Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: " Путешествие сказочных героев в страну Неболей-ка
Автор: Воробьева Вера Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: " Путешествие сказочных героев в страну Неболей-ка
Автор: Воробьева Вера Васильевна
Сцена «Путешествие со сказочными героями в страну «Неболей-ка»Сценарий воспитательного мероприятия «Путешествие со сказочными героями в страну «Неболей-ка» подготовлен для детей старшего дошкольного возраста. Формирование здорового образа жизни -это не просто усвоение дошкольниками определенных знаний. Это стиль жизни и адекватное поведение на улице и дома. Дети должны применять все, чему мы их научили в реальной жизни. Особое внимание при подготовке этого мероприятия уделено воспитанию бережного отношения к своему здоровью, чувства ответственности за него, расширению знаний детей о здоровом образе жизни ,правилах личной гигиены. Сценарий помогает развивать у дошкольников чувство коллективизма, желание быть веселыми, радостными, улыбчивыми и здоровыми. Дети путешествуют со сказочными героями на поезде, который следует по маршруту «Крепкое здоровье». Останавливаясь на станциях: Спортивная, Песенная, Отгадай-ка, Здоровье, ребята выполняют различные задания, участвуют в физ.минутке «Заячья зарядка», играх « Волшебный урожай», «Чудесный мешочек» поют, танцуют, отгадывают загадки о предметах личной гигиены, слушают выступление витаминов А,Б,С,Д, Е, узнают о пользе этих витаминов, помогают воспитателям готовить фруктовый шашлычок и угощают друг друга.Цель: развивать познавательную сферу дошкольников.Задачи: расширять знания детей о ЗОЖ, витаминах, воспитывать бережное отношение к своему здоровью, умение правильно использовать витамины в повседневной жизни.Оформление –шары, названия станций в городе Неболей-ка, название страны, волшебное дерево, пословицы о здоровье, таблички на стульях- номера вагоновМузыкальное оформление: «Едем, едем в далекие края»,»Песенка кота Леопольда», «Буратино», «В каждом маленьком ребенке»,музыка из Ромео и Джульетты.Материал: счетный материал- яблоки, груши.Действующие лица: 1-й диктор,2-й диктор Айболит, Буратино, лиса, собака, витаминка и витамины, гусеница, дети.Звучит музыка из Ромео и Джульетты.Приветствие : Здравствуйте уважаемые гости и ребята! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике!Дикторы:Мы спешим сказать вам –«Здравствуйте!»Чтоб пожелать здоровья доброго.Мы спешим сказать вам «Благости!»Чтоб пожелать вам счастья нового.Мы спешим сказать вам- «радости!»Удач, успехов и везения!Чтоб пожелать всем в залеВместе : Прекраснейшего настроения!Айболит:Вас приветствовать мы рады!И для вас, и нас в наградуИ улыбки, звонкий смех,Знаем: хватит их на всех!Вы здоровье берегите,И всегда за ним следите!Чтоб здоровье сохранить, сильным, смелым нужно быть!1-й диктор: Внимание! Внимание! Уважаемые пассажиры! Вас приветствует экипаж поезда «Росток». Наш поезд следует по маршруту “Крепкое здоровье”. До отправления поезда осталось 30 секунд. Просьба всем пассажирам занять свои места. Дети усаживаются в поезд.2-й диктор:Я сижу со спинкой ровной.Прямо голову держу,И за ножками слежу.Дети усаживаются на стульчики, имитируя вагоны поезда .Диктор: Первая станция – “Спортивная”.Включаем музыкальный поезд-паровозик.Дети едут в вагонах и машут зрителям.Диктор: Станция “Спортивная”. Стоянка поезда – 5 минут.Звучит фонограмма песни “В каждом маленьком ребёнке…” из мультфильма “Обезьянки”. К ребятам выходит Гусеница.Гусеница: Здравствуйте ребята!Чтоб не был вид болезненный и хмурый,Давайте-ка, друзья, займёмся физкультурой!Диктор: Уважаемые пассажиры! Веселая гусеница станции «Спортивной» хочет провести с вами «Заячью зарядку». Встаньте, пожалуйста, возле своих мест.Выбегает маленький зайчик, становится рядом с гусеницей.- Проведение физкультминутки.Гусеница: Молодцы ребята, садитесь на свои места.Диктор: Внимание! Внимание! Наш поезд следует до станции «Песенная».Дети занимают места на стульчиках- в вагонах.Звучит музыка «Едем ,едем в далекие края…»Диктор: Станция «Песенная».1-й ребенок : Станция “Песенная”? А что делают на песенной станции?Все дети: Поют!1-й ребенок: А какую мы песню будем петь?Диктор: А пусть ребята сами ее угадают. Музыка!(Звучит фонограмма песни «Кота Леопольда»Диктор: Узнали? Давайте вместе ее споем.Дети поют, пританцовывают.Диктор: Ребята вам нравится наше путешествие по стране «Неболей-ка»? Не пора ли в путь отправляться?Все вместе: Ой, конечно пора!Диктор: Вы в хорошем настроении пребываете? И никогда у нас не унываете?Дети: да!Диктор: Снова с вами в путь друзья!Снова звучит музыкальный поезд-паровозикДиктор: Станция «Отгадай-ка!»Звучит музыкаВыходит Буратино, танцует :Привет, друзья! А вот и я! Вы любите отгадывать загадки? Ну тогда будьте внимательными.Буратино загадывает загадки , а дети - поднимают таблички с отгадками- мыло, зубная щетка, полотенце, расческа, зеркало, щетка.Ускользает, как живое, Хожу-брожу не по лесам,Но не выпущу его я. А по усам, по волосам.Белой пеной пенится, И зубы у меня длиннее,Руки мыть не ленится. Чем у волков, у медведей.(Мыло) (Расческа)Пластмассовая спинка, И сияет, и блестит,Жесткая щетинка, Никому оно не льстит,С зубной пастой дружит, А любому правду скажет –Нам усердно служит. Все, как есть, ему покажет.(Зубная щетка) (Зеркало)Вытираю я, стараюсь, Хвостик из кости,После ванной паренька. На спинке – щетинка.Все намокло, все измялось – Эта вещь поможет намНет сухого уголка. Чистить брюки и кафтан.(Полотенце ) ( Щетка)Буратино: Очень хорошо!А еще, я бы хотел провести с вами игру «Чудесный мешочек». Вы должны на ощупь угадать предметы личной гигиены, которые прозвучали в наших загадках.Дети играют в игру.Буратино: Какие вы молодцы! Можно я отправлюсь в путешествие с вами?Звучит музыка «Едем. едем»Лиса: Паровоз, паровоз, ты куда детей привез?Собака: Здравствуйте ! (здоровается с детьми за руки). Всем привет! (машет рукой в зал)- Вы прибыли на станцию «Здоровье». Стоянка поезда 10 минут.Лиса: Все собрались? Все здоровы? Бегать и играть готовы?Собака: Ну, тогда подтянись, не зевай и не ленись!Лиса: На игру все - становись!!!Диктор: В нашей волшебной стране созрели волшебные фрукты. Нужно срочно их собрать, не давая ни одному фрукту упасть на пол.Диктор: Давайте поиграем в игру «Волшебный урожай».Звучит музыка .На дереве висят груши и яблоки - дети собирают фрукты в корзинки.Диктор: Молодцы ребята!Айболит: А что же нужно делать чтобы быть сильными, ловкими и никогда не болеть ? (нужно заниматься спортом, правильно питаться, соблюдать режим дня, закаляться, кушать овощи и фрукты-ответы детей)Айболит проводит массаж биологически активных зон (для профилактики простудных заболеваний):Чтобы горло не болело , мы его погладим смело. (поглаживают ладонями шею сверху вниз)Чтоб не кашлять не чихать , надо носик растирать. (указательными пальцами растирают крылья носа)Лоб мы тоже разотрем, ладошку держим козырьком. (прикладывают ко лбу ладони «козырьком» и растирают его движениями в стороны – вместе)«Вилку» пальчиками сделай, массируй ушки ты умело. (раздвигают указательный и средний пальцы и растирают точки перед и за ушами)Знаем, знаем - да- да –да !- нам простуда не страшна! (потирают ладони друг о друга)Айболит: Вашему организму нужны и витамины.Звучит музыка – выбегает Витаминка. Раздает всем витамины – угощает.Витаминка: Будьте здоровы! Садится с ребятами.Диктор: На станции «Здоровье» живут витамины. Давайте их поприветствуем.Выходят витамины-дети старшего дошкольного возрастаВИТАМИН А – Я витамин роста. Я помогу вам расти, а также сохраню зрение.ВИТАМИН В – Я помогаю усваивать пищу.ВИТАМИН С – Я укрепляю организм и защищаю от болезней.ВИТАМИНА Д – Я важен для роста и укрепления костей.ВИТАМИН Е – Меня зовут витамин Е. Я необходим для здоровья вашей кожи.Диктор: А вы знаете, где живут витамины? (Ответы детей) Витамины живут в овощах, фруктах, ягодах и других продуктах.1-й диктор- Чтобы у вас были всегда зоркие здоровые глазки, нужно кушать витамин А. Он живет в оранжевых и красных овощах и фруктах.2-й-Витамин В- вы можете найти в орехах, рисе, молоке, яйцах, мясе, рыбе.1-й-Витамин С Для того, чтобы ваш организм был как крепость, не подпускал злых микробов и не позволял им заразить вас болезнями. Он живет во всем кислом.2-й-Витамин Д- Он редко встречается в привычных продуктах, овощах и фруктах. Его вы можете найти в сыром яичном желтке, твороге, сливочном масле, печени, морепродуктах.1-й- Витамин Е- живет в зеленых овощах, фруктах и зелени. Это петрушка, киви, капуста, зеленый лук.2-й –запомнили где живут витамины?Гусеница: Поиграли? Поплясали? Нагуляли аппетит? Вот теперь и подкрепиться - вам совсем не повредит!Диктор:А теперь давайте порадуем свой организм витаминами, которые живут в этих фруктах . Мы предлагаем вам вкусный и очень полезный фруктовый шашлычок. Сказочные герои раздают на палочках шашлычок.На фоне музыки из Ромео и Джульетты:Диктор: Уважаемые пассажиры! Вот и закончилось наше замечательное путешествие в страну «Неболей-ка»Диктор: Экипаж поезда «Росток» и сказочные герои прощаются с вами и желают вам крепкого здоровья.Все вместе : ( дикторы, Айболит и Буратино) Будьте здоровы!!!Литература1. Белая К. Ю., Зимонина В. А. «Как обеспечить безопасность дошкольников». М. : Просвещение, 2000.2. Каштанова Т. В. Организация оздоровительного центра в образовательном учреждении: практическое пособие. М. : 2002.3. Кузнецова М. Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях. М. :АРКТИ, 2002.4. Лазарева Н. Н. Комплексный подход в организации здорового образа жизни ребёнка: Методические рекомендации для работников ДОУ // Н. Н. Лазарева, А. А. Асташкина. Тольятти, 2004. 5. Яковлева Т. С. «здоровьесберегающие технологии воспитания в детском саду» — М., Школьная Пресса, 2006.
