Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по ФМП для детей раннего возраста (2-3 года)
Автор: Костромина Нина Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по ФМП для детей раннего возраста (2-3 года)
Автор: Костромина Нина Викторовна
Конспект занятия по ФМПдля детей раннего возраста ( 2-3 года)Разработал:Воспитатель- Костромина Н.В.г.о.г Бор п.Большое Пикино 2025 годКонспект занятия по ФМП раннего возраста:«Катенька и предметы по форме»Задачи:Формировать умение различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик Формировать умения производить действия с предметами: обводить форму предмета ладошкой, катать, ставить. Воспитывать интерес к игре. Дидактический наглядный материал: Грузовая машина, 2 коробки, кубики и шарики одинаковой величины и цвета (по количеству детей и для воспитателя)Методы и приемы: внесение игрового персонажа (кукла Катя), рассматривание, обследование, указания, игровое упражнение «Спрячь кубик, спрячь шарик», «Спрятался кубик, остался шарик», поощрение.Ход занятия:Дети сидят на стульчиках.-Ребята, сегодня к нам в гости приедит кукла Катя на машине и привезет шары и кубики. (Стук в дверь, въезжает Катя на машине)-Поздороваемся с нашим гостей (дети здороваются)-Катенька принесла вам подарок – посмотрите, какая красивая коробочка, а что в ней?-Это предметы. Посмотрите, они одинаковые величины или разные?-Что это за предмет (воспитатель показывает шар)- Это шар? (ответы детей). Это шар, он круглый, его можно катать.-А сей час мы возьмем из коробочки по одному шару и будем катать.-Посмотрите, а в коробочке кроме шаров есть еще предметы как они называются? (ответы детей). Это – кубики. Воспитатель предлагает из коробочки взять куб, назвать его, показать какой он гдадкий и что можно с ним делать ( ставить)У шаров нет ни одного угла, а у кубиков их несколько.-Ребята, а Катенька хочет с вами поиграть в игру « Спрячь кубик, спрячь шарик»Дети поочередно по указанию воспитателя прячут предметы за спину и называют, что спрятали. Потом показывают, что в руке и называют предмет. -Воспитатель обобщает: «Спрятали кубик, остался шарик»-Молодцы, ребята, Катеньке очень понравилось с вами играть, но ей нужно возвращаться к себе домой.-До свидания, Катенька!–До новых встреч!
