Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Игровая программа «Кто быстрее?»
Автор: Макарова Марина Валерьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Игровая программа «Кто быстрее?»
Автор: Макарова Марина Валерьевна
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования«Дворец творчества детей и молодёжи»Методическая разработка игровой программы«Кто быстрее?»Марина Валерьевна Макарова,педагог дополнительного образованияОзёрск2023Игровой программа «Кто быстрее?» для участников объединения «Территория танца». Группа 1.1.Место проведения: кабинет № 37Время проведения: 60 минутФорма: играм – эстафетаЦели:развить у детей интерес к играм-эстафетам с использованием разных предметов; сформировать у детей умения играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других; обеспечить физическое развитие учащихся объединения; Задачи:Воспитательная – воспитание у детей бережного отношения к своему здоровью; Образовательная – обучение детей нормам здорового образа жизни, развитие задатков и склонностей к различным видам спорта, формирование и совершенствование двигательных навыков; Оздоровительная – укрепление здоровья учащихся, развитие физических качеств - быстроты, ловкости, координации движения, воспитание трудолюбия, чувства товарищества, взаимовыручки. Инвентарь: музыкальная колонка, конусы, скейты, туннели, гимнастические обручи, клюшки, мячи, фитбол, свисток.Ход мероприятия:Педагог: Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте, дорогие ребята. Я рада приветствовать вас всех в нашем зале. А собрались мы здесь, чтобы посоревноваться в силе и ловкости, выносливости и скорости. И пусть сегодня наша встреча будет по-настоящему командной, веселой и спортивной. Я призываю к честной спортивной борьбе и желаю всем успеха. Пусть победит сильнейший, а в выигрыше пусть останутся наша дружба и сплоченность.Для начала нам необходим поделится на две равные команды и придумать себе название!Звучит музыка, дается время на придумывание названия.Ну что, вы готовы? Презентуйте нам ваши команды.Команды, каждая по очереди, говорит название.Педагог: Вот и познакомились. Перед любым соревнованием нужно как следует провести разминку, подготовить свое тело к физическим нагрузкам, размять мышцы, все, как у серьезных спортсменов. Я вижу, что команды готовы, и мы начинаем первый конкур.«РАЗМИНКА»По свистку учащийся обегает конус и возвращается к своей команде, передав эстафету следующему по руке.Педагог: Отлично размялись, теперь можно и усложнить.ЭСТАФЕТА «ЧЕХАРДА»Учащиеся рассчитываются на 1 и 2, первый игрок приседает, а второй перепрыгивает через него и расставляет ноги на уровне плеч, чтобы следующий 1 игрок мог перепрыгнуть и пролезть и т.д. Так учащиеся, чередуясь, передвигаются к конусу, огибают её и возвращаются к финишу.Педагог: Девчонки спортивные и активные. Теперь проверим ловкость. В хоккей могут играть не только мальчики, но и девочки. И не только с шайбой, но и с мячом.КОНКУРС «ХОККЕИСТЫ»По сигналу участник с клюшкой и мячом обегает конус до ограничителя, обводит ее и возвращается в исходное положение, бежит к следующему игроку и передает ему клюшку с мячом.Педагог: Очень ловкие. Теперь проверим вашу грацию совместно со скоростью.ЭСТАФЕТА «ТУННЕЛЬ»По свистку педагога учащиеся бегут до гимнастического обруча «туннеля» проползают внутри его, добегают и обегают ограничитель, бегут обратно через гимнастический туннель и, возвращаясь в исходное положение, передают эстафету следующему игроку.Выигрывает та команда, которая быстрей закончит эстафету.Педагог: А теперь другое развлечение. Скорость на колесах, и при этом внимательность на трассе.ЭСТАФЕТА «СКЕЙТБОРДИСТЫ»По свистку педагога, учащийся ложится на скейт животом, помогая себе руками, начинает катиться, объезжает змейкой конусы до ограничителя и так же возвращается в исходное положение, передавая эстафету следующему игроку по руке.Педагог: Вот это скорость вы нам показали, здорова!Теперь проверим вашу сплоченность в командах!ЭСТАФЕТА «ХУЛА-ХУП»Учащиеся команды, взявшись за руки, образуют круг, у одного из них на предплечье обруч. Он пролезает через обруч и предает его соседу, который выполняет то же задание, и так вся команда, пока обруч не придет к командиру команды. Побеждает команда, которая выполняет задание быстрее.Педагог: Показали отличную работу в команде, очень хорошо. А теперь веселые прыжки.ЭСТАФЕТА «КЕНГУРУ»По свистку учащийся садится на фитбол и прыгает до ограничителя, возвращается назад так же в исходное положение, передавая эстафету следующему игроку по руке.Педагог: Это было очень весело. И у нас остается последний конкурс.ЭСТАФЕТА «ПИРАМИДА»По свистку учащийся бежит до пирамиды снимает колпачок и возвращается в колонну, передает эстафету следующему по руке. Так по одному колечку разбирают полностью пирамиду и собирают её. Побеждает команда, которая правильно разберет и соберет пирамиду.Педагог: Вот это команды у нас сегодня, девочки - спортсменки, активные, дружные и быстрые! В спорте, как в жизни, все течет, все меняется. Одни чемпионы сменяют других, новые соревнования приходят на смену старым. Спорт – это не только рекорды. Это, прежде всего стартовая площадка в страну здоровья, бодрости и хорошего настроения.Сегодня мы испытали на себе все сложности и испытания эстафет. Но когда ты в команде и рядом плече товарища, то все не почем!!! Ребята, вы молодцы. Пусть мир движений подарит вам бодрость и здоровье. Я рада, что мы провели время с пользой для нашего тела! Надеюсь и вам было весело! Дружба и командность наше все!! До новых игр!!
