Занятие по окружающему и природному миру с детьми ОВЗ 1 класс Тема : “Времена года. Зима.
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие по окружающему и природному миру с детьми ОВЗ 1 класс Тема : “Времена года. Зима.
Автор: Машкова Ирина Валерьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие по окружающему и природному миру с детьми ОВЗ 1 класс Тема : “Времена года. Зима.
Автор: Машкова Ирина Валерьевна
Занятие по окружающему и природному миру с детьми ОВЗ 1 классТема : “Времена года. Зима”Цель: Закрепление знание детей о времени года – зима.Задачи: -Формировать представления о зиме, зимней одежде. -Развивать речь, память, зрительное и слуховое внимание. -Воспитывать способность замечать красоту зимней природы.- Развивать мелкую моторику и координацию движений рук.Методические приемы: наглядные, словесные, игровые, художественное слово, вопросы, сюрпризные моменты.Предварительная работа: наблюдения на прогулке за сезонными изменениями в природе; рассматривание иллюстраций зимней природы; наблюдение за снегопадом, сугробами на прогулке; чтение художественной литературы о зиме; беседы о зиме.Оборудование и материал: аудиозапись, снежинка вырезанная из бумаги; большие картины с изображением зимних пейзажей; карточки с изображением детской одежды: шапки, шарфа, варежек, шубы, куртки, зимнего комбинезона, куклы в летней и зимней одежде, силуэты варежек для раскрашивания, цветные карандаши.Ход занятия: I Организационный моментРебята, сегодня на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. Улыбнёмся и подарим хорошее настроение на весь день.Подготовительный этап.Воспитатель обращает внимание детей на снежинку.Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая красивая снежинка к нам прилетела! Какого она цвета? (Белого).Воспитатель: Наша белая снежинка полетела, полетела, закружилась и села на окошко.Дети подходят к окну, смотрят на улицу.Снежок порхает, кружится,На улице бело.И превратились лужицыВ холодное стекло.Где летом пели зяблики,Сегодня — посмотри! –Как розовые яблоки,На ветках снегири. II Основная часть. Воспитатель: Посмотрите ребята, а за окном у нас всё белым- бело! И деревья, и земля и крыши домов, всё вокруг белое. Это зима. Где лежит снежок? (ответы детей). Снежинки падали на землю и покрыли всё вокруг белым одеялом.Воспитатель: Ребята, посмотрите на картину. 1.Воспитатель показывает картины на зимнюю тематику (зимний пейзаж) Воспитатель: Что вы видите на картине? (Ответы детей). Совсем, как у нас за окном. Какое время года у нас?Дети: ЗимаВоспитатель: Молодцы конечно же это зима. А какая она зима? Зима у нас холодная, пушистая, снежная, белая! Посмотрите как красиво!(чтение стихотворения «Зима»Воспитатель: Посмотрите как много снега у нас за окном?Какой бывает снег? (белый, холодный, пушистый)Белый снег пушистыйВ воздухе кружитсяИ на землю тихоПадает, ложится.Воспитатель: показывает картину «Дети кормят зимой птиц»Ребята, посмотрите, а кто это на веточках деревьев и на снегу сидит? Дети: ПтичкиВоспитатель: Трудно птицам зимой. Всё вокруг снег засыпал. Нечего птицам кушать. Надо птицам помогать. Вот ребята и подкармливают птиц, насыпают в кормушку семечки, крошки, зернышки. И мы с вами тоже на прогулке птичкам еду кладем в наши кормушки. А какие птички к нам прилетали на кормушку? (воробьи, синицы, снегири). Воспитатель: Ребята а ведь зима нам приносит много игр, радости. В какие игры мы играем зимой? (показ картинки зимние забавы) 2.Работа с карточками зимней одеждыВоспитатель: Зимой холодно, нужно всем надевать теплую одежду, чтобы не замерзнуть. Посмотрите это девочка Даша она совсем замёрзнет ( воспитатель прикрепляет на доску бумажную куклу в летней одежде) Поможем ей?Дети: ДаВоспитатель: Что мы наденем, чтобы голова не мерзла?Дети: ШапкуВоспитатель: Что мы наденем, чтобы не мерзло горлышко? Дети: ШарфВоспитатель: Что зимой нам согреет руки?Дети: ВарежкиВоспитатель: А что еще нам надо одеть, чтобы было тепло? Дети: Тёплые куртки, штаны, комбинезоны.(дети показывают карточки лежащие на парте и показывают зимнюю одежду и прикрепляют на доску)Воспитатель: Какие вы молодцы одели куклу Дашу. Посмотрите теперь она не замёрзнет. (воспитатель прикрепляет на доску куклу в зимней одежде)Воспитатель:Ребятки а давайте с вами погреемся немножко 3. Музыкально ритмические движения «Зимняя пляска» (муз.Старокадомского )Мы погреемся немножко,Мы похлопаем в ладошки:Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!Рукавички мы надели,Не боимся мы метели:Да, да, да, да!Да, да, да, да!Ножки тоже мы погреем,Мы потопаем скорее:Топ, топ, топ, топ!Топ, топ, топ, топ!Мы с морозом подружились,Как снежинки, закружились:Ля, ля, ля, ля!Ля, ля, ля, ля!Воспитатель: А давайте поиграем нашими ручками, чтобы они тоже не замёрзли. 4. Пальчиковая игра «1,2,3,4,5 вышли пальчики гулять. 5. Творческая работа с детьми.Воспитатель: Посмотрите, какие у меня есть варежки. Какого они цвета? (белые). Варежки белые, как наша снежинка.Воспитатель: Давайте возьмем карандаши и аккуратно раскрасим варежки, чтобы они стали разноцветные. Раскрасим варежки и полюбуемся какие они красивые.(вывешиваем свои работы на доску)Дети выбирают самостоятельно цвет карандаша и раскрашивают рукавички и вешают на доску рукавички. Какие вы молодцы, какие варежки стали красивые. III Заключительная часть: Повторить с детьми правила поведения зимой на улице. (наглядное пособие правила безопасности зимой) IV Рефлексия Воспитатель: Какое время года у нас? Как нужно одеваться зимой? Что мы с вами раскрашивали?
