Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: проект "Клуб юных путешественников"
Автор: Угринова Александра Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: проект "Клуб юных путешественников"
Автор: Угринова Александра Владимировна
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 268» г. Перми Проект «Клуб юных путешественников» (Номинация «Я – бренд!»)Авторы и руководители проекта: Охапкина Наталья ИвановнаСмирнова Александра ВладимировнаПермь, 2018ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕАктуальность и практическая значимость Проекта является в том, что у детей дошкольного возраста проявляется к познавательно-коммуникативной деятельности, с помощью нестандартных форм работы: дети создадут свой мини-музей в группе, а также смогут поделиться своими знаниями и эмоциями с другими.Направление Проекта: познавательно-коммуникативная деятельность. Проект ориентирован на сплочение детей своей группы, проявляют интерес к жизни «Клуба юных путешественников».Особенности реализации Проекта подборка продукта для музея, подготовка рассказов о путешествиях, пополнение книжного уголка энциклопедиями и тематическими альбомами.Цель Проекта: сплотить детей вокруг одной цели, пробудить интерес к познавательной деятельности.Задачи: 1.Создать обстановку непринужденного общения между детьми, знакомство с клубом. 2.Сформировать ответственность у детей к подготовке рассказов и материалов.3.Развивать у детей творческий подход к решению проблемы, работая в парах или подгруппах.4.Сформировать положительную коммуникацию между сверстниками с помощью подготовки к путешествию. СОДЕРЖАНИЕЭтапы внедрения проекта:Организационный: входе данного этапа проводится предварительная работа:Определение цели и задач проекта. Составление поэтапного плана работы над данным проектом. Создание банка идей по данной теме; подбор дидактического материала; подбор методической литературы по данной теме. Подбор необходимого оборудования и пособий для практического внедрения проекта. Основной:Планирование деятельности и мероприятий. Разработка тематических альбомов и игр. Пополнение коллекции мини-музея. Создание фотоальбомов и коллажей. Чтение энциклопедий и сказок мира. Знакомства со странами, нациями и традициями, с символикой разных стран. Просмотр презентаций. Заключительный:Посещение музея. Путешествие в пенсионный фонд. Рассматривание фотоколлажей. Анализ полученной информации по данной теме. Материально-техническое оснащение Проекта: - банданы или галстуки (для путешествий),- пазлы, на подгруппы с символикой стран,- карта мира или глобус, - набор картинок с достопримечательностями,- сказка,- картотека загадок, - атрибуты костюмов,- гимны стран,Формы и методы используемые для реализации Проекта:- поход в музей;- флешмоб,- чаепитие,Формы подведения итогов реализации Проекта:- награждение участников значком «юный путешественник»;- организация чаепития для детей;- создание мини-музея.ЗАКЛЮЧЕНИЕ Результат проекта: По итогам нашего проекта все получили положительные эмоции (дети и взрослые). Цель проекта была достигнута. Нам удалось создать благоприятную обстановку для сплочения и общения детей друг с другом. Во время «путешествий», было заметно чувство единой сильной команды между членами клуба, все стремились к одной цели, каждый приносил вклад в создание музея, каждый смог поделиться своими знаниями с другими. Участники творчески подходили к выполнению каждого задания «Клуба юных путешественников». СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ1. Страны мира: Большая иллюстрированная энциклопедия.2. Интернет-ресурс: 3. Хрестоматия для дошкольников 5-7 лет. Приложение 1.Фотоотчёт по проведённой работе.Фото 1-2. Путешествие в пенсионный фонд.Фото 2-3. Мы путешественники «уголок наших путешествий».Фото 5-6. Фотовыставка «наши путешествия».
