Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Итоговый педсовет в ДОУ"
Автор: Владимирова Елена Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Итоговый педсовет в ДОУ"
Автор: Владимирова Елена Викторовна
Сценарий итогового педсовета на тему «Последний звонок в саду» Задачи- Подвести итоги выполнения годового плана, оценить эффективность реализованных программ и проектов. - Проанализировать динамику развития детей по основным образовательным областям (ФГОС ДО). - Обсудить результаты мониторинга качества образования, выявить успехи и проблемные зоны. ОборудованиеКорзинка со шляпами банно, шляпа для упражнения-приветствия, микрофон для интервью-разминки.Ход:1. Вступительная частьПеред педсоветом педагогам предлагается написать записки с приветствием и не подписывать их. Затем записки кладутся в шляпу.Музыкальный зал украшен шарами. С правой стороны от экрана стоит стол для ведущих – заведующего ДОО и старшего воспитателя.На экране тема педсовета – «Последний звонок в саду» и повестка.Упражнение-приветствие «Корзинка приветствий»:Педагоги по очереди вынимают записки и с выражением читают приветствие, как будто это их собственное.Заведующий ДОУ:Уважаемые коллеги, я приветствую вас на итоговом педагогическом совете. Вот и закончился очередной учебный год, совсем скоро в школах прозвенит последний звонок. Предлагаю и нам с вами организовать сегодня свой последний звонок, чтобы наш педсовет прошел так же ярко, торжественно и душевно. Желаю вам продуктивной работы!После приветствия заведующего детским садом педагог-психолог проводит интервью-разминку «Всё дело в шляпе», задает вопросы педагогам. Каждый педагог берет шляпу Банно и отвечает соответственно ее цвету.Педагог-психолог:Дорогие педагоги, у меня к вам несколько вопросов:-Чем запомнился вам этот учебный год?-Каким словом вы можете охарактеризовать его?-Какие они, воспитанники этого года?-Какими бы вы хотели видеть воспитанников в следующем году?-Что стало главным событием этого года в детском саду? Кто из коллег вас удивил?-Что вы пожелаете вашим коллегам?Педагоги отвечают.1. Основная часть. Заведующий детским садомПрежде чем прозвенит последний звонок, я объявляю последние уроки в этом учебном году. Ваше расписание на сегодня: Ознакомление с окружающим миром, Математика, Наблюдения о природе, Физкультура, Конструирование, ОБЖ, Психология.Далее заведующий детским садом объявляет первый урок, на котором старший воспитатель проводит цветочную рефлексию.Старший воспитатель:Предлагаю вспомнить все трудности, достижения и победы, которые были у вас в этом учебном году, личные и коллективные.Старший воспитатель дает педагогам цветок. Педагоги передают цветок и по-очереди отвечают на вопросы.Старший воспитатель:Подснежники – первые весенние цветы, робкие, но сильные. Вспомните и назовите новые направления в работе, которые мы начали внедрять в этом учебном году, и каких результатов уже достигли.Педагоги обсуждают результаты новых направлений.Старший воспитатель:Календула – лечебный цветок. Что помогало вам продуктивно работать? Назовите условия, которые были созданы в ДОО и повлияли на вашу личную мотивацию.Педагоги отвечают.Старший воспитатель:Много легенд есть о незабудках, но все они связаны с понятием верности, доброй памяти. Вспомните и назовите самые незабываемые события уходящего года, то, что впечатлило, взволновало, оставило след – негативный или позитивный.Педагоги отвечают.Старший воспитатель:Хороша яблонька в пору цветения, но пришло время собирать урожай. Какие плоды собрали мы в этом году? Что получилось, а что нет?Педагоги рассказывают о результатах работы.Старший воспитатель:Когда мы смотрим на сорняк, который мешает расти полезным растениям, мы видим только ту его часть, которая находится над землей. У сорняка есть корни, но какие они и сколько их, мы можем только догадываться. А иногда даже не желаем о них знать. Если мы сорвем сорняк, но оставим в земле корни, то не избавимся от него. Через какое-то время он все равно вырастет. Так и с проблемами: нужно научиться анализировать их и решать. Для этого необходимо не только видеть саму проблему (сорняк), но и определить ее причины (корни, которые не видны). Какие «сорняки», проблемы, мешали вашей работе в этом году? От чего или кого это зависит? Что нужно сделать, чтобы избавиться от сорняков?Педагоги отвечают на вопросы. Старший воспитатель:Математика – наука, которая не терпит приблизительности, любит цифры, формы и графики. Предлагаю вам самые точные результаты анализа деятельности детского сада за учебный год.Аналитические отчеты старшего воспитателя и всех педагогов. Старший воспитатель:Наблюдения в природе – действенный метод познания окружающей действительности. Предлагаю посмотреть и послушать мнение детей – цветов жизни – о прошедшем учебном годе.Видео «Мнение детей»Старший воспитатель:Физкультура – важный компонент здорового образа жизни наших воспитаников и педагогов.Инструктор по ФИЗО проводит физ. разминку.Старший воспитатель:Предлагаю вам обсудить план летней оздоровительной работы и поделиться идеями, как создать эффективную развивающую среду на участках для прогулок с детьми.Педагогам раздаются чек-листы «Что подготовить летом для работы с детьми»Старший воспитатель:Лето – прекрасная пора, но нельзя забывать о правилах безопасности. Вспомним их.Педагогам предлагаются чек-листы «Осторожно лето»Педагог-психолог:Кто-то уже собирается в отпуск, а у кого-то из вас впереди летняя оздоровительная работа с детьми. Я хочу дать вам несложные рекомендации, которые помогут вам настроиться на работу и держать себя в тонусе в течение всего лета.Педагогам предлагаются чек-листы «Снижение стресса у педагогов» Заключительная частьСтарший воспитатель:Дорогие коллеги, вот и закончились последние в этом учебном году уроки. Проблемы выявили, рекомендации, как беречь себя, получили, планы согласовали. На празднике «Последний звонок» учителя всегда дают напутствия своим ученикам, говорят им добрые слова и пожелания. Передаю слово заведующему детским садом.Заведующий детским садом говорит теплые слова коллегам, озвучивает решение педсовета по традиционной схеме. Звенит последний звонок.
