Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Нетрадиционное рисование Зимний лес
Автор: Денисова Галина Иосифовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Нетрадиционное рисование Зимний лес
Автор: Денисова Галина Иосифовна
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №85 Приморского района Санкт-ПетербургаКОНСПЕКТорганизованной образовательной деятельности на тему:«Зимний лес»(для детей второй группы раннего возраста)с использованием нетрадиционной техники рисования Автор: Новгородцева Ольга Сергеевна, воспитатель ГБДОУ №85 Приморского районаСанкт-Петербург2019г.Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционными методами рисования (наносить рисунок мятой бумагой); уточнять и закреплять знания цветов; формировать интерес и положительное отношение к рисованию. Задачи с интеграцией образовательных областей:Социально-коммуникативное развитие:-воспитывать у детей любовь к красоте нашей природе;-создавать положительный эмоциональный настрой.Познавательное развитие:-обогащать знания детей о зимних явлениях природы;-познакомить детей со строением дерева (ствол, ветки).Речевое развитие:-активизировать словарный запас по теме «Зима» (снег, снежинки, сугробы, снег белый, пушистый);-развивать способность слушать и отвечать на вопросы.Художественно-эстетическое развитие:-познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – мятой бумагой;-развивать чувство цвета, наблюдательность, фантазию, образное воображение.Физическое развитие:-стимулировать детей к выполнению движений, показываемых взрослым;-развивать двигательную активность.Материалы и оборудование: игрушка-зайка, комочки мятой бумаги, салфетки, краска белого цвета, заготовка дерева на синем картоне, снежинки из бумаги Предварительная работа: -наблюдение за деревьями во время прогулок;-чтение стихов о зиме;-дыхательная гимнастика «Снежинки»;-рассматривание изображений зимнего леса на иллюстрациях;Ход организованной образовательной деятельности:Воспитатель (далее В): Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? В: Правильно, зима. На улице стало холодно, солнышко не греет, на небе тучки тёмные, дует ветер, птицы улетели в теплые края. Мы все с вами надели теплые куртки, шапки, сапожки.В: Тук-тук! Что за стук? Кто-то к нам в гости пришел. Давайте посмотрим кто это? Кто это ребятки? В: Ребята давайте поздороваемся с зайкой. Давайте с вами погладим зайку, пощупаем его шубка. Какой наш зайка? Зайка мягкий, пушистый. Он нам и подарочек принес. Давайте, посмотрим, что у него в мешочке? Ребятки, это снежинки. Посмотрите, какие они? Снежинки белые, лёгкие (воспитатель дует на снежинку – она летит). А давайте вместе подуем на снежинки? (проводиться дыхательная гимнастика «Снежинки»).В: А вот зайка к нам не просто в гости пришел, говорит, что у них в лесу совсем снег не выпал, и что там серо без снега. Давайте с вами поможем зайки и нарисуем Зимний лес. А для начала разомнем пальчики:Пальчиковая гимнастика «Снежинки»:Стою и снежинки в ладошку ловлю. (Ритмичные удары пальцами левой руки по ладони правой руки.)Я зиму, и снег, и снежинки люблю, (Меняем руки.)Но где же снежинки? (Сжимаем кулачки)В ладошке вода! (Разжимаем)Куда же исчезли снежинки? Куда? (Сжимаем, разжимаем кулачки) Растаяли хрупкие льдинки-лучи...Как видно, ладошки мои горячи. (Потряхивания расслабленными ладонями.)В: А теперь давайте поможем зайчику и нарисуем снежок .(Воспитатель показывает, как дети будут рисовать: берет мятый комочек бумаги макает в баночку с белой краской и наносит оттиск на картон синего цвета на ветки дерева. Приглашает детей к столам с уже приготовленными рисунками дерева на синем картоне, красками и салфетками)«Белый снег пушистыйВ воздухе кружится.И на землю тихоПадает ложится!»Воспитатель хвалит детей.Воспитатель: Давайте покажем нашему гостю Зайке что мы нарисовали. Сейчас соберем все деревья, которые у на получились, и вместе повесим на стенд и у нас получиться чудесный зимний лес.Во: Молодцы! Зайки очень понравился наш Зимний лес. Ну теперь зайки пора бежать. Давайте попрощаемся с ним. А что мы сегодня с вами рисовали? А вам понравилось помогать зайки? А снежинки у нас какие?
