Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сказки Пушкина на новый лад
Автор: Кайль Надежда ивановна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сказки Пушкина на новый лад
Автор: Кайль Надежда ивановна
Смешные и Адаптированные Инсценировки Сказки Пушкина “Золотая Рыбка” для Начальных Классов (на Новый Лад)Вариант 1: “Золотая Рыбка и Проблемы 21 Века”Действующие лица:Старик: (Одет в треники, с удочкой, играет в телефон). Старуха: (С бигуди на голове, сидит перед телевизором, смотрит реалити-шоу). Золотая Рыбка: (В блестящем костюме, с короной, разговаривает по-деловому). Автор/Рассказчик: (В кепке, читает рэп). Зрители (море): (Дети машут синими ленточками). Реквизит:Телефон Телевизор (можно картонный) Удочка Костюм рыбки Трон для старухи (надувной) “Пул” (счет) на пульте “Топ 10 трендов” на табличке. (Сцена 1: Берег моря. Старик сидит, уткнувшись в телефон. Рассказчик читает рэп)Рассказчик: Эйоу, народ, внимание, сейчас история будет! Про старика, про старуху, про рыбку, кто их рассудит? Жили они у синего моря, почти как в кино, Старик свой телефон любил больше, чем все равно.(Появляется старик, зевает, смотрит в телефон)Старик: (Бормочет) Лайки… подписчики… где мои донаты? Опять рыбалку пропустил, ну что за результаты?(Закидывает удочку и тут же вытаскивает Золотую Рыбку)Золотая Рыбка: (Деловито) Здравствуйте! Я Золотая Рыбка, меня тут выловили? Слушаю внимательно, что вы хотите? Только без фанатизма, у меня график.Старик: (В шоке) Ого! Говорящая рыба! Что за чудеса? Золотая Рыбка: Чудеса отменяются! Сейчас век прогресса! Быстрее говори, что нужно. Время - деньги!Старик: Да мне ничего… Живу я скромно, мне хватает. Золотая Рыбка: Совсем сдурел? Ладно, сам разберусь! Что у тебя в топе проблем?(Старуха сидит перед “телевизором”, смотрит реалити-шоу. Картинно рыдает, хватает валерьянку)Старуха: (Кричит) Опять эта Бузова выскочила замуж! А у меня что? Шубы нет, маникюра нет, Инстаграма нет!(Рыбка телепортируется к Старухе)Золотая Рыбка: (Старухе) Так, ясно. Хотите стать звездой экрана? Я могу организовать вам собственный канал! Или пластическую операцию?Старуха: (Бросая валерьянку) Хочу! Хочу всего и сразу! Золотая Рыбка: (Вздыхая) Классика! Ладно, будет сделано!(Сцена 2: Старуха сидит на надувном троне, одета в блестящее платье, с ярким макияжем. Перед ней - “пульт” (картонный). Старик стоит рядом, подает напитки)Старуха: (Приказывает) Так, переключи на мой канал! Сколько у меня подписчиков? Сколько лайков? Пульт - на “Топ 10 трендов”!Старик: (Тихо) Да, госпожа!(Золотая Рыбка появляется на экране телевизора)Золотая Рыбка: (С экрана) Ну что, довольны? Старуха: (Капризно) Мало! Хочу, чтобы все меня знали! Хочу стать блогером номер один! Хочу… (задумывается) …хочу свой остров!Золотая Рыбка: (Вздыхает) Ой, все! (Исчезает) У меня лимит на этот год.(Сцена 3: Все возвращается на круги своя. Старик снова ловит рыбу, старуха смотрит телевизор. Рассказчик читает рэп)Рассказчик: Вот так закончилась история, а мораль проста: Не гонитесь за трендами, цените то, что есть у вас! И помните, ребята, счастье не в лайках и фолловерах, А в друзьях, в семье, в добре, и в рыбке, если повезет!(Занавес. Дети-море машут ленточками.)Вариант 2: “Золотая Рыбка и Экологическая Катастрофа”Действующие лица:Старик: (Одет в старую одежду, кашляет). Старуха: (С кислотным цветом волос, кричит, в руках - пачка чипсов). Золотая Рыбка: (В грязном костюме, кашляет, еле плавает). Лесник: (Одет в форму, обеспокоен). Экологи: (С плакатами “Спасем Море!”, “Хватит Загрязнять!”). Реквизит:Грязная удочка Пластиковые бутылки, пакеты, мусор Кислотный парик Плакаты Сетки для мусора Акваланг для Рыбки (можно из бутылок) (Сцена 1: Загрязненный берег моря. Мусор повсюду. Старик сидит и кашляет.)Старик: (Кашляет) Ох, и грязное же море стало! Рыбу не поймать, дышать нечем…(Старик закидывает удочку и вытаскивает Золотую Рыбку, облепленную мусором.)Золотая Рыбка: (Еле дышит) Ой… спасите… задыхаюсь…Старик: (В ужасе) Рыбка! Что с тобой?Золотая Рыбка: (Хрипло) Море… погибает… мусор… повсюду…(Появляется Старуха, бросает на берег пустую пачку чипсов)Старуха: Что тут у вас? А, рыбка… Да что с ней церемониться? Зажарим и съедим!Золотая Рыбка: (С ужасом) Не надо меня жарить! Я выполню любое ваше желание, только спасите море!Старуха: (Задумывается) Ну, хорошо… Хочу… чтобы море стало чистым, как слеза!Золотая Рыбка: (С трудом) Сделаю… Но этого мало…(Сцена 2: Море все еще грязное, но появились Экологи, убирают мусор. Появляется Лесник.)Лесник: (Грустно) Что же вы наделали с природой? Лес гибнет, море гибнет…Золотая Рыбка: (В акваланге, плавает между мусором) Нужно больше действий! Одного желания мало!Старик: А что делать? Золотая Рыбка: Собирайте мусор, сажайте деревья, берегите природу! Это дело каждого!(Экологи раздают детям сетки для сбора мусора.)(Сцена 3: Дети собирают мусор, сажают деревья (символически). Море становится чище (убирают мусор). Старуха стыдливо убирает свою пачку чипсов.)Золотая Рыбка: (Выныривая из воды) Вот это уже лучше! Помните, ребята, что чистота начинается с нас!Старуха: (Виновато) Прости нас, Рыбка! Мы больше не будем мусорить!Лесник: Будем беречь природу и заботиться о ней!Рассказчик: Вот так закончилась история, мораль ее проста: Природу нужно охранять, ведь это наша земля! И помните, ребята, чистота - это залог здоровья, Тогда и Рыбка Золотая будет плавать с любовью!(Занавес. Дети машут синими ленточками.)Вариант 3: “Золотая Рыбка и Лагерный Конкурс Талантов”Действующие лица:Старик: (Одет как рыбак, вожатый). Старуха: (Вожатая, в строгом костюме, организатор). Золотая Рыбка: (Участник конкурса, одета в блестящий костюм, очень талантливая). Жюри: (Три человека, сидят за столом, с табличками “10”, “7”, “5”). Ведущий: (В ярком костюме). Реквизит:Удочка Сцена Микрофон Музыкальный центр Костюмы для Рыбки и других участников Таблички с оценками (Сцена 1: Подготовка к лагерному конкурсу талантов. Старик (вожатый) стоит у сцены, скучает.)Старик: (Зевает) Ох, что-то скучно сегодня… Конкурс, конечно, хорошо, но где же настоящие таланты?(Закидывает удочку и случайно вытаскивает Золотую Рыбку.)Золотая Рыбка: (В блестящем костюме) Здравствуйте! Я – Золотая Рыбка, участница вашего конкурса! Готова удивлять!Старик: (Удивлен) Ого! Рыба, да еще и талантливая! Вот это да!(Выбегает Старуха (вожатая), строгая и деловая.)Старуха: Что тут происходит? Рыбалка во время конкурса запрещена!Золотая Рыбка: (Кланяется) Я – участница! Хочу показать свои таланты! А какое желание вы хотите? Я все исполню! Только дайте шанс!Старуха: (Скептически) Таланты, говоришь? Ну, посмотрим…(Сцена 2: Конкурс талантов. Ведущий объявляет Золотую Рыбку.)Ведущий: А сейчас на сцену выходит Золотая Рыбка! Посмотрим, что она нам покажет!(Золотая Рыбка поет, танцует, показывает фокусы. Жюри в восторге.)(Жюри поднимают таблички: 10, 10, 10.)(Выступают другие участники, но они не так талантливы.)(Ведущий объявляет результаты.)Ведущий: И победителем нашего конкурса становится… Золотая Рыбка!!!(Аплодисменты. Рыбка получает приз.)(Сцена 3: После конкурса. Все поздравляют Золотую Рыбку.)Старуха: (Улыбаясь) Золотая Рыбка, ты просто чудо! Ты победила честно!Старик: Мы очень рады, что ты участвовала в нашем конкурсе!Золотая Рыбка: (Скромно) Спасибо! Главное – верить в себя и свои таланты! Тогда все получится! А какое желание вы хотите?Старик: (Задумчиво) Хочу, чтобы в нашем лагере всегда было весело и интересно!Старуха: (Поддерживает) И чтобы все дети были талантливыми и дружными!Золотая Рыбка: (Улыбается) Будет сделано!(Все берутся за руки и поют песню о дружбе.)Рассказчик: Вот так закончилась история, мораль ее проста: Таланты нужно развивать, и верить в чудеса! И помните, ребята, каждый из вас – уникален, Раскрывайте свои таланты, и мир станет прекрасен!(Занавес.)Советы для всех вариантов:Простота: Сделайте текст и действия понятными для детей. Юмор: Используйте смешные ситуации, костюмы, реквизит. Интерактив: Вовлекайте зрителей в представление (пусть хлопают, подпевают). Актуальность: Свяжите сказку с современной жизнью, проблемами и интересами детей. Позитив: Завершите инсценировку на позитивной ноте, подчеркнув важность дружбы, добра, взаимопомощи и бережного отношения к окружающему миру. Инсценировка “Сказки о Рыбаке и Рыбке” Пушкина: Разные Вариации для Начальных КлассовВот несколько идей для инсценировки “Сказки о Рыбаке и Рыбке” с учетом возраста детей, разных подходов к юмору и акцентам на различные моральные уроки:Вариант 1: “Экологическая Сказка о Рыбаке и Рыбке” (Акцент на охрану природы)Действующие лица:Рыбак: Задумчивый, виноватый. Рыбачка: Вредная, но в конце осознает ошибки. Золотая Рыбка: Усталая, кашляющая, облепленная мусором. Морской Царь (Водяной): Возмущенный, кричит о загрязнении моря. Русалки: Грустные, поют о загрязненном море. Дети-Волонтеры: Собирают мусор на берегу, поют песню об охране природы. Сюжет:Загрязненное море: Рыбак ловит Золотую Рыбку в море, полном мусора. Рыбка умоляет её отпустить, обещая исполнить желания. Неразумные желания: Рыбачка требует всё больше, не заботясь об экологии. Просит новый дом, власть, богатство. Гнев моря: Морской Царь (Водяной) возмущен жадностью Рыбачки и загрязнением моря. Он лишает её всех благ. Осознание: Рыбачка понимает свои ошибки. Волонтеры: Дети-волонтеры начинают убирать мусор с берега, сажают деревья. Рыбка и Морской Царь (Водяной) рады. Юмор:Гротескные костюмы Рыбачки (слишком много украшений, нелепые наряды). Забавные комментарии Рыбака по поводу ее желаний. Неуклюжие попытки Рыбачки управлять своим “царством”. Мораль: Берегите природу, не будьте жадными, довольствуйтесь малым.Вариант 2: “Современная Сказка о Рыбаке и Рыбке” (Акцент на социальные сети и блогеры)Действующие лица:Рыбак: Увлеченный рыбалкой, мечтает о славе в TikTok. Рыбачка: Блогер, помешана на лайках и подписчиках. Золотая Рыбка: Умеет создавать вирусные видео, но устала от популярности. Подписчики Рыбачки (дети): Комментируют её посты, ставят лайки и дизлайки. Хейтеры: Пишут злые комментарии. Сюжет:Рыбак снимает видео: Рыбак ловит Золотую Рыбку и снимает видео для TikTok. Жажда популярности: Рыбачка требует от Рыбки сделать её знаменитой блогером. Вирусные видео: Рыбка создает для неё вирусные видео, но Рыбачка становится еще более требовательной. Падение популярности: Подписчики устают от её капризов, появляются хейтеры. Возвращение к реальности: Рыбачка теряет популярность и понимает, что настоящая жизнь важнее лайков. Юмор:Пародия на популярных блогеров и тренды в социальных сетях. Смешные комментарии подписчиков и хейтеров. Нелепые видео, которые снимает Рыбачка. Мораль: Не гонитесь за популярностью в социальных сетях, цените настоящую жизнь и реальных друзей.Вариант 3: “Музыкальная Сказка о Рыбаке и Рыбке” (Акцент на развитие талантов)Действующие лица:Рыбак: Играет на гитаре, поет песни о море. Рыбачка: Мечтает стать знаменитой певицей. Золотая Рыбка: Продюсер, помогает Рыбачке раскрыть свой талант. Морские Звезды (танцоры): Танцуют во время выступлений Рыбачки. Члены жюри (зрители): Оценивают выступления, поднимают таблички с оценками. Сюжет:Рыбак ловит Рыбку: Рыбак ловит Золотую Рыбку, а она оказывается талантливым продюсером. Мечта о сцене: Рыбачка хочет стать знаменитой певицей. Развитие таланта: Рыбка помогает ей развить свой голос, учит танцам и сценическому мастерству. Концерт: Рыбачка выступает на концерте и становится звездой. Благодарность: Рыбачка и Рыбак благодарят Рыбку за помощь и поддержку. Юмор:Карикатурные образы членов жюри. Смешные танцы Морских Звезд. Пародии на известные песни. Мораль: Верьте в свои таланты, развивайте их, не бойтесь мечтать и стремитесь к своей цели.Вариант 4: “Сказка о Рыбаке и Рыбке в Стиле Театра Теней”Действующие лица:Рыбак Рыбачка Золотая Рыбка (Персонажей изображают силуэты из черного картона на экране. За экраном актеры озвучивают персонажей и управляют силуэтами).Сюжет:Рыбак ловит рыбку. Рыбачка требует все больше и больше. Море становится все более бурным. В конце все возвращается к разбитому корыту. Юмор:Преувеличенные движения силуэтов. Использование смешных звуковых эффектов. Игра с масштабом силуэтов (рыбка становится огромной, а рыбак – крошечным). Мораль: Жадность не приводит к добру.Общие советы для всех вариантов:Адаптируйте текст: Используйте простой и понятный язык. Продумайте костюмы: Сделайте их яркими и запоминающимися. Используйте музыку и звуковые эффекты: Они помогут создать нужную атмосферу. Не бойтесь импровизировать: Позвольте детям проявлять свою фантазию и творчество. Сделайте акцент на мораль сказки: Объясните детям, какие уроки они могут извлечь из этой истории. Юмор: Помните, что главное – это веселье и хорошее настроение! Давайте “переосмыслим” еще одну сказку Пушкина для начальных классов, добавив современного юмора и актуальных тем. Предлагаю несколько вариантов для “Сказки о попе и о работнике его Балде”:Вариант 1: “Поп-Блогер и Балда-Айтишник”Действующие лица:Поп: (Вальяжный блогер, снимает видео для YouTube, постоянно жалуется на жизнь). Балда: (Крутой айтишник, в очках, с ноутбуком, решает сложные задачи). Бесёнок 1 и Бесёнок 2: (Два мелких хулигана, обожают пранки, одеты в футболки с логотипами популярных игр). Бесёнок Главный: (Строгий менеджер, следит за выполнением KPI). Массовка (подписчики): (Дети изображают комментаторов, пишут “лайки”, “дизлайки”, задают вопросы). Реквизит:Телефон с селфи-палкой Ноутбук Микрофон Энергетические напитки Детские трезубцы Плакаты с KPI Комментарии, вырезанные из бумаги (Сцена 1: Поп-Блогер снимает видео на фоне дорогой машины (можно картонной)).Поп: (На камеру) Всем привет, мои дорогие подписчики! С вами снова я, отец Феофан! И сегодня у меня для вас очередной наболевший вопрос… Кто поможет мне с контентом?(В кадр врывается расстроенный голос).Поп: (Раздраженно) Да что ж такое, опять интернет плохо ловит! Эй, кто-нибудь, сделайте так, чтобы мои видео выходили вовремя! Нужен срочно… SMM-щик, таргетолог, контент-менеджер… да хоть кто-нибудь!(В этот момент появляется Балда, в очках и с ноутбуком).Балда: Здравствуйте! Меня зовут Балда, я – фрилансер. Слышал, у вас проблемы с контентом? Могу помочь!Поп: А ты кто такой? Балда: Я – айтишник! Могу настроить вам интернет, продвинуть канал, оптимизировать видео… В общем, сделаю из вас звезду!Поп: (С подозрением) И что ты за это попросишь?Балда: Не много, всего-то… чтобы вы перестали жаловаться на жизнь и начали делать полезный контент для подписчиков.Поп: (Задумывается) Хм… По рукам!(Сцена 2: Бесенята хулиганят на пляже, бросаются песком).Бесёнок 1: (Хихикая) Смотри, какие мы крутые пранкеры! Бесёнок 2: (Радостно) Мы никому не дадим скучать!(Появляется Главный Бесёнок, с плакатом “KPI”.)Главный Бесёнок: Так, что тут у вас? Почему план по шалостям не выполнен? KPI проседает! Нужно срочно придумать что-нибудь этакое…(Бесенята грустят, вдруг появляется Балда).Балда: Эй, вы чего такие кислые? Бесёнок 1: (Возмущенно) Да вот, KPI нужно выполнять, а мы ничего не можем придумать!Балда: (Хитро улыбается) А вы знаете, что ваш босс – самый жадный бес на свете?Бесёнок 2: Да знаем, знаем… Балда: А что, если мы его разыграем?(Балда предлагает Бесенятам сделку: они выполняют задания Попа (который с его помощью становится лучше и популярнее), а он взамен их научит крутым айтишным штучкам. Бесенята соглашаются.)(Сцена 3: Поп снимает видео о том, как сажает деревья (или помогает животным, или проводит благотворительную акцию). Балда руководит процессом).Поп: (Говорит на камеру) Дорогие подписчики, я понял, что главное – не только развлекать, но и делать мир лучше! А вот Бесенята нам помогают, так что - ставим лайки и колокольчики!(Под роликом появляются комментарии (дети держат таблички): “Лайк!”, “Молодец!”, “Так держать!”, “Подписался!”)Главный Бесёнок: (Появляется в ярости) Что тут происходит? Почему вы помогаете этому попу?Бесёнок 1: Мы теперь – айтишники! Мы прокачиваем скиллы! Бесёнок 2: И вообще, у нас теперь новая цель – делать добрые дела!Главный Бесёнок: (В ужасе) Это провал! Уволены!(Балда взмахивает рукой, и Главный Бесёнок исчезает).(Финал: Поп снимает видео, благодарит Балду и Бесенят. Все вместе танцуют.)Мораль: Важно использовать свои навыки и знания для добрых дел, а не только для развлечения. И даже бесенята могут измениться, если им предложить что-то интересное и полезное!Вариант 2: “Поп-Менеджер и Балда-Программист”Действующие лица:Поп: (Жадный и некомпетентный менеджер, хочет быстро разбогатеть). Балда: (Гениальный программист, трудолюбивый и честный). Морской Царь: (Владелец IT-компании, строгий и требовательный). Черти-Кодеры: (Программисты-стажеры, работают за еду и энергетические напитки). Реквизит:Офисный костюм для Попа Толстовка и очки для Балды Компьютерные клавиатуры Энергетические напитки Рекламные баннеры, заставки Смешные наушники (Сцена 1: Офис. Поп сидит за столом, окруженный рекламными баннерами. Он явно недоволен).Поп: (Раздраженно) Опять эти чертовы дедлайны! Где новые приложения, где прибыль? Я скоро разорюсь! Мне нужен гений!(Входит Балда, скромный и тихий).Балда: Здравствуйте! Я программист, слышал, вам нужна помощь?Поп: Ты? Да что ты можешь? Мне нужны миллионы, а не копеечные программки!Балда: (Спокойно) Я могу разработать для вас уникальный продукт, который принесет вам огромную прибыль.Поп: (Скептически) И что ты за это попросишь?Балда: Всего лишь справедливую оплату труда и возможность заниматься любимым делом.Поп: (Задумывается) Ладно, попробуем. Но если не получится – пеняй на себя!(Сцена 2: Подводный офис. Морской Царь (владелец IT-компании) руководит Чертями-Кодерами).Морской Царь: Так, где отчеты? Где новые фичи? Я плачу вам (энергетиками!), а вы что делаете?(Черти-Кодеры работают в поте лица, стучат по клавиатурам).(Приплывает Балда, его нанял Поп, чтобы тот выудил код.)Балда: (Предлагает сделку) А что, если я вам помогу автоматизировать процессы, внедрить новые технологии?Морской Царь: А тебе что с этого? Балда: Просто хочу, чтобы работа приносила удовольствие.(Сцена 3: Балда создает гениальный код, который приносит Попу огромные деньги, а Чертям-Кодерам – справедливую оплату труда и возможность разрабатывать интересные проекты.)Поп: (Радуется) Я богат! Я знаменит! Спасибо тебе, Балда!Морской Царь: (Благодарит Балду) Ты гений! Благодаря тебе моя компания стала лидером рынка!Черти-Кодеры: (Счастливы) Спасибо, Балда, теперь мы можем работать с удовольствием!(Финал: Все вместе празднуют успех. Поп становится более справедливым и начинает ценить труд других.)Мораль: Настоящий успех – это не только богатство, но и возможность заниматься любимым делом, приносить пользу обществу и справедливо относиться к другим.Вариант 3: “Поп-Депутат и Балда-Волонтер”Действующие лица:Поп: (Депутат, обещает много, но ничего не делает). Балда: (Волонтер, помогает всем бескорыстно). Жители города: (Жалуются на проблемы). Чёртики (коррупционеры): (Мешают Балде и крадут бюджетные деньги). Реквизит:Депутатский значок Трибуна Плакаты с обещаниями Волонтерская футболка Ящики для пожертвований Большие ложки для размешивания каши Кошелек с деньгами Бумажки с надписями “Откат”, “Взятка” (Сцена 1: Предвыборная кампания. Поп стоит на трибуне и обещает золотые горы.)Поп: (Кричит в микрофон) Я построю новые школы! Я отремонтирую дороги! Я сделаю жизнь лучше! Голосуйте за меня!(Жители города аплодируют, но выглядят скептически.)(Проходит время. Поп сидит в кабинете, ничего не делает.)(Появляется Балда, в волонтерской футболке).Балда: Здравствуйте! Я – волонтер, хочу помочь вашему городу.Поп: А зачем мне твоя помощь? У меня и так все хорошо!Балда: (Смотрит на разруху вокруг) Но люди нуждаются в помощи!Поп: Ладно, делай что хочешь. Только мне не мешай!(Сцена 2: Жители города жалуются на проблемы.)Житель 1: У нас в доме крыша течет! Житель 2: Дороги совсем разбиты! Житель 3: Детский сад закрыли!(Появляется Балда и начинает помогать. Он ремонтирует крыши, чинит дороги, собирает деньги на детский сад.)(Чёртики (коррупционеры) пытаются ему помешать. Они воруют ящики для пожертвований, портят инструменты).(Сцена 3: Балда раскрывает коррупционную схему. Попа арестовывают.)(Финал: Балда становится новым мэром города и начинает честно работать на благо жителей.)Мораль: Важно не только обещать, но и делать. Честность, трудолюбие и бескорыстие – вот главные качества настоящего лидера.Надеюсь, эти варианты помогут вам создать смешную и запоминающуюся инсценировку! Помните о юморе, актуальности и адаптации к возрасту детей. Удачи!
