Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сюжетно - ролевая игра "Мы металлурги"
Автор: Зюбан Ирина Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сюжетно - ролевая игра "Мы металлурги"
Автор: Зюбан Ирина Николаевна
Конспект сюжетно - ролевой игры «Мы – металлурги»Разработала воспитатель: Зюбан И.НЦель: познакомить с профессиями металлургического комбината и его продукцией.Задачи:Образовательные:Закрепить ранее полученные знания о профессиях людей, работающих на предприятии и выпускаемой на нем продукцией.Помочь создавать игровую обстановку и наладить взаимодействие между детьми, выбравшими определенные профессии.Развивающие:Активизировать словарь детей по основным профессиям: директор предприятия, инженер – технолог, лаборант, начальник цеха, мастер по наладке оборудования, сталевар.Воспитательные:Выяснить значимость профессий ПАО «НЛМК» и их важность для нашего города и страны.Воспитывать любовь к труду.Предварительная работа:Беседа на тему «Мастера ПАО «НЛМК», с использованием иллюстраций основных профессий предприятия.Просмотр электронной презентации «Предприятие ПАО НЛМК»Чтение стихов и пословиц о заводских профессиях. Беседа с детьми «Предприятия нашего города». Рассматривание фотоальбома «Профессии наших родителей». Дидактическая игра «Из чего это сделано?»Работа с родителями:Беседа дома с детьми о профессии родителей, значимость для общества. Рассказ родителей о месте работы и трудовых действиях профессии металлург.Материал и оборудование:Мультимедийное оборудование. Фильм «История создания НЛМК». Презентация «Металлурги – Боги Огня»Игровой материал: Машины легковые, грузовые, подъемный кран, железная дорога, защитные очки, трубы для завода из бумаги, картона, катушек, защитные рукавицы, пропуска, ведерко, цветная бумага, природный материал, ткань.Ход игры:Педагог может предложить следующий вариант игры: «Постройка доменнойпечи». Он предлагает ребятам построить из строительного материалабольшую площадку, из кубиков соорудить «доменную печь». Потом наплощадку принести несколько игрушечных паровозов и подъемный кран.«Это будет заводской двор, он большой, а паровозы подвозят руду кдоменной печи. Нужно быть здесь очень осторожным, потому что тут оченьжарко, надо надевать очки, чтобы в глаза не попали искры». Ведерко можетпослужить детям ковшом, которым «сталевары» набирают расплавленныйметалл. А красные листы бумаги - готовой сталью. Когда она остывает, то еенужно развозить по всем заводам для изготовления машин, самолетов и т. д.Педагог рассказывает, что каждый человек на заводе имеет свое рабочее место: доменщики у домен выплавляют чугун, сталевары умартеновских печей из чугуна варят сталь, оператор управляет огромнымпрокатным станом и т. д. Действия разных людей взаимосвязаны инаправлены на общую пользу.Во время проведения игры на первых порах одну из ведущих ролей берет насебя воспитатель (директор завода). «Директор» советует ребятам, какпостроить «цех», помогает выбрать роли, подсказывает, как действовать. Кпримеру, педагог может разделить ребят на группы: первая группа -строители домны, шоферы, подвозящие материал для строительства и руду(желуди, ракушки); вторая группа — сталевары, подручные сталеваров;третья группа - прокатчики, оператор.
