Печатная продукция как результат компьютерной графики. Практическая работа Создание печатной продукции в графическом редакторе».
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Печатная продукция как результат компьютерной графики. Практическая работа Создание печатной продукции в графическом редакторе».
Автор: Астрелина Светлана Викторовна
Дата: 06.10.2025, 09.10.2025 11.10.2025гКласс:6б-2,6 а-1 6а-2 6б-1Тема урока: Печатная продукция как результат компьютерной графики. Практическая работа Создание печатной продукции в графическом редакторе». Мир профессий. Профессии, связанные с компьютерной графикой: инженер-конструктор, архитектор, инженер- строитель.Цель: разработать содержание и критерии оценки практической работы по модулю «Компьютерная графика и черчение» учебного предмета «Труд (технология)».Образовательная: ознакомить обучающихся с видами печатной продукции;Воспитательная: прививать интерес к техническому труду; привить чувство ответственности к результатам своего труда и труда одноклассников.Развивающая: развивать у ребят профессиональный интерес; способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету.Планируемые результаты: Предметные – учащиеся научатся работать и создавать новое, получат возможность научиться правильно находить способы выполнении данных операций.Метапредметные (УУД):Регулятивные - научатся принимать и сохранять учебную задачу урока; принимать инструкцию педагога и четко следовать по ней; выполнять операции по технологическим картам; осуществлять итоговый и пошаговый контроль выполнения операций; адекватно воспринимать оценку учителя; оценивать правильность выполнения операций; вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и оценки характера сделанных ошибок. Коммуникативные - умение работать в группе при выполнении задания, умение вести сотрудничество с учителем и сверстниками. Научатся оказывать посильную помощь сверстникам и морально их поддерживать при выполнении учебных заданий; доброжелательно относиться к замечанию учителя при объявлении ошибок;Познавательные -, правилами безопасного труда с инструментами и общие правила работы.Личностные – Развитие мотивов учебной деятельности; навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками; формирование личностного смысла учения; формирование основных морально- этических норм; проявление познавательного интереса к изучаемому предметуХод урокаКакие бывают буклетыРассмотрим основные классификации буклетов.По содержанию и целевому назначениюРекламные. В них указывают информацию о товарах и услугах, скидках, акциях, специальных предложениях. Основная задача — прорекламировать продукт и продать его. Буклеты распространяют среди потенциальных клиентов на промоакциях, выставках и конференциях, раздают на улицах и в торговых точках, вкладывают в почтовые ящики.Буклет с рекламой хлебобулочных изделий из пшеничной муки. Имиджевые. В них размещают общие сведения о бренде: историю компании, сферы деятельности, награды, достижения, планы по развитию. Такие буклеты нужны, чтобы создать положительный имидж, познакомить аудиторию с брендом или историей компании, подчеркнуть солидность.Имиджевую полиграфию раздают на деловых встречах, выставках, конференциях, . Изделия рассчитаны на потенциальных клиентов и партнеров.Страховая компания «Союз» рассказала о своей миссии. Информационные. Содержат программу мероприятия или справочные данные (путеводитель, памятку для туристов). Цель таких буклетов — рассказать гостям о событии или предоставить полезную прикладную информацию. с программой выпускного балаВ некоммерческой сфере буклеты используют для образования и просвещения граждан. В них указывают полезные тематические сведения: правила поведения в экстренных ситуациях, последствия употребления наркотиков и алкоголя. Политики выпускают буклеты для агитации: носитель содержит предвыборную программу и призыв голосовать за кандидата.Буклет о здоровом образе жизниПо типу печатиОфсетная. Краску с печатной формы сначала переносят на специальный шаблон, затем на офсетный цилиндр (составной элемент аппарата), а потом на бумагу. Это экономичный вариант, он подходит для больших тиражей (от 300-500 экземпляров). Срок изготовления обычно составляет несколько дней.Цифровая. Макет буклета распечатывают на принтере прямо с компьютерного файла. Такая печать стоит дороже, ее используют для выпуска небольших партий (до 300-500 экземпляров). Продукцию изготавливают быстрее, чем при офсетной технологии — до одного дня. Карта контроля выполненной работы6. Сделайте вывод по результатам практической работы:ПРИМЕР ВЫВОДА:Изучены виды печатной продукции. С помощью графического редактора выполнена открытка к празднику. Использованы графичексие примитивы, вставка надписи и художественное оформление. Работа удовлетворяет всем предъявленным критериям.Критерии оценки (ПРИМЕР)