Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: В гостях у бабушки - хозяюшки
Автор: Лоскутова Юлия владимировна, Иванова Светлана Павловна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: В гостях у бабушки - хозяюшки
Автор: Лоскутова Юлия владимировна, Иванова Светлана Павловна
Конспект №12образовательной деятельностипо реализации ОО «Речевое развитие» (развитие речи)«В гостях у бабушки-хозяюшки» Цель: побуждение детей к совместному составлению рассказа.Задачи:Образовательные: помогать детям составлять простое предложение (большой помидор, листик желтый)Развивающие: развивать зрительное восприятие, наблюдательность, способность объединять с помощью воспитателя все ответы в повествовательный рассказ.Воспитательные: воспитывать трудолюбие и творческую активность на занятии.Материал: роль бабушки-хозяюшки может выполнить ряженая кукла или сам воспитатель. Предметные картинки, предметы-муляжи по теме «Овощи»; корзина с овощами (помидор, огурец, морковка, капуста, лук — натуральные).КонспектРаздается стук в дверь и входит бабушка-хозяюшка с корзиной овощей, здоровается с детьми и предлагает рассмотреть ее корзину, что там лежит.Дети поочередно достают из корзины натуральные овощи, называют их и садятся на свои места вместе с овощем.Затем бабушка-хозяюшка предлагает детям поиграть с ней в дидактическую игру «Найди такой же!».Дети должны у бабушки-хозяюшки на столе найти аналогичный овощ на предметной картинке.Дети выбирают предметную картинку и вместе с воспитателем рассказывают бабушке-хозяюшке об овоще:— Давай покажем бабушке-хозяюшке помидор и скажем ... (это помидор).— Помидор большой или маленький? (Помидор большой.)— Какого цвета помидор? (Помидор красного цвета.)— Помидор сладкий или горький? (Помидор сладкий.) И т. д.В конце организованной деятельности можно провести дидактическую игру «Чудесный мешочек».Дети поочередно достают из мешочка овощ, называют его и объясняют вместе с воспитателем, где он будет лежать.— Это огурец. Огурец будет лежать на столе.- Это капуста. Капуста будет лежать в корзине. И т.д.Аналогично проводится работа с другими овощами.
