Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Что такое хорошо, что такое плохо
Автор: Козырева Юлия Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Что такое хорошо, что такое плохо
Автор: Козырева Юлия Александровна
«Что такое хорошо и что такое плохо?»Задачи: Обобщить и расширить знания детей о хороших и плохих поступках. Повторить и закрепить с детьми формы вежливых обращений с людьми. Обратить внимание детей на то, что добрые слова должны сочетаться с добрыми поступками. Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, стремление поддерживать друзей, заботиться о них. Ход работы: 1. Чтение стиха Владимира Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»2. Беседа на тему «Хорошо и плохо»3. Словесная игра «Вежливые слова»4. Игра «Угадай по голосу»5. Игра «Передай доброту»Доброе утро, ребята. Сегодня мы поговорим на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо». Поговорим о хороших и плохих поступках людей. Словесная игра «Вежливые слова». Воспитатель: Скажите, как можно поприветствовать взрослых и детей?Дети: Здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер, привет.Воспитатель: А как можно поблагодарить? (Спасибо, большое спасибо, благодарю).Воспитатель: А, как можно пожелать что -то приятного? (Всего хорошего, всего доброго, будьте здоровы, спокойной ночи, приятного аппетита, доброго пути).Воспитатель: Какие слова помогают извиниться? (Простите, извините, пожалуйста, , , ).Воспитатель: А когда нам надо что-то попросить, как мы это делаем? Какие слова могут помочь? (Пожалуйста, будьте добры, будьте любезны, прошу вас; помогите, пожалуйста).Воспитатель: И наконец, скажите мне все способы прощания. (До свидания, до скорой встречи, прощайте, пока).Воспитатель: Молодцы! Все вежливые слова вспомнили. Сейчас поиграем еще в одну игру, которая называется «Угадай по голосу».Игра: «Угадай по голосу».Выбирается один ведущий, которому завязывают глаза. Дети по очереди называют вежливые слова, ведущий должен угадать детей, которые назвали вежливые слова. Через два-три слова ведущий меняется.Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Передай доброту другу».Дети встают в круг, берутся за руки и «передают» друг другу свою доброту. Начиная с воспитателя, поочередно сжимают руку рядом стоящего соседа и улыбаются ему. «Доброта» должна вернуться обратно к воспитателю.Давайте построим «Пирамиду дружбы».Дети накладывают руки друг на друга.Воспитатель: Посмотрите, какая высокая у нас получилась пирамида. Занятие наше подошло к концу.
