«Возможности и активное использование уголка патриотического воспитания в детском саду»
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Возможности и активное использование уголка патриотического воспитания в детском саду»
Автор: Жидкова Оксана Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Возможности и активное использование уголка патриотического воспитания в детском саду»
Автор: Жидкова Оксана Викторовна
«Человеку никак нельзя жить без Родины,как нельзя жить без сердца».К. Паустовский.Патриотическое воспитание — важная часть становления будущей личности. Ребёнку от рождения не даётся чувство любви к Родине, уважения семейных и народных традиций, гордости за свой народ и государство. Все эти качества воспитываются семьёй и обществом, начиная с детского сада.В настоящее время нравственно-патриотическое воспитание - это не только воспитание любви к родному дому, семье, к родной природе, но и воспитание уважительного отношения к труженикам и результатам их труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.Чтобы достичь определенных результатов в нравственном воспитании детей, необходимо в каждой группе детского сада иметь патриотический уголок.Главной целью патриотического уголка является воспитание и формирование нравственной личности.Задачи патриотического уголка:• приобщать детей к традициям и обычаям своего народа,• формировать у детей чувство привязанности к своей семье, дому, детскому саду, городу, стране;• формировать толерантность к другим народам и желание почерпнуть хорошее в культуре других стран.• формировать представление о России как о родной стране, о Москве - как о столице России;• воспитывать гражданско-патриотические чувства через изучение государственной символики России;• побуждать детей к совершению добрых дел на благо своей семьи и страны.• формировать правовую культуру дошкольников;• формировать бережное отношение к природе и всему живому.Направления патриотического уголка:• Моя страна.• Мой родной край (область)• Мой город (мой посёлок)• Моя семья.Оформление патриотического уголка.Организация уголка патриотического воспитания проводится в сотрудничестве с детьми, педагогами и родителями. На воспитателях лежит ответственная задача - организовать и контролировать весь процесс.Основой в оформлении уголка является национальная символика и портрет президента, все остальное подбирается самостоятельно. Это творческий процесс, зависящий от фантазии педагогов, но обязательно необходимо учитывать возраст детей.Содержание патриотического уголка.1 – я и 2 - я младшая группыНа данном этапе у детей формируются представления детей о детском садике, о своем городе, воспитывают чувство любви и заботы к своей семье и другим людям, формируются знания о труде работников дошкольного учреждения, даются первоначальные представления о национальных культурных традициях, о народных и государственных праздниках; о предметах декоративно-прикладного искусства (тканые и вышитые изделия, керамика, изделия из соломы, бересты.Содержание уголка:• Альбомы: «Моя семья», «Наш детский сад», «Мой родной город»;• Куклы (мальчик и девочка) в национальном костюме;• Книги с русскими народными сказками, потешками, прибаутками по возрасту;• Русские народные игрушки• Иллюстрации с изображением природы по временам года, животных наших лесов, растительный мир.• Предметы декоративно-прикладного искусства (вышитые скатерти, полотенца, керамическая утварь, изделия из соломы, бересты);• Альбомы или иллюстрации с изображением народных и государственных праздников;• Перспективный план работы в данной возрастной группе.Средняя группаУ детей среднего возраста формируется интерес к культурным традициям народа; о столице России – Москве, о своем городе, улице; о символике государства (национальном флаге, гербе, гимне); о народных героях; российских праздниках; о природе родного края; о предметах декоративно-прикладного искусства; о современной архитектуре, даются первоначальные сведения о правовой культуре детей.Содержание уголка:• Государственная символика (флаг, герб, гимн)• Портрет президента• Альбомы: «Моя семья», «Наш детский сад», «Я имею право», «Москва – столица России», «Мой родной город»;• Иллюстрации, фотографии с изображением народных и государственных праздников;• Генеалогические древа детей;• Иллюстрации с изображением животных наших лесов, природы в разное время года, растительный мир России;• Куклы (мальчик и девочка) в русском национальном костюме;• Иллюстрации и альбомы с фотографиями с изображением памятников архитектуры, современных зданий родного города;• Книги с русскими народными сказками, потешками, прибаутками по возрасту;• Перспективный план работы в данной возрастной группе.Старшая и подготовительная группыВ данных возрастных группах формируют представления воспитанников о семье, о родословной; о своем детском саде как втором доме. Знакомят с достопримечательностями города, его историей, областным центром области или края. С географическим расположением страны, с его границами. Закрепляют знания о столице нашей Родины, о флаге и гербе, рассказывают об истории страны, о героическом прошлом нашей Родины. Продолжают знакомить с государственными и народными праздниками, с произведениями русского народного фольклора, с произведениями русских писателей и т. д. Формируют представления о предметах декоративно-прикладного искусства; о современной архитектуре. Продолжают пополнять знания о правовой культуре детей.Содержание уголка:• Государственная символика (флаг, герб, текст гимна)• Портрет президента• Карта страны, карта области, глобус• Куклы в национальных костюмах• Альбомы с архитектурными памятниками России, заповедниками;• Альбомы: «Моя семья», «Наш детский сад», «Я имею право», «Москва – столица России», «Мой родной город», «День Победы», «Мои права» и др. ;• Иллюстрации с изображением памятников архитектуры, современных зданий родного города;• Книги с русскими народными сказками, потешками, прибаутками;• Иллюстрации, фотографии с изображением народных и государственных праздников.• Различная познавательная и художественная литература;• Конвенция о правах ребенка (в картинках);• Иллюстрации с изображением природы по временам года, животных наших лесов, растительный мир.• Генеалогические древа детей;• Перспективный план работы в данной возрастной группе.Самым эффективным средством воспитания патриотических чувств является правильная организация патриотического уголка в группе. В процессе его создания мною учитывались возрастные особенности детей, национально-культурные ценности.Развивающую предметно-пространственную среду в ДОУ организовала с учетом ФГОС таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность, самостоятельность и инициативу, патриотические чувства каждого ребёнка с учётом его склонностей и интересов. А также она соответствует интересам мальчиков и девочек, периодически изменяется и пополняется.Для наполнения уголка по патриотическому воспитанию были создана картотека дидактических игр.Особое внимание уделила патриотическим праздникам нашей страны, таким как: «День флага», «День защитника Отечества» и «День Победы»С целью приобщения детей к истории России, к пониманию значимости патриотических праздников, развитию нравственных качеств детей был проведён для пап участников СВО праздник «День защитника Отечества», цикл бесед по теме и приготовлены «Открытки для папы к празднику»Таким образом, патриотический уголок, созданный совместно с родителями становится доступным и родным каждому ребенку. У детей сформировалось чувство уважения и привязанности к своей улице, городу, родному краю; расширились представления о городах России, ее символике, памятниках культуры, народного искусства; развились чувства ответственности и гордости за достижения своей страны, появился интерес к народным традициям, обычаям русского народа; у детей сформированы предпосылки для чувства толерантности, уважения к другим народам, их традициям; обогатилась предметно-пространственная среда группы.Уголок патриотического воспитания нужен для воспитания гражданственности и развития чувства любви к Родине. Правильное построение педагогического процесса позволит детям в простой и непринужденной форме получить нравственно-патриотическое воспитание в духе любви к России.Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 43«Теремок»п. Красногорняцкий Ростовской областиДоклад на тему: «Возможности и активное использование уголка патриотического воспитания в детском саду» Составитель: воспитатель высшей квалификационной категории Жидкова Оксана Викторовна п.Красногорняцкий, март 2025
