Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: на тему: «Велосипед - мой друг»
Автор: Софья Алексеевна Милаевская
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: на тему: «Велосипед - мой друг»
Автор: Софья Алексеевна Милаевская
НОД Рисование Тема: «Велосипед- мой друг».Возрастная группа: старшая группа 5-6 летЦель: Закреплять умение рисовать фигуры взрослого человека и ребенка.Приоритетная образовательная область/задачи:Образовательные: Упражнять в рисовании контура простым карандашом и закрашивании цветным.Развивающие:Развивать эстетический вкус, мелкую моторику рук.Воспитывающие:Воспитывать желание заниматься велопрогулками для пользы здоровья.Образовательные области: приоритетное –художественно-эстетическое; в интеграции: физическое развитие, познавательное развитие,социально-коммуникативное, речевое развитие.Методы:игротерапия, художественное слово, сюрпризный момент, поощрение, рефлексия, беседа, наглядный материал.Технологии: игровая; личностно-ориентированная; информационно-коммуникативная; здоровьесберегающая.Предварительная работа: Беседа о пользе прогулок для здоровья.Создание среды для организации и проведения образовательной деятельности: листы белой бумаги формата А4, простые и цветные карандашиОрганизация и методика проведения образовательной деятельностиНОД Рисование Тема: «Дорожные знаки» Возрастная группа: старшая группа 5-6 летЦель: Упражнять в рисовании контура простым карандашом и закрашивании цветным.Приоритетная образовательная область/задачи:Образовательные: закреплять умение рисовать фигуры взрослого человека и ребенка.Развивающие:Развивать эстетический вкус, мелкую моторику рук.Воспитывающие:Продолжать воспитывать ответственность за свою безопасность.Образовательные области: приоритетное –художественно-эстетическое; в интеграции: физическое развитие, познавательное развитие,социально-коммуникативное, речевое развитие.Методы:игротерапия, художественное слово, сюрпризный момент, поощрение, рефлексия, беседа, наглядный материал.Технологии: игровая; личностно-ориентированная; информационно-коммуникативная; здоровьесберегающая.Предварительная работа: Беседа о пользе прогулок для здоровья.Создание среды для организации и проведения образовательной деятельности: листы белой бумаги формата А4, простые и цветные карандашиОрганизация и методика проведения образовательной деятельности
