Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие по экологии « Весенняя капель!»
Автор: Тихонова Юлия Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие по экологии « Весенняя капель!»
Автор: Тихонова Юлия Владимировна
Занятие по экологии « Весенняя капель!»Программное содержание: Дать детям представления о весенних изменениях в природе. Формировать интерес к явлениям природы. Учить передавать образ сосулек в рисунке. Материал: Фланелеграф, силуэты для выкладывания весеннего пейзажа, большой лист бумаги с нарисованной крышей, гуашь голубого цвета, кисточки, баночки для воды, салфетки. Нарисованное и вырезанное из бумаги солнышко. Связь с другими занятиями и видами деятельности: Рассматривание иллюстраций с изображением сосулек, капающих с крыш. Чтение потешки «Солнышко, ведрышко» Наблюдение за весенними изменениями в природе, за изменением погоды. Игры « Кап- кап», «Солнечный зайчик». Рисование сосулек. Ход занятия:Воспитатель: Утром мы играли с солнечным зайчиком, он прискакал к нам, когда на улице стало ярко светить солнышко и с крыш таяли сосульки. Давайте посмотрим в окошко, что же мы там видим? Наступила (ответ детей) весна. Солнышко дарит нам радостное настроение, оно согревает сосульки, и они весело поют «Кап-кап-кап». Воспитатель выкладывает на фланелеграфе весенний пейзаж, сопровождая свои действия словами: «Светит (дети заканчивают предложение) солнышко. С крыш падают капельки от (сосулек). Когда снег растаял, появилась (травка). Распустились на деревьях (листочки). Расцвели (цветы). Появились (жучки). Поют (птицы). Все радуются появлению солнышка: и птички, и жучки, и травка, и цветы. А вам нравится, когда светит солнышко и поют капельки от сосулек. Воспитатель читает стихотворение и выполняет движения под стихотворение А. Барто «Смотрит солнышко в окошко», дети повторяют. Смотрит солнышко в окно, (поднимают руки в верх в виде окошка и выглядывают вправо, влево) Светит в нашу комнатку, (покачиваясь, разводят руки в стороны). Мы захлопали в ладошки, (хлопают в ладоши) Очень рады, солнышку. (прыгают). Воспитатель: Солнышко грело наши сосульки, и они начали таять. Давайте нарисуем сосульки. Воспитатель предлагает детям взять кисточки и нарисовать сосульки на крыше заранее нарисованной на большом листе. Дети рисуют под музыку «Весенняя капель». Воспитатель: Вот какие получились сосульки на нашей крыше. Нарисованные сосульки вывешиваются на видном месте. (Положительный анализ) Воспитатель: Кто согревал наши сосульки? ( Ответ детей) Солнышко! Поиграем в игру «Кап-кап». Воспитатель показывает солнышко. Дети бегают по залу и произносят слова «Кап-кап-кап, стало жарко сейчас». Воспитатель убирает солнышко. Дети ложатся на ковер. (Сосульки растаяли). После игры воспитатель раздает весенние медальки с изображением солнышка.
