Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Половые различия в проявлении эмоциональной устойчивости подростков
Автор: Шарафиева Гульназ Наилевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Половые различия в проявлении эмоциональной устойчивости подростков
Автор: Шарафиева Гульназ Наилевна
ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ПРОЯВЛЕНИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ПОДРОСТКОВШарафиева Гульназ НаилевнаРазделение людей на мужчин и женщин является центральной основой для нашего восприятия различий, существующих в человеческой психике и поведении.Как раз в подростковом возрасте половые различия становятся наиболее яркими и ощутимыми. Это объясняется тем, что, собственно, в этом возрасте происходит взросление, понимание и принятие половой роли, позиции своего личного «Я», формируется мировоззрение, миропонимание, закрепляются и формируются важные черты личности и качества для дальнейшей жизни [1, С. 58].Выраженные половые различия в обработке эмоциональной информации обнаруживаются уже в подростковом возрасте. Поэтому у современных девочек в целом более развит чувственный канал эмпатии, чем у мальчиков, они лучше вербализуют свои чувства, у них богаче словарный запас для описания эмоциональных состояний. Женщины более эмпатичны, чем мужчины, и с большей вероятностью будут плакать и говорить о своих проблемах в ответ на других, которые рассказывают им об их проблемах.Девочки взрослеют быстрее, чем мальчики, как по морфологическим характеристикам, так и по физиологическому функционированию, например, более раннее половое созревание. В отношении развития физиологических функций сохраняется и иная закономерность онтогенетического развития: с каждым годом различия между мальчиками и девочками возрастают в пользу первых.Девочки более эмоционально реагируют на жизненные события, фильмы, рассказы, чем мальчики. В период полового созревания гендерные различия становятся наиболее заметными и ощутимыми. Это можно объяснить тем, что в этом возрасте происходит половое созревание, осознание и принятие половой роли, позиции собственного «Я», миропонимания, устанавливаются и складываются значимые свойства, качества и черты личности для дальнейшей жизни.Очень интересную возрастную динамику выявила М.С. Пономарева (Ильин, Пономарева, 2001) в отношении склонности к переживанию гнева и печали. Чем младше школьники, тем более выражена склонность к переживанию этих эмоций у мальчиков, а чем старше школьники, тем более выражены эти тенденции у девочек [2].Согласно К. Юнгу, у мальчиков в процессе их воспитания чувствования подавляются, в то время как у девочек они доминируют. Для мужчин открытое проявление эмоций достойно насмешек и позора [3, с. 344].Н. Айзенберг и его коллеги связывают сильную эмпатию девочек 10—12 лет, чем мальчиков, с более ранним нравственным развитием первых. Большая склонность женщин к эмпатии, чем мужчин, объясняется их гендерными ролями (заботливость первых и авторитет, самостоятельность, соперничество вторых), а также адекватным воспитанием детей [4]. Игры девочек с куклами развивают эмпатическое выражение, а игрушки мальчиков — нет.По мнению Д. Блока, в результате мужчины имеют не сильно богатый опыт в области эмпатической отзывчивости. В итоге они элементарно не понимают, как реагировать на иной эмоциональный дискомфорт [5]. Обратите внимание, что данные исследования эмпатии связаны с изучением согоревания. Интересно, какие различия в этой области будут между мужчинами и женщинами в ситуациях, требующих радости.В литературе отмечается большая эмоциональная чувствительность и эмоциональная нестабильность женщин. Изучение этого вопроса В.Г. Пинигиным (2001) на школьниках и студентах с помощью оценок собственных жизненных проявлений выявило, что лица женского пола явно превосходят лиц мужского пола во всех возрастных группах по эмоциональной возбудимости, в меньшей степени – по интенсивности, еще в меньшей степени – по длительности сохранения эмоций и эмоциональной устойчивости.В экспериментальном исследовании, направленном на выявление особенностей эмоциональной устойчивости подростков с учетом гендерных различий, приняли участие группа подростков в возрасте 13-14 лет в количестве 40 человек, 20 из которых являлись мальчиками, а 20 - девочками.После диагностики эмоциональной устойчивости были выявлены следующие результаты.Высокий уровень присуще 8 девочкам (40% от общего количества девочек) и 3 мальчикам (15% от общего количества мальчиков). Данные подростки эмоционально неустойчивы. Это может свидетельствовать об агрессивной направленности личности в отношениях с окружающими, раздражительности, частых перепадах настроения. Такие подростки нуждаются в друзьях и поддержке. Это также указывает на то, что эти мальчики и девочки могут долго переживать по «пустякам», надолго затаить обиду, впасть в глубокое отчаяние, совершать необдуманные поступки в стрессовых и опасных ситуациях. Умеренный (средний) уровень характерен 11 девочкам (55%) и 5 мальчикам (25%). В большинстве стрессовых ситуаций могут адаптироваться и взять себя в руки, если нет реальной опасности для жизни, есть небольшие склонности к импульсивному поведению. Продолжительность эмоций у данных мальчиков и девочек недлительна, даже если и проявляется эмоциональная возбудимость, то эмоции не интенсивны, свои ошибки и неудачи они проворно забывают. В зависимости от ситуации и состояния эмоции либо влияют на деятельность, либо остаются на прежнем уровне.Низкий уровень (эмоционально устойчивы) имеют 2 девочки (10%) и 11 мальчиков (55%). Это может свидетельствовать о том, что испытуемые не склонны к стрессу и панике, стабильны и нераздражительны в общении с окружающими, сохраняют спокойствие в рискованных и стрессовых ситуациях. Даже в стрессовой ситуации они сохраняют спокойствие, эмоции не влияют на активность, испытуемые продолжают выполнять действия в том же темпе, в каком обычно работают. При этом мальчики более эмоционально устойчивы, чем девочки.Дальнейший анализ данных, полученных с помощью U-критерия Манна-Уитни, также подтвердил мою гипотезу и показал, что существуют гендерные различия в проявлениях эмоциональной устойчивости у подростков, причем эмоциональная устойчивость у мальчиков выше, чем у девочек.Таким образом, эмоционально устойчивость присуще в большинстве мальчика. Это говорит о том, что мальчики по сравнению с девочками меньше всего склонны к ощущать стресс и панику, они стабильные и нераздражительные в коммуникации с окружающими, способны сохранять спокойствие в рискованных и стрессовых ситуациях. Эмоции не влияют на их активность, они продолжают выполнять действия в том же темпе, в каком обычно работают. Список литературы:1.Крайг, Г. Психология развития. / Г. Крайг – СПб.: Питер, 2007. – С. 987-996.2.Ильин, Е. П., Пономарева, М. С. Возрастно-половая динамика базовых эмоций. / Ананьевские чтения, 2001: Тезисы научно-практической конференции – СПб.: 2001. – С. 292-293.3.Бреслав, Г. М. Психология эмоций. / Г. М. Бреслав. – М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.4.Block, J. H. Conceptions of sex-role: Some cross cultural and longitudinal perspectivesс / J. H. Block //American Psechologist, 1973, v. 28, p. 512-526.5.Eisenberg, N. The developments of prosocial values // N. Eisenberg // Social and moral values: Individual and social perspectives. – Hillsdale, N.Y., 1989. – p. 265-267.
