Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по экспериментированию в старшей группе "Почему дует ветер?"
Автор: Камараули Елена Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по экспериментированию в старшей группе "Почему дует ветер?"
Автор: Камараули Елена Владимировна
Конспект занятия в старшей группе на тему «Почему дует ветер?»Задачи: познакомить детей с причиной возникновения ветра движением воздушных масс, уточнить представления детей о свойствах воздуха: горячий поднимается вверх — он легкий, холодный опускается вниз - он тяжелый. Материалы: рисунок «Движение воздушных масс», схема изготовления вертушки, свеча, схема опыта со свечой и окном.Описание: Дедушка Знай, к которому в лабораторию пришли дети, предлагает им послушать загадку и, отгадав ее, узнать, о чем он сегодня будет рассказывать. (Ветер) Как вы догадались, что это ветер? Что такое ветер? Почему он дует?Воспитатель показывает схему опыта.Дед Знай. Я приготовил вам этот рисунок. Это небольшая подсказка для вас. Что вы видите? (Приоткрытое окно, зажженная свеча у верхней части окна и у нижней.) Попробуем провести этот опыт.Дед Знай. Кто хочет объяснить по картинке, как это происходит?Ребенок. Солнце нагрело воздух над Землей. Он становится легче и поднимается вверх. Над горами воздух холоднее, тяжелее, он опускается вниз. Потом, нагревшись, поднимается вверх. А остывший с гор снова опускается вниз, туда, где теплый воздух как бы освободил им место. Вот и получается ветер.Дед Знай. Как мы можем определить, есть ли на улице ветер? (По деревьям, с помощью вертушки, лен- точки, флюгера на доме.) Какой бывает ветер? (Сильный, слабый, ураган, южный, северный.)Изготовление вертушкиМатериалы: квадраты тонкого кар- тона размером 20х20 см с готовой раз- меткой, шило, кнопки, бусинки, соломинки, куски пробки.Описание. 1. Делаем отверстие в центре и по углам.2.Делаем надрезы точно по линиям.3. Отгибаем углы в середину и совмещаем отверстия.4. Продеваем через них кнопку.5. Нанизываем на нее бусинку.6. Протыкаем кнопкой плотную пластмассовую соломинку, бусинку и кусок пробки.
