Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: конспект «В гостях у Мойдодыра»
Автор: Репп Наталья Самигуловна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: конспект «В гостях у Мойдодыра»
Автор: Репп Наталья Самигуловна
Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию у детей старшего дошкольного возраста Репп Наталья СамигуловнаМБДОУ «Детский сад № 44»Тема: «В гостях у Мойдодыра»Цель: воспитывать интерес к художественной литературе; закреплять знания о личной гигиене.Образовательные:- учить употреблять существительные в ед. и мн. ч. в Т. п.;- согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе;Развивающие:- учить строить сложные предложения, распространяя их однородными членами;- учить отвечать на вопросы предложения с предлогом «чтобы».- закреплять представления о предметах личной гигиены, их названии и функциональном назначении.Воспитательные:-воспитывать самостоятельность, умения понимать вопросы воспитателявоспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.Методические приёмы:Словесные: вопросы, художественное слово, пальчиковая гимнастика.Наглядные: демонстрационные иллюстрации с помощью ЭОР.Практические: выполнение игровых действий и самостоятельная изодеятельность.Оборудование:- компьютер;- грязная кукла;- картинки предметов личной гигиены с помощью ЭОР;- 2 тазика: 1- с тёплой водой; 2 - с холодной водой;- стаканы с водой для рисования;- листы формата А4;- краски на каждого ребёнка;- гигиенические салфеткиИспользуемые ЭОР:Ход занятия:На стуле сидит грязная кукла.- Ой, ребята, посмотрите какая грязная кукла.- А почему она такая грязная? (ответы детей)- Что нужно сделать, чтобы она стала чистой? (ответы детей)- А вы умываетесь? - Я вас сейчас буду спрашивать, а вы отвечайте словами и показывайте руками.Пальчиковая гимнастика с помощью ЭОРВсё помыли? Ничего не забыли? - А теперь мы чистые, зайчики пушистые.- Теперь сыграем в игру, которая называется «Объяснялка». (Презентация с помощью ЭОР)Я включу вам видео презентацию, а вы объясните для чего нужны эти предметы.Работа с ноутбуком Даю образец: это мочалка. Она нужна, чтобы мыть тело.Начнём игру.Мыло: это мыло. Оно нужно, чтобы намыливать руки, лицо, шею.Полотенце: это полотенце. Оно нужно, чтобы вытираться.Расчёска: это расчёска. Она нужна, чтобы расчёсываться.Шампунь: это шампунь. Она нужна, чтобы мыть волосы.Зубная щётка: это зубная щётка. Она нужна, чтобы чистить зубы.- Ребята, все это называют предметами личной гигиены.У каждого должно быть: своё полотенце, своя расчёска, своя зубная щётка.- у тебя дома есть своя зубная щётка? Или вы все вместе одной щёткой чистите зубы (ответы детей)- а у тебя есть дома зубная щётка? (ответы детей)«Надо чаще умыватьсяПо утрам и вечерам,А нечистым трубочистамСтыд и срам! Стыд и срам!»- Сыграем в другую игру. Для этого нам необходимо разделиться на 2 команды. (В каждой команде по 3-4 ребёнка.)Игра «Что лишнее?»- Посмотрите, что здесь лишнее и объясните почему?- чем ты умываешься? (ответы детей)- а ты чем умываешься? (ответы детей)На столе выставлены 2 тазика с водой: 1- тёплая; 2 – холодная- Опустите в воду пальчики.- какая вода в этом тазике? (ответы детей)- А теперь опустите пальчики в другой тазик.- какая водичка в этом тазике? (ответы детей)- Посмотрите на пальчики, какими они стали? (ответы детей)- а когда ты моешь грязные руки, то вода с грязью что делает? (ответы детей)- Давайте расскажем потешку про мыло, про воду и про то, как грязь смывается.1. «Водичка, водичка, умой моё личико, расскажи нам другую потешку.Чтобы глазки блестели,Чтобы щёчки краснели,2. «Будет мыло пениться,Чтоб смеялся роток, Грязь куда-то денется».Чтоб кусался зубок».Продолжите предложение:- Когда мы открываем кран, вода… При затруднении задаю вопрос: Вода что делает?- В сказке Корнея Чуковского «Мойдодыр», каким вам мальчик больше понравился: грязным или умытым? (Ответы детей.)- сначала, каким был мальчик? - а когда подружился с Мойдодыром, каким стал? «Рано утром на рассветеУмываются мышата,И котята, и утята,И жучки, и паучки».- чем умывается кошка? - а собака?- как же умывается слон? - а хомячок? - а чем же чистит свои пёрышки попугайчик? - Для чего нужна вода? Вот и мы будем рисовать. Вот вам стаканчики с водичкой, листочки и краски. Только кисточек у нас сегодня нет, но зато есть верные помощники – это наши пальчики. Ими вы и нарисуете разноцветный дождик.По окончании рисования: - А теперь приглашаю вас смыть с пальчиков краску.Для просушивания рук дети берут гигиенические салфетки, которые находятся на столе.Сюрпризный момент и обсуждение:Просмотр мультфильма с помощью ЭОР
