«Использование нетрадиционных техник изодеятельности в развитии творческих способностей детей»
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Использование нетрадиционных техник изодеятельности в развитии творческих способностей детей»
Автор: Фокина Галина Михайловна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Использование нетрадиционных техник изодеятельности в развитии творческих способностей детей»
Автор: Фокина Галина Михайловна
Мастер-класс для педагогов «Использование нетрадиционных техник изодеятельности в развитии творческих способностей детей»В наш век технического прогресса и компьютерных технологий дети перестают видеть естественную красоту, у них скуднеет воображение, пропадает интерес к творчеству.Считаю, что тема актуальна и востребована. Использование нетрадиционных техник изодеятеяльности - это своего рода инновация в педагогическом процессе. Эти техники позволяют развивать у детей интерес, творчество, а использование необычных материалов вызывают у детей положительные эмоции.Об этом свидетельствует мой опыт.Цель моей работы заключается в том, что нужно знакомить, применять нетрадиционные техники изодеятельности и развивать у детей творчество.Перед нами стоит задача, как же нетрадиционные техники изодеятельностиСпособствуют развитию творческих способностей у дошкольников.Поднимите, пожалуйста, руки те кто умеет рисовать?Пока таких немного…Как вы думаете, коллеги умение рисовать – это врождённый дар, или всё-таки этому надо учить?Бесспорно, великие художники рождаются раз в сто лет.Однако научить, простым способам рисования можно любого ребёнка и даже взрослого человека.Уважаемые коллеги, вспомните, с помощью каких инструментов и материалов вы рисовали, когда были дошкольниками?А в настоящее время есть способ решения этой проблемы.И это, использование нетрадиционных техник и материалов изоеятельности.Эти техники дают возможность реализовать творческие способности, на что нас нацеливает ФГОС.Существует множество техник изодеятельности.Я использую в своей работе более интересные и приемлемые для детей дошкольного возраста.Сегодня мы рассмотрим две техники нетрадиционного рисования.Для этого мне потребуется творческая группа.Обратите внимание на спинки своих стульев.Если у кого – то есть красочные бусы, те и будут творческой группой.Надевайте бусы на шею.Пройдите ко мне.Присаживайтесь вот за этот стол.Обратите внимание, что на столе стоят приборы и материалы, которыми мы будем рисовать.Мы сейчас будем рисовать необычным способом обычными материалами.Нам понадобиться картон синего цвета, клей ПВА, и обыкновенная пищевая соль.Мы сейчас будем рисовать солью, дерево запорошенное снегом или зимнее дерево.Вам нужно клеем заполнить внутри трафарета, посыпать это место солью, убрать трафарет и лишнюю соль ссыпать в тарелочку и работа будет закончена.Начинайте и на это у вас есть минута. Приступайте.А мы с вами сделаем разминочку стоя. Порисуем в воздухе. Сначала правой рукой, затем левой, затем двумя руками одновременно. Будем рисовать восьмёрку. Правой рукой поставили точку и рисуем восьмёрку слева направо или справа налево.Молодцы.Садитесь.Посмотрим, что же получилось у фокус группы.Ну что ж отлично. Посмотрите деревья как настоящие. Вот такие чудесные рисунки можно рисовать с помощью соли.А теперь проходите к этому столу. Сейчас я познакомлю вас с ещё одной нетрадиционной техникой рисования - монотипия. Монотипия означает отпечаток. Мы будем рисовать на пене для бритья. Это занятие очень приятное и интересное.Присаживайтесь. Мы будем. Сейчас нам нужно взять баллон с пеной и встряхнуть его. Затем заполнить пеной блюдце. Разровнять пену линейкой. Возьмём кисть. Нарисуем цветок. Осторожно отклеим лист от тарелочки. Счистим линейкой пену снизу вверх. И получится вот такой красивый отпечаток.Скажите, понравилось ли вам рисовать вот такими техниками (монотипия и рисование солью).Коллеги и фокус группа, что нового вы для себя взяли. Свои впечатления изобразите жестом.Сегодня вы все убедились, поставленная задача выполнена, что во всех нас, а особенно в детях можно развивать творческие способности, если применять нетрадиционные техники изодеятельности.Несомненно, вы заслужили награды. Я хочу вручить медали за творческие способности.Мне очень приятно с вами работать. Спасибо за внимание!
