Возрастные этапы и периодизация психического развития детей

Периоды развития (0-7 лет)

новообразования

ведущая деятельность

социальнаяситуация развития

Младенчество(2 месяца - до года)

 Потребность в общении;Базовое доверие к миру; Различение близких и по­сторонних людей; Автономная речь; Ходьба;

общение со значимыми фигурами, то есть взрослыми. Главным образом – это мама и папа

познание отношений.

Раннее детство ( 1- 3)

речь и наглядно-действенное мышление. т.е, чтобы чему-то научиться, ему нужноувидеть, как это действие выполняет кто-то из старших.

 манипулятивно-предметная деятельность. Ребенок обнаруживает вокруг себя множество предметов и стремится их как можно скорее исследовать – попробовать на вкус, сломать и пр.

начало осознания собственного «Я»;

начало формирования самооценки;

постепенное отделение своих действий от действий взрослых и потребность в самостоятельности.

Дошкольный возраст (от 3 до 7 лет)

потребность в общественной значимости и деятельности.

игровая деятельность иразвитие мотивационно-потребностной сферы личности;

интересы ребенка перемещаются от мира предметов к миру взрослых людей. Ребенок впервые

психологически выходит за рамки семьи, за пределыокружения близких людей.

Кризисные периоды развитияребёнка

Периоды

Характеристика периода: новообразования

Кризис Новорожденности

Элементарные формы восприятия и мышления. Первые самостоятельные шаги, слова. Активная потребность в познании окружающего мира.

Кризис одного года

Становится болеенастойчивым и свободным в своих движениях; речь и развивающаяся моторика позволяет ребенку распространить свое воображение на такое большое количество ролей, что зачастую его пугает.

Кризис трех лет

Внешнее «Я сам»

Отстаивает свою независимость и самостоятельность в упорном стремлении поступить только так как хочет и без вариантов.

Кризис семи лет

Произвольность всех психических процессов, кроме интеллекта . Например,приобретает значимость в учебной деятельности; развиваетсясаморегуляция.

Подростковый кризис

Формируется чувства взрослости, началом самоопределения в жизни. Расширяется круг его интересов, блекнут ранее незыблемые родительские авторитеты. Учится формировать собственное мнениеи совершатьсамостоятельные поступки, а также отвечать за них.