Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Виртуальная экскурсия - Государственный музей Востока»
Автор: Дерендяева Кристина Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Виртуальная экскурсия - Государственный музей Востока»
Автор: Дерендяева Кристина Владимировна
ЗВиртуальная экскурсияВыберите виртуальный музей и предложите план посещения для младших школьников, включающий цель, задачи, систему вопросов и заданий.ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ ВОСТОКА( )Данный музей выбран для урока изобразительного искусства в 4 классе. Цель: познакомиться с театром Японии и Вьетнама, и узнать, какие средства перевоплощения используют актеры.Задачи: Обучающая: расширить знания и представления учащихся о восточной художественной культуре. Развивающая: развивать художественный вкус, индивидуальные творческие способности, интерес к прекрасному. Воспитательная: обратить внимание учащихся на красоту, окружающую их в жизни, научить замечать, чувствовать и воспринимать красоту далекой страны; воспитать толерантность, уважение к традициям народов мира. Вопросы: Кроме актерской игры в театре, что мы можем еще увидеть? С помощью какого предмета актеры Но могли выразить свои эмоции? Что делали в театры для удержания зрителей из-за большой продолжительности представления? Как эта традиция называется? Какой главный способ выразительности? Из чего делали маски для выступления в театре? И сколько по времени она делается? Если актер выступает без маски, то, как выглядит его лицо? Как в Японии называются театры? Зачем в театре Кабуки актер на пики свое роли замирает? Чем отличается вьетнамский театр от японского? Сколько по времени марионетка могла быть в пригодности в театре? Какие две яркие традиции есть в театре Индонезии? Сколько по времени могли продолжаться пьесы? Какого персонажа боялись дети в пьесах? Творческое задание: рисование маски театра Японии или марионетки Вьетнама.
