"Мир изобразительной деятельности-как средство всестороннего развития старших дошкольников"
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Мир изобразительной деятельности-как средство всестороннего развития старших дошкольников"
Автор: Геращенко Оксана Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Мир изобразительной деятельности-как средство всестороннего развития старших дошкольников"
Автор: Геращенко Оксана Владимировна
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ЛИСИЧАНСКИЙ ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №14 «ТЕРЕМОК»Статья для публикации на сайте издания портала «Завуч»Тема: «Мир изобразительной деятельности -как средство всестороннего развития старших дошкольников».Выполнила: воспитатель Геращенко Оксана ВладимировнаМир изобразительной деятельности -как средство всестороннего развития старших дошкольников.Мир дошкольника – это мир открытий, ярких впечатлений и безграничной энергии. В жизни каждого ребенка есть время, когда он с жадностью познает мир, пробует новое и открывает в себе удивительные таланты. Старший дошкольный возраст – это как раз тот самый период, когда малыши готовы к новым свершениям и нуждаются в разнообразных стимулах для своего развития. И здесь на помощь приходит многогранный мир изобразительной деятельности, как целое поле для удивительных экспериментов.Рисование, лепка, аппликация – это не просто забавы, а настоящая школа жизни, где малыш учится познавать себя и окружающий мир, развивая при этом множество важных навыков. Эти виды изобразительной деятельности позволяют детям экспериментировать, творить без страха ошибиться и находить свои собственные, уникальные способы выражения. Они открывают перед детьми новые горизонты, позволяют им взглянуть на привычные вещи под другим углом и, что самое главное, способствуют всестороннему развитию. Почему изобразительная деятельность так важна?Представьте себе ребенка, который с увлечением смешивает краски, создает из пластилина причудливых зверушек или вырезает из цветной бумаги удивительные узоры. В этот момент он не просто играет, а активно работает над своим развитием:Развитие мелкой моторики и координации: Управление кистью, карандашом, ножницами, пальчиками при работе с пластилином – все это тренирует мелкие мышцы рук, улучшает ловкость и точность движений. Это, в свою очередь, напрямую влияет на развитие речи и подготовку к письму.Стимуляция творческого мышления и воображения: Искусство – это поле для безграничной фантазии. Ребенок может воплотить в жизнь любые свои идеи, создать несуществующих существ, придумать целые истории. Это учит его мыслить нестандартно, находить оригинальные решения и развивать свою индивидуальность.Развитие наблюдательности и внимания: Чтобы нарисовать дерево, цветок или животное, нужно внимательно рассмотреть их, заметить детали, цвета, формы. Изобразительная деятельность учит ребенка видеть красоту в обыденном, замечать тонкости и нюансы окружающего мира.Формирование эмоциональной сферы: Через творчество ребенок выражает свои чувства и переживания. Радость, грусть, удивление – все это находит отражение в его работах. Это помогает ему лучше понимать себя, справляться с эмоциями и развивать эмпатию.Развитие речи и обогащение словарного запаса: Обсуждая свои рисунки, рассказывая о том, что он лепит или вырезает, ребенок активно использует речь. Он учится описывать цвета, формы, действия, придумывать названия своим творениям.Развитие усидчивости и целеустремленности: Создание даже небольшой поделки требует времени и терпения. Ребенок учится доводить начатое до конца, преодолевать трудности и радоваться результату своего труда.Формирование эстетического вкуса: Знакомство с различными техниками, материалами, цветами и формами помогает ребенку развивать чувство прекрасного, учиться ценить красоту и гармонию.Формирование самостоятельности и уверенности в себе: Когда ребенок успешно справляется с новой, необычной техникой, он чувствует себя более уверенным в своих силах. Он понимает, что может создавать красивые вещи, даже если не умеет рисовать "как на картинке".Давайте разберемся, какие же "волшебные" методы можно использовать?Рисуем не только кистью: волшебство нетрадиционных техник рисованияЗабудьте о скучных занятиях, где нужно рисовать только по образцу! Нетрадиционные методы рисования – это настоящий праздник для воображения.Пальчиковое рисование: Здесь каждый пальчик становится кистью, а ладошка – целым холстом. Это не только развивает мелкую моторику и тактильные ощущения, но и помогает малышам раскрепоститься, почувствовать себя настоящими художниками, не боясь "испачкаться".Рисование губкой, ватными палочками, нитками: Каждый новый инструмент – это новая текстура, новый эффект. Губка создает мягкие переходы, ватные палочки – точечные узоры, а нитки – объемные линии. Это учит детей экспериментировать, наблюдать за результатом и понимать, как разные материалы влияют на изображение.Рисование мыльными пузырями, кляксография: Эти техники привносят элемент игры и непредсказуемости. Ребенок не всегда может полностью контролировать результат, и это учит его принимать неожиданности, находить красоту в случайных узорах и развивает фантазию.Рисование природными материалами (листья, шишки, веточки): Природа – лучший учитель. Используя листья как штампы, веточки для создания контуров, дети учатся видеть красоту в окружающем мире, развивают наблюдательность и бережное отношение к природе.Аппликация: не просто вырезаем и клеим, а создаем объемные историиАппликация – это не только про аккуратность и усидчивость. Нетрадиционные подходы делают ее еще более увлекательной и полезной.Обрывная аппликация: Вместо ровных линий – фактурные кусочки бумаги. Это развивает мелкую моторику, координацию движений и учит детей создавать объемные изображения, передавая текстуру и форму.Мозаичная аппликация: Мелкие детали, собранные в единое целое. Это тренирует внимание, усидчивость, пространственное мышление и учит детей видеть, как из множества мелких частей складывается большая картина.Аппликация из природных материалов: Сочетание бумаги и природных элементов (сухие листья, семена, ракушки) создает уникальные, живые работы. Это развивает фантазию, учит детей видеть красоту в обыденном и ценить дары природы.Объемная аппликация: Использование картона, ваты, ткани для придания работе трехмерности. Это развивает пространственное мышление, учит детей работать с разными материалами и создавать более реалистичные и интересные композиции.Лепка: от плоских фигурок к объемным мирамЛепка – это один из самых естественных способов для ребенка выразить себя. Нетрадиционные методы делают этот процесс еще более захватывающим.Лепка из соленого теста: Этот материал безопасен, пластичен и позволяет создавать как мелкие детали, так и крупные формы. Лепка из соленого теста развивает мелкую моторику, тактильные ощущения и учит детей работать с податливым материалом.Лепка из пластилина с использованием подручных материалов: Добавление бусин, пуговиц, ниток, природных материалов делает фигурки более интересными и выразительными. Это развивает фантазию, учит детей комбинировать разные материалы и создавать уникальные образы.Конструирование из пластилина: Создание объемных фигур, которые могут быть частью более крупной композиции. Это развивает пространственное мышление, учит детей планировать и воплощать свои идеи в жизнь.Лепка из глины: Работа с глиной – это более сложный, но очень полезный процесс. Он развивает силу пальцев, учит детей чувствовать материал и создавать более прочные и долговечные изделия.Как помочь ребенку раскрыть свой творческий потенциал?Создайте благоприятную атмосферу: Главное – это поддержка и отсутствие критики. Позвольте ребенку экспериментировать, ошибаться и находить свои собственные решения.Предоставьте разнообразные материалы: Краски, карандаши, фломастеры, пластилин, глина, цветная бумага, картон, природные материалы – чем больше выбор, тем интереснее будет процесс.Не ставьте жестких рамок: Не заставляйте ребенка рисовать "как надо". Пусть он рисует то, что видит, чувствует или придумывает.Обсуждайте работы ребенка: Задавайте вопросы, интересуйтесь его идеями, хвалите за старание и оригинальность.Показывайте пример: Рисуйте вместе с ребенком, лепите, вырезайте. Это не только сблизит вас, но и вдохновит малыша.Безопасность: Используйте только безопасные, нетоксичные материалы.Свобода творчества: Не навязывайте ребенку свои идеи. Пусть он экспериментирует и создает то, что ему хочется.Похвала и поддержка: Отмечайте старания ребенка, хвалите его за каждый, даже самый маленький, успех.Какие же "волшебные" методы можно использовать?Изобразительная деятельность – это бесценный дар, который мы можем преподнести нашим детям. Это возможность подарить им радость творчества, раскрыть их уникальные способности и помочь им уверенно шагать в мир, полный открытий и вдохновения. Это путь к их гармоничному развитию, раскрытию талантов и формированию яркой, творческой личности. Позвольте вашему малышу творить, и вы увидите, как он растет и развивается, наполняя мир вокруг себя красотой и радостью! Давайте вместе творить волшебство!
