Особые Условия Обучения для Детей-Мигрантов в Российских Школах в 2025 годуСогласно действующему законодательству, дети мигрантов, иностранные граждане и лица без гражданства, проживающие в России, имеют право получать дошкольное и общее образование наравне с гражданами РФ. Однако существуют некоторые особенности и требования, установленные новыми законами, принятыми в 2025 году.Ключевые моменты новых положений:Необходимость знания русского языка: С 1 апреля 2025 года введен обязательный бесплатный экзамен на знание русского языка для поступления в школы. Безуспешное прохождение экзамена лишает возможности зачисления в школу. При этом для тех, кто не сдал экзамен, предусмотрены бесплатные подготовительные курсы и повторное тестирование спустя минимум три месяца.Документы для подачи заявления: Родители (представители) ребенка должны предоставить пакет документов, включая свидетельство о рождении, паспорт иностранного гражданина, разрешение на временное проживание, медицинскую справку и документ, подтверждающий изучение русского языка (если имеется). Все документы должны быть переведены на русский язык и нотариально заверены.Особенности процедуры приема: Заявление подается лично родителями или представителями ребенка в школу, а также через портал Госуслуг или региональную электронную систему. После проверки документов ребенок направляется на тестирование, результаты которого определяют дальнейшие шаги.Исключения из общих требований: Действие ограничений не распространяется на граждан Беларуси и сотрудников международных организаций, а также членов их семей. Эти категории сохраняют привилегии и получают доступ к образованию без обязательного тестирования. Таким образом, хотя специальные льготы и программы поддержки непосредственно не указаны в законодательстве, существует ряд механизмов, обеспечивающих доступность и равенство возможностей для детей мигрантов, особенно в части бесплатного обучения и доступности образовательных ресурсов. Если ребенок не прошел тест на знание русского языка, родители сталкиваются с рядом последствий:Отказ в зачислении в школу: Ребенок не сможет приступить к обучению сразу после неудачного результата тестирования. По новым правилам, зачисление в государственную или муниципальную школу доступно лишь после успешного прохождения экзамена.Возможность повторного тестирования: Ребенку предлагается пройти подготовку на специальных курсах русского языка, организованных государством. Через три месяца после завершения курса ребенку снова предоставляют шанс пройти тестирование.Возвращение домой или переход на альтернативные формы обучения: Если ребенок продолжает испытывать трудности с изучением языка, родителям придется искать другие варианты: домашнее обучение, частные школы или возвращение на родину для продолжения учебы там.Психологические и социальные проблемы: Отсутствие базовых навыков общения на русском языке создает барьеры для социальной интеграции и ухудшает перспективы дальнейшего развития ребенка. Методические рекомендации по обучению детей-мигрантов включают комплекс мер, направленных на адаптацию, интеграцию и успешное обучение детей из семей мигрантов в образовательную среду принимающей страны. Важно учитывать культурные различия, уровень владения языком и особенности социализации учащихся. Вот некоторые ключевые моменты методической поддержки педагогов и образовательных учреждений:Основные принципыИндивидуализация подхода: Учет индивидуальных особенностей каждого ребенка, включая возраст, предыдущий опыт обучения, знания родного и изучаемого языка.Создание комфортной среды: Обеспечение психологической безопасности и эмоционального комфорта детям, что способствует лучшей адаптации и усвоению материала.Интеграция в учебный процесс: Постепенное включение детей в общую учебную программу, начиная с простых заданий и постепенно увеличивая сложность.Развитие коммуникативных навыков: Особое внимание уделяется развитию устной речи, аудирования и письменной коммуникации на изучаемом языке.Использование культурных ресурсов: Привлечение элементов культуры родного народа ребенка для повышения мотивации и интереса к учебе.Поддержка родителей: Регулярное взаимодействие с родителями, информирование их о достижениях и трудностях ребенка, советы по домашнему сопровождению учебного процесса.Формирование межкультурной компетентности: Развитие уважения и понимания культурных различий среди всех участников образовательного процесса.Обучение языкам: Акцент на изучении русского языка как средства интеграции и успешной учебы, особенно для русскоязычных регионов России.Практические методыДля дошкольников и младших школьников:Использование наглядных пособий, картинок, интерактивных материалов. Игровые формы занятий, развивающие речь и мышление. Работа в малых группах, парная работа. Организация праздников и мероприятий, включающих элементы родной культуры детей. Для подростков и старших школьников:Проектная деятельность, позволяющая проявить инициативу и творческие способности. Групповые задания, способствующие формированию навыков сотрудничества. Участие в конкурсах, олимпиадах, мероприятиях, стимулирующих развитие интеллектуальных способностей. Специальные курсы и занятия по русскому языку для мигрантов. Оценка эффективности Регулярный мониторинг успеваемости и социальной адаптации детей-мигрантов позволяет своевременно выявлять проблемы и вносить необходимые изменения в учебно-воспитательную работу. Необходимо оценивать не только академические успехи, но и социальную адаптацию, психологическое состояние, мотивацию и вовлеченность в школьную жизнь.
