Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Выпускной бал
Автор: Барна Светлана Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Выпускной бал
Автор: Барна Светлана Анатольевна
Выпускной бал (2024- 2025, основа 2022)/звучит музыка, в зал входят ведущие/Ведущая: Дорогие гости! Мы рады приветствовать вас! Сегодня вас ждет необычное, волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился и детям, и взрослым.Ведущая 2:Мы очень ждали этот день,Но он нагрянул как-то сразу.И расцвели для вас цветы,Как не цвели еще ни разу.- Сегодня, здесь, они красивые, нарядные, и замер праздничный наш зал!Давайте встретим их аплодисментами, прошу вас, дети, проходите к нам!Танец-перестроение «Звездный дождь» (дети остаются на местах)1 реб. Сегодня праздник удивительный! Он не простой, он заключительный!Для всех, кто в школу собирается, веселый праздник начинается!2 реб Спасибо, детский сад, от всех, от всех ребят за то, что нас учил и крепко подружил.Спасибо,детский сад, от наших мам и пап за то, что нас растил, любовь свою дарил.3 ребЗнает Миша, знает Женя, точно знают с малых лет, Что родней родного дома ничего на свете нет!Знают Дима и Алёна, знают с детства своего,Что родней родного дома не бывает ничего!4 ребВсем друзьям и всем знакомым я сейчас признаться рад,Что с родным сравниться домом может только детский сад! Я с тобой, а ты со мной будем петь про дом родной!Песня «Дом наш – детский садик»/дети садятся на стульчики/1 Вед: Дорогие ребята! Как весело и дружно вы жили в детском саду: пели и играли, лепили и рисовали, и за это время крепко подружились. А что можно придумать, что можно сделать, чтобы вы друг друга не забыли? 2 Вед: Может, вы обменяетесь адресами и будете писать друг другу письма?1 реб (с места): Мы еще не очень скоро научимся быстро и грамотно писать, и, вообще, это немного не современно.1 Вед: Тогда, может быть, вы обменяетесь телефонами и будете перезваниваться?2 реб (с места): Номера меняются, а телефоны теряются. Нет, не интересно!1 Вед: Ребята, я даже не знаю, что вам предложить!2 реб (встает около стульчика): Я знаю! Надо создать свой детский сайт для встреч, как у взрослых «Одноклассники». А назвать его можно «Дошколенок.ру». Там и будем мы встречаться и между собой общаться.Все: Здорово!2 Вед: Тогда берем свои ноутбуки, подзаряжаем их и включаем./звучит музыка, дети сидя берутся за руки и «подзаряжают» свои «ноутбуки»/2 Вед: Итак, сайт создан. А первая страничка нашего сайта будет называться «Расскажем о себе»1 Вед: Кажется, совсем недавно, ребята, вас, маленьких и робких, мамы привели за ручку в наш детский сад. За эти годы вы подросли и многому научились. А вам интересно вспомнить, какими вы тогда были?Тогда следующую страничку нашего сайта предлагаю назвать «Когда мы были малышами»,и предлагаю всем вернуться назад, в прошлое, и посмотреть, как подрастали наши ребята.Видео «Когда мы были малышами»Вед: Малыши выросли, и теперь перед нами уже будущие первоклассники – ответственные, старательные и прилежные ребята. Но в жизни бывает по-разному. Открываем следующую страничку нашего сайта. Называется она «Заглянем в будущее». Оказывается, бывают и такие ученики… .Сценка «Вовочка»:/Мама поднимает с пола портфель, складывает стопкой книжки, две остаются лежать под стулом; папа сидит в кресле, играет в ноутбуке; радом лежит газета/Мама: Ой, батюшки, мой свет! Силушки моей уж нет! В доме полный тарарам! Здесь портфель, а книжки там!/подходит к отцу/ Ну, а ты, отец, что скажешь? Может быть, ты мне расскажешь? Почему наш сын бездельник? Почему он в понедельник аж три двойки получил? В классе он окно разбил! За уроки ни садится, наш сынок во всем ленится! Отвечай же! Почему же?/мама закрывает ноутбук/Папа: Разогрей, мать, лучше ужин! Ты остынь, не приставай! На, газетку почитай!/дает газету маме/Мама: Вот те раз! Вот наказанье! А когда за воспитанье сына нашего возьмешься?Делом, ты, когда займешься?Папа: Ну, каким скажи ты, делом? Ты сама куда глядела?/забегает Вовочка/Вовочка: Вот он я! А вы не ждали? Во дворе мы мяч гоняли!Папа: Почему под стулом книжки? Почему дыра в штанишках? Ну-ка, быстро отвечай! Ну-ка, быстро мне дневник давай!Вовочка (подходит к маме):Мама, что случилось с папой?Папе шеф не дал зарплату?Мама: Ты не умничай, прошу.Вовочка (несет дневник папе): Ну, несу уже, несу! Вот, бери! Не понимаю, новость, что ли там какая? Как всегда, одно и тоже. Знаете, как в школе сложно! Умножение, деление… . Скукота! Ну, нет терпенья!Мама: Что у нас там с поведением? Снова ждать нам огорчения?Папа (просматривает дневник):Лучше сесть мне на ежа! Сын зарезал без ножа! Мать, любуйся, на страницах только двойки, единицы!Мама: Значит, будешь ты наказан!Вовочка: Да, чуть что – наказан сразу!Папа: Так, гулять ты не пойдешь! Заниматься день и ночь! Будешь сам решать задачи, и читать! А иначе я сниму ремень, из тебя я выбью лень!Вовочка (подбирает книжки): Ясно, сразу за ремень… . В самом деле, как не лень? Первоклассникам нужна воля, я бы отменил все школы!Надоело мне учиться! Надо, братцы, мне жениться!/артисты выходят на поклон/Вед: Я уверена, что среди наших первоклассников точно не будет таких «Вовочек». Правда, ребята?Вед: Вот и выросли наши дети. Пролетит лето, и пойдут они в школу. А кто же будет присматривать за ними после уроков? А мы дадим объявление на сайте «Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время!»/стук в дверь, заходит Фрекен Бок/Фр.Бок: Здравствуйте! Вам нужна гувернантка? Так вот, это я! И не просто гувернантка, а домоправительница!1 Вед: Здравствуйте!Фр.Бок (обводит рукой зал): А, это ваша квартира? Ну, что ж, квартирка подходящая, даже пианино есть. Очень люблю, знаете, всяческие симфонии поиграть. (осматривается по сторонам) Это что, все ваши дети? И я их должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу. Я буду работать с каждым индивидуально. А, ну-ка, дайте мне вот этого болтливого мальчика. А, ну, малыш, поздоровайся с тетей! (ребенок здоровается) Да-а… . Дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьез, пока они маленькие, повзрослеют – будет поздно. 1 Вед: Нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора.Фр.Бок: Чувство юмора я буду искоренять, на корню! Поняли, юмористы? (к 1 ведущей): Ну, ладно, мамаша, идите, не мешайте воспитывать детей. (1 ведущий отходит) Дети, займемся в вами вокалом. (отодвигает м.р. в сторону) А вы отойдите, не мешайте мне детей воспитывать. Дети, пойте! (нажимает на одну клавишу): «Ля-ля-ля!» А теперь с аккомпанементом! (стучит по всем клавишам): «Отцвели уж давно хризантемы в саду….». Дети, я вас не слышу! Пойте со мной! Вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети совсем не умеют петь!М.р: Наши дети замечательно поют, и танцуют!Танец «Смайлики»Фр.Бок: Да, танцуете вы действительно хорошо… Значит, вы выросли и хотите в школу идти? Сейчас проверю, готовы ли вы к школе! (обращается по очереди к детям): - Деточка, что нужно сказать, если мы с Матильдой ложимся спать?Реб: Спокойной ночи!- А когда мы просыпаемся?Реб: С добрым утром!- А когда мы с кисонькой садимся кушать?Реб: Приятного аппетита!Фр.Бок: И ты молодец, и я молодец, и ты, Матильда, молодец! Я люблю не только воспитанных, но и сообразительных детей. Переходим к испытанию. - Как называется третий день недели?- Перерыв между уроками?- Школьная сумка?- Геометрическая фигура без углов?Молодцы! А теперьсели, руки на колени, не двигаться, глаза закрыли. И покане придет ваша мать,всем спать!/Фр.Бок садится на стул, начинает вязать; дети «спят»; входит 1 Ведущий/1 Вед: А почему на нашем празднике тишина?Фр.Бок: Наконец-то вы пришли! А то у меня уже времени нет. Да и воспитывать ваших детей я уже закончила. Желаю вам удачи и успехов. Пойду, поищу кого-нибудь еще повоспитывать. Чао!/Фр.Бок уходит/1 Вед: Да-а… . Не такую гувернантку мы бы хотели видеть с нашими детьми. Ну, да ладно.2 Вед: Возвращаемся к нашему сайту. Вот новая страница – «Мечтатели». Интересно, а родители знают, о чем мечтают ваши дочки и сыночки? Хотите услышать, кем хотят быть ваши дети во взрослой жизни? Мы случайно подслушали их разговор во время тихого часа.Сценка «Мечтатели» + «Тихий час»:(дети выходят с подушками, располагаются на ковре)1 реб: Снова спать! Одно и тоже! Кто придумал тихий час?Целых два часа лежишь, притворяешься, что спишь.2 реб: А я спать не собираюсь, можно молча полежать,Главное – не схлопотать!3 реб: Молча? Так не интересно! Предлагаю помечтать –Кто кем в жизни хочет стать?4 реб: Режиссером быть хочу! Я сниму такие фиоьмы!Я тако-о-го накручу!5 реб: В нашем городе родном спроектирую дома,Архитектором буду я!6 реб: Буду я хозяйкой важной,Если кушать захотите, в ресторан мой заходите!7 реб: Когда я буду директором автосалона,Я посещу ваш ресторан новый,8 реб: Я стану фотомоделью модной,Объеду весь мир – и Париж, и Лондон!9 реб: Я стану стилистом современным.Костюм, прическу подобрать смогу я быстро, минут за 5!10 реб: А я наш город прославлю – футбольную команду возглавлю!11 реб: Будет в нашем городе порядок, как будущий мэр говорю!Будут все жить хорошо и дружно! Что еще для счастья нужно?1 реб: Тише, воспитатель идет!(выходит воспитатель)1 девочка: А-пчхи!2 девочка: Будь здорова!Воспитатель: Тихо, Ксюша !2 девочка: Даша, Даша...Воспитатель: Ты опять?!2 девочка: Я здоровья ей желаю! Что она - глухая?1 девочка: Я не слышу, я спала!Воспитатель: Тише, Даша !2 девочка: Соврала!Разве так бывает? Кто во сне чихает?Воспитатель: Перестаньте! Всё! У нас - вы забыли? Тихий час!1 мальчик: Ой, смотри, Кирюша, мушка у Полины на подушке.2 мальчик: Что ещё за мушка?Девочка: Щас как дам подушкой.1 мальчик: А у Вари стрекоза.Воспитатель: Закрывайте все глаза! Нету с вами мне покоя…Спи, Денис! Ну что такое?3 мальчик( встаёт): Слышите, Дима храпит?Притворяется, что спит.4 мальчик: Ябеда! Получишь!4 девочка: Варя мне спать мешает, меня за руку щипает!5 девочка: Я ей вовсе не мешала, я подушку поправляла.Воспитатель: Дети, спите - тихий час!Точно знаю я, для вас сон дневной полезен всё же!5 мальчик: И ночной полезен тоже...Воспитатель: Тема, ляг, и чтобы спал!5 мальчик: Что такого я сказал?Воспитатель: Колыбельную включаем, и тихонько засыпаем…КолыбельнаяВоспитатель: Дети уснули… Пойду в методический кабинет к занятию готовиться.(воспитатель уходит, дети выбегают с подушками и танцуют)2 Вед: А мы с вами продолжаем создавать свой сайт «Дошколенок.ру». Новая страничка….. Ой, что это? Снова тихий час? Не-е-т… Это я случайно открыла сайт Страны сладких снов!/входит Лень, обмахивается веером/Лень:Что за шум? Кто мне мешает отдыхать? А как много здесь детей! Ах, вы, мои сладенькие! Добро пожаловать в мою страну Сладких снов. Оставайтесь у меня, поживите, ведь я добрая, тихая… . У меня много сладостей, подушки, пушистый ковер… . Закрывайте глазки, да и я подремлю… ./2 Ведущий и дети зевают, потягиваются/1 Вед: Что делать? Куда мы попали ? Ведь это же Лень!Лень: Да вы что? Какая же Лень? Я – добрая Фея Сладких снов.1 Вед: Нет, ты нас не обманешь! Ты – Лень!Лень: Да, я – Лень! И вы теперь в моей власти! Будете жить в моем Царстве, ухаживать за мной, ведь сама я ничего не умею делать!Вед: Ребята, победить лень можно только тягой к знаниям, своими умениями. Давайте покажем, на что мы способны.Игра «Реши примеры» (с карточками)Лень (зевает): Что-то я утомилась, пока вы примеры решали. Буду возвращаться в свою Страну Сладких снов, где никакие задания выполнять не нужно. Там ждет меня мягкая постелька, подушечка-подруженька, и сладкие-сладкие сны… . Улетаю…./кружась, Лень улетает/Вед: Улетай-улетай! Счастливого пути! А вам, ребята, я желаю никогда не встречаться с Ленью. Но, если вдруг это случится, только работа и терпение помогут вам одолеть Лень./звучит сигнал тревоги/Вед: Слышу тревожный сигнал! Появились необычные гости на следующей страничке нашего сайта!/входят Двойки-подружки/Вед: Здравствуйте!1-я Двойка: А мы здороваться не привыкли!Вед: А вы кто такие, незваные гости? Расскажите о себе!2-я Двойка: Говорят нам, что мы бяки! Как выносит нас земля?! Нас никто не приглашает, но приходим мы всегда!1-я Двойка: Двойки в каждой школе знают, это вовсе не секрет,2-я Двойка: Чтоб исправить единицу, никакого средства нет!Вед: Любезные, а вы знаете, куда вы попали?1-я Двойка: Не-а…. Хоть куда, лишь бы в гости!Вед: Это сайт «Дошколята», мы провожаем детей в школу.2-я Двойка: Как здорово! Здесь-то мы с тобой, дорогая подружка, еще ни разу не были! Можно здесь таких дел наворорить!1-я Двойка: Вопрос! А садик вам жалко покидать? Чем же вы занимались в нем?Дети (с места): 1 реб:Здесь дружили мы , играли, буквы первые узнали.2 реб: Незаметно подрастали, и совсем большими стали.3 реб: Накрывали стол к обеду, изучали этикет.4 реб:А в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет.2-я Двойка: Все понятно! И читать, и рисовать научились, и дружить!1-я Двойка: 1, 2, 3, 4, 5! Мы приглашаем вас играть!Будем тренироваться, чтоб в сентябрьский первый день В школу вам собраться. Мама завтрак принесет, цветочки папа припасет! Вам же надо не отстать, и побыстрей портфель собрать!Игра «Собери портфель» (школ. и др.атрибуты+оценки)Танец «С портфелями»2-я Двойка: Подумаешь, какие умненькие, благоразумненькие! Двойки и единицы они не хотят получать, а только пятерочки!Вместе: Очень даже тошно!Вед: Если вам что-то не нравится у нас, уходите и нам не мешайте!1-я Двойка: Да мы никому не мешаем!2-я Двойка: Ничего вы не понимаете!Наверное, у вас у всех температура!Вы посмотрите, какая у меня фигура! Какая шея, какая голова!Вед: Да, шея длинная, но голова пустая! Не годится для учения такая!1-я Двойка: Мы не можем снести такие оскорбления!Вед: Чтоб в школе на уроках получать оценку пять, Вам, ребята, очень нужно хорошо уметь считать!Вед: А вы, подруженьки, смотрите и учитесь у наших ребят. Задания хоть и сложны, но ребята решить их должны!1. - Стоит коза, голосит коза: «Ой, беда, беда, беда! Разбежались кто куда семеро козлят! Один – в лесок, а другой – за стог, А третий козленок спрятался в бочонок. Сколько козлят в избушке сидят? (4)2. - А сейчас «Веселый счет» (карточки от 1 до 10 – две команды встают по порядку)Вед: Ну, что вы скажете, дорогие Двоечки?/Двойка и Единица шепчутся/2-я Двойка:Мы подумали и решили: не пойдем мы в школу с вами!1-я Двойка: И не будем мы друзьями!Вед: Конечно, не будете.Вместе: Прощайте!Вед: Счастливого пути!/Двойки-подружки уходят/Вед: Ребята, ведь для вас не секрет, что дети в школе не только получают новые знания, но и учатся дружить, общаются друг с другом. Открываем новую страничку – «Веселая переменка».Спортивный танец «Первоклашки»/детям раздают карточки с буквами (держат обратной стороной к зрителям, встают в центре; все дети выстраиваются полукругом/Вед: Вот и создали мы с вами наш сайт «Дошколенок.ру». Все странички просмотрели, осталась последняя страничка – «Прощальная»./заранее подготовленные дети берут карточки с буквами, держат их обратной стороной к зрителям; встают впереди/1 реб: Спасибо, милый детский сад за ласку и заботу, За то, что мама утром шла спокойно на работу.2 реб: Одно лишь слово мы хотим из букв больших сложить, Хотим его сегодня вам с любовью говорить./дети поворачивают карточки буквами к зрителям/Все: Спасибо!Песня «Прощай, детский сад!»/дети кладут карточки на место, все садятся на стульчики/Слово заведующейСлово родителям Вручение грамот и подарков
