Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Личная гигиена школьника"
Автор: Алексенко Наталья Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Личная гигиена школьника"
Автор: Алексенко Наталья Анатольевна
Беседа с элементами игры «Личная гигиена школьника»Цель: - Показать важность и необходимость соблюдения правил личной гигиены. Задачи:Образовательные: - продолжать учить осознанно подходить к своему здоровью - уточнить значимость соблюдения правил личной гигиены для ценности здоровья.- закрепить представление о составляющих здоровья, здорового образа жизни на основе познавательной деятельности.Коррекционно-развивающие: - развивать познавательный интерес, мыслительную активность.- формировать потребность в здоровом образе жизни.- активизировать познавательную деятельность воспитанников, их интеллект, память, внимание, слух.- вырабатывать у детей чувство уверенности во время выступления. Воспитательные: - воспитывать желание заботиться о своём здоровье, стремление вести здоровый образ жизни.- воспитывать интерес к своему организму, здоровью, внешнему виду. - воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к своему здоровью, позитивное отношение к ЗОЖ. Активизация словаря: здоровый образ жизни, предметы личной гигиены.Материалы и оборудование: чудесныймешочек с предметами личной гигиены.раздаточный материал: карточки с заданиям.План занятия.1 Организационный момент.2 Сообщение темы занятия.3 Игра «Чудесный мешочек».4 Беседа о личной гигиене.5 Самостоятельная работа.6 Итог занятия. Ход занятия:- Здравствуйте, дорогие ребята! Говорить друг другу ЗДРАВСТВУЙ – это, значит, желать здоровья.Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Здоровье не купишь за деньги. А как вы думаете , чтозначит – быть здоровым? (ответы детей). Сегодня мы с вами поговорим о том, как помочь нашемуорганизму и никогда не болеть. Давайте с вами поиграем в игру.Отвечайте дружно хором «Это я!», если вы со мной согласны. Если это не про вас, то молчите, нешумите:кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов? +кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым? –кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? +кто мороза не боится, на коньках летит, как птица? +ну а кто начнет обед жвачкой с парою конфет? –кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны? +кто поел и чистит зубки регулярно дважды в сутки? +кот из вас, из малышей, ходит грязный до ушей? –кто, согласно распорядку, выполняет физзарядку? +кто, хочу у вас узнать, любит петь и отдыхать? +- Ребята, когда я к вам шла на занятие, встретила странного мальчика, он был весь грязный,неопрятный и передал вам письмо, давайте его прочитаемНикогда не мойте руки, шею, уши и лицоЭто глупое занятие не приводит ни к чему,Вновь испачкаются руки, шея, уши и лицоТак зачем же тратить силы,Время попусту идет.Угадайте, как звали этого мальчика, вы с ним согласны? (грязнуля, Неряха.)– Правильно. Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика? (Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.)– Молодцы! Именно о правилах личной гигиены мы будем говорить сегодня с вами.– Как вы думаете, что такое «личная гигиена»?Дидактическая игра «Чудесный мешочек»В моем волшебном мешочке собраны предметы , помогающие нам сохранить свое здоровье! Ачтобы узнать что там за предметы, давайте отгадаем загадки и расскажем, для чего онипредназначены и как ими пользоваться! Я вам загадываю загадки, а вам нужно будет догадаться,что лежит в мешочке!- Ускользает, как живое,Но не выпущу его я Белой пеной пенится,Руки мыть не ленится. (Мыло)Скажите, сколько раз в день вы должны мыть руки?( перед едой, после прогулки и посещения туалета)- Зубов много,А ничего не ест. (Расческа)А кто ещё может пользоваться твоей расческой?- Хвостик из кости,На спинке – щетинка.Эта вещь поможет намЧистить брюки и кофту. (Щетка)- Пластмассовая спинка,Жесткая щетинка,С зубной пастой дружит,Нам усердно служит. (Зубная щетка)Сколько раз нужно чистить зубы?( 2 раза, утром и вечером)- И сияет, и блестит,Никому оно не льстит,А любому правду скажет –Все как есть ему покажет. (Зеркало)Вытираю я, стараюсь,После ванной паренька.Все намокло, все измялось –Нет сухого уголка. (Полотенце)Сколько раз в неделю мы должны купаться! (каждый день принимать душ и один раз в неделю мыться в бане)Лёг в карман и караулю –Рёву, плаксу и грязнулю.Им утру потоки слёз,- Не забуду и про нос. (Носовой платок)Если руки наши в ваксе,Если на нос сели кляксы,Кто тогда нам первый друг,Снимет грязь с лица и рук?Без чего не может мамаНи готовить, ни стирать,Без чего, мы скажем прямо,Человеку умирать?Чтобы лился дождик с неба,Чтоб росли колосья хлеба,Чтобы плыли корабли -Жить нельзя нам без...(Воды).- Ребята, как вы думаете, можно ли заболеть от несоблюдения личной гигиены? Нас повсюду окружают микробы.Что такое личная гигиена? ( Личная гигиена - это уход за кожей, уход за полостью рта, в частности за зубами, содержание одежды и обуви в чистоте, поддержание порядка в доме.) ежедневно умываться, чистить зубы утром и перед сном, часто принимать душ и один раз в неделю мыться в бане. Вода для нашего тела – первый друг. физминутка Грязь и неряшливость в одежде – этопренебрежение к своему здоровью. Грязнулями бывают, как правило, ленивы люди. Ленивыешкольники плохо учатся, не любят чисто писать в тетрадях, скучают на уроках, не читают книги.Они не любят трудиться, помогать родителям в домашних делах.. Давайте послушаемстихотворение про такого мальчика и может кто - нибудь узнает в нем себя..Если б мыло приходилоПо утрам ко мне в кроватьИ само бы меня мыло,Хорошо бы это было!Если б книжки и тетрадкиНаучились быть в порядке,Знали все свои места –Вот была бы красота!Вот бы жизнь тогда настала!Знай, гуляй, да отдыхай!Тут и мама б пересталаГоворить, что я лентяй!Ребята, о чем мечтал Петя?Мечтаете ли вы об этом?ФИЗМИНУТКАДидактическая игра «Правильный совет»Вам, мальчишки и девчушки,Приготовила стишки я.Если мой совет хороший,Вы похлопайте в ладоши.На неправильный советГоворите: нет, нет, нет.Постоянно нужно естьДля зубов для вашихФрукты, овощи, омлет,Творог, простоквашу.Если мой совет хороший,Вы похлопайте в ладоши.Не грызите лист капустный,Он совсем, совсем невкусный,Лучше ешьте шоколад,Вафли, сахар, мармелад.Это правильный совет?НЕТ, НЕТ, НЕТЧтобы блеск зубам придать,Нужно крем сапожный взять.Выдавить полтюбикаИ почистить зубики.Это правильный совет?НЕТ, НЕТ, НЕТ!Ох, неловкая Людмила,На пол щетку уронила,С пола щетку поднимает,Чистить зубы продолжает.Кто даст правильный ответ –Молодчина Люда? НЕТ!Навсегда запомните,Милые друзья,Не почистив зубы,Спать идти нельзя.Если мой совет хороший,Вы похлопайте в ладоши.Зубы вы почистилиИ идете спать.Захватите булочку сладкую в кровать!Это правильный совет НЕТ, НЕТ, НЕТ!Итог: Молодцы, а теперь давайте постараемся составить правила личной гигиены:- мыть руки перед едой, после прогулки и посещения туалета. - чистить зубы 2 раза в день. -умываться, принимать ванну (душ),один раз в неделю посещать баню.- ежедневно расчёсывать волосы.- приводить в порядок свою одежду и обувь.- носить в кармане носовой платок.-закаляться, заниматься физкультурой, ежедневно делать зарядку.Вы сегодня отлично занимались. Я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо! Ведь радостное, хорошее настроение помогает нашему здоровью. Угрюмый, злой и раздражительный человек легко поддается болезни. А хорошее настроение и улыбка – как защита от болезней. Давайте же делать это чаще.
