Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: методическая разработка воспитательного мероприятия "Мы живём среди людей"
Автор: Новикова Татьяна Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: методическая разработка воспитательного мероприятия "Мы живём среди людей"
Автор: Новикова Татьяна Викторовна
Комитет образования и науки Курской областиОбластное бюджетное общеобразовательное учреждение«Школа-интернат № 2 им. Г.А.Карманова» г. КурскаМЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКАВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ«МЫ ЖИВЁМ СРЕДИ ЛЮДЕЙ»Возраст детей: 7-11 летАвтор-составитель: Татьяна Викторовна Новикова,воспитательКурск 2025 г.Цель:Воспитание доброжелательного отношения друг к другу, развитие этической культуры воспитанников. Задачи:Работа над выработкой положительных черт характера Формировать представления о социально значимых качествах человека через представление таких понятий, как добро, зло, любовь, толерантность. Развивать мышление, внимание, навыки самоконтроля через задание, направленное на формирование умения определять отношения между понятиями. Развивать процессы анализа и синтеза посредством упражнения на распределение положительных и отрицательных качеств человека. Способствовать развитию навыков правильного поведения Развивать способность критически мыслить, обдуманно действовать Оборудование: ноутбук, телевизор.Раздаточный материал: листы, ручки, карточки с заданиями.Ход занятия.1. Организационный момент.Сегодня наш воспитательский час хочется начать с игры. Правила очень простые. Я скажу слова “Добрый день…” и назову кого-то из присутствующих. Те, кого я назову, помашут мне рукой – значит, вы услышали меня и отвечаете на приветствие. Попробуем?Мне очень хочется пожелать доброго дня всем-всем, и каждому из вас. Добрый день, ребята!Добрый день, уважаемые взрослые! Добрый день, всем, кто присутствует на нашем воспитательском часу! Добрый день, всем девочкам! Добрый день, всем мальчикам! Добрый день всем, кому нравится такая погода, как сейчас за окном! Добрый день, всем кто любит утром поваляться в кровати!Добрый день всем, кто любит конфеты! Добрый день всем, у кого сегодня хорошее настроение! Я желаю, чтобы доброе и солнечное настроение сопровождало вас в течение всего дня. Тема нашего занятия «Мы живём среди людей!»2. Основная частьЧеловек на свет уже рождается человеком. И сразу вокруг него люди – мама, папа, бабушки, дедушки, знакомые, родители и т.д.И чем старше мы становимся, тем больше людей вокруг нас. На нашей планете около 5 миллиардов жителей! Но среди них мы не найдём двух совершенно одинаковых людей. Каждый человек – это целый мир!Но готовы ли мы, хотим ли, умеем ли вести себя так со всеми окружающими нас такими разными людьми так, чтобы и вам, и другим людям было хорошо. (Слайд 2) Посмотрите на всех этих людей (на слайде фото различных людей: разного возраста, пола, расы и т.д.). Здесь люди разного пола: дети, молодые люди, пожилые. У всех разная внешность: глаза, волосы, цвет кожи, рост и т.д. Посмотрите друг на друга – МЫ ВСЕ РАЗНЫЕ!Но у всех нас есть общее – мы все хотим, чтобы о нас заботились, любили нас такими, какие мы есть! Но чтобы всем было хорошо, каждый из людей должен думать о других людях.А как мы можем это сделать? В этом мы сейчас разберёмся. А начать наш разговор хочется со слов Василия Александровича Сухомлинского – выдающегося педагога, писателя.(Слайд 3) «Вы живёте среди людей, проверяйте свои поступки сознанием: не причиняете ли вы зла, неприятностей, неудобств другим людям своими поступками. Делайте так, чтобы людям, которые окружают вас, было хорошо.В подтверждении этих слов хочу показать вам притчу.Демонстрируется ролик «Ведро с яблоками»Думаю, что лишнее спрашивать о том, с кем бы вы хотели жить по соседству. С точки зрения отношений с окружающими, есть два типа людей: те, с кем приятно и легко общаться, и те которых не уважают окружающие его люди и стараются избегать общение с ним.Каждый человек судит о людях по-своему, по себе. Добрые люди считают всех добрыми, а недобрые видят только плохое.«Вот человек, что скажешь ты о нем?»Ответил друг, плечами пожимая«Я с этим человеком незнаком,Что про него хорошего я знаю?»«Вон человек, что скажешь ты о нем?» -Спросил я у товарища другого,«Я с этим человеком незнаком.Что я могу сказать о нем плохого?»Расул Гамзатов.У нас на доске две фигурки людей. По внешнему виду можно легко определить, кто есть кто. У каждого из вас по две карточки со словами, обозначающими качества человека. Вам необходимо определить для себя те качества, которые помогают в общении с окружающими людьми, а которые, на ваш взгляд отталкивают в общении. Нужно подойти по очереди к доске, прочитать слова вслух и прикрепить к нужной фигурке.Добрые слова: Уважение, вежливость, чуткость, опрятность, отзывчивость, любовь к людям, скромность, честность, умение слушать.Злые слова: зависть, ложь, жестокость, грубость, ненависть, сквернословие, предательство, жадность, лень, трусость.Прочитаем слова, относящиеся к доброму человеку; к злому человеку.С каким из этих двух людей вам хотелось бы общаться, находиться рядом?(Ответы детей).Не для кого не секрет, что каждый человек, так или иначе, хочет завоевать уважение окружающих. Как же этого добиться? Дети читают текст слайдов.(Слайд 4) 1.Всегда приходи вовремя.Опоздание свидетельствует о неуважении к чужому времени. Человека, который старается быть пунктуальным, ценят, ведь на него действительно можно положиться, его слово твердо и непоколебимо. "В мире много интересного и удивительного, но человек, который не ценит своё и чужое время, подобен нищему, живущему среди сокровищ."(Слайд 5) 2. Веди себя вежливо и воспитанноВежливость и воспитанность даже в тех ситуациях, когда большинство людей предпочитает начать грубить или пренебрегать чувствами окружающих, — это показатель твоей выдержки. Эти качества определенно заслуживают уважения. Они помогают решить многие конфликты мирно, улучшить отношения с окружающими и создать о тебе нужное впечатление. (Слайд 6) 3. Не обижай людей. Держи свои эмоции под контролем.Нельзя обижать людей и произносить ругательные и обидные слова. Даже когда ты злишься, старайся сдерживать себя. Сдержанность — это признак зрелости, спокойствия и уверенности в себе.Читает ученик:Не обижай людей – придет расплата.Нам счастья не сулит обида чья-то.Ты будешь ближними любимИ радость доброты познаешь,Не пожелав другим того,Чего себе не пожелаешь (Слайд 7) 4. Уважительно относить ко всем людям.Уважительно относиться ты должен ко всем, вне зависимости от того, кто перед тобой — директор школы или уборщица. Абсолютно все достойны твоего уважительного отношения, поэтому относись к людям соответственно. Читает ученик:Есть в каждом то, за что он может Быть уважаем и любим. Ведь мы себя не уважаем Неуважением к другим.(Слайд 8) 5. Будь добрым.Доброта и вежливость гарантируют, что окружающие так или иначе будут уважать тебя и твои принципы .Если ты позволишь себе стать добрым, это принесет тебе только пользу и обеспечит репутацию хорошего человека. Читает ученик:Дари добро, что так необходимо.Ему любой безмерно будет рад…Не забывай, что наша жизнь взаимнаИ всё к тебе вернётся во сто крат!(Слайд 9) 6. Всегда соблюдай правила личной гигиены.Быть всегда приятно пахнущим, чистым и причёсанным — это важно ничуть не меньше, чем уметь контролировать свои эмоции или речь.Соблюдать правила личной гигиены — это основное требование к каждому человеку. (Слайд 10) 7.Всегда будь опрятным.Одевайся со вкусом, следи за тем, чтобы вещи были тебе как раз, проверяй чистоту одежды, всегда выглаживай те вещи, которые мнутся после стирки или после пребывания в шкафу. Одежда — это лицо человека. По ней легко можно судить о твоем характере.Читает ученик:Если ты помят, взлохмачен – Ты неряха, не иначе:Для одежды есть утюг,Он – одёжкин лучший друг.Коль причёска не в порядке – Нужен друг совсем иной:Гребешок причешет прядки.– Не ходи, как Домовой! Эти правила не только помогут тебе заручиться хорошим отношением, но и окажут положительное влияние на твою жизнь. Начните менять себя, а не меняйте других, и тогда, со временем, придёт уважение, и Вы наладите отношения с окружающими.Чтобы закрепить их давайте посмотрим видеоролик о том как следует вести себя с окружающими. Демонстрируется видеоролик «Поведение в коллективе»Давайте вспомним пословицы, которые помогают нам быть лучше.Я начну пословицу, а вы закончите её:Не рой другому яму, сам в нее попадешь.Не делай другому того, чего себе не желаешь. Доброе слово лечит, а злое калечит Бранись, а рукам воли не давай. Не хвались серебром, а хвались добром Каков привет, таков и ответ.Читает ученик:Не тратьте время на плохое настроение,На тех людей, что злом пропитаны сполна.В судьбе своей цените каждое мгновениеИ улыбайтесь чаще! Жизнь-то ведь одна…3. Рефлексия.На доске весит, вырезанное из картона дерево.В завершении нашего занятия, мне хочется, чтобы каждый из вас пожелал что-то хорошее окружающим. Помните пословицу «Доброе слово и кошке приятно».Предлагаю, чтобы на нашем дереве расцвели бутоны и превратились в цветы добра. Напишите на цветочках свои пожелания или просто тёплые слова.
