Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "День народного единства"
Автор: Ивандаева Любовь Максимовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "День народного единства"
Автор: Ивандаева Любовь Максимовна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Аскизский центр развития ребенка – детский сад "Тополек" Проект «День народного единства» в старшей группеВоспитатели: Ивандаева Л.М Королёва Г.Г31.10.2022 2022-2023 у.гЦель проекта:Формирование у детей представлений о героическом прошлом и настоящем русского народа.Расширение представлений детей о национальных праздниках.Задачи проекта:-Дать представление о празднике «День народного единства.-Пробудить в детях чувство любви к своему городу, краю, уважение к его традициям и обычаям.-Воспитание чувства гордости за силу России, уважение к русским воинам, национальнымгероям, желание им подражать.Ожидаемые результаты:-Совершенствование уровня знаний детей о своей стране.-Повышение уровня знаний родителей.-Формирование у детей первых чувств патриотизма: гордости за свою Родину, уважение традиций.-Проявление интереса детей к событиям, происходящим в стране.Исполнители проекта и основные участники: воспитатель и дети старшей группыПродолжительность проекта: одна неделяАктуальность:Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей является: развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту.Задача педагога - отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему; эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес Отбор соответствующего материала позволяет формировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край. Надо показать ребенку, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.Проблема: В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Недостаток такого воспитания у детей виден сразу после первых проведенных занятий, бесед. Задача взрослых заключается в том, чтобы не только вызвать в детях чувство восхищения родным городом, родной страной, но и чувства уважения к своему народу, чувство гордости за свою страну. Но никакие знания не дадут положительного результата, если взрослый сам не будет восторгаться своей страной.Дети - наше будущее. И не зависимо от того, какие пути и средства патриотического воспитания мы будем использовать, делать это мы должны постоянно. Главное - зародить в детях это великое чувство - быть гражданином своей родины. С данной целью в нашей группе был реализован проект «Наша Родина-Россия»Содержание проекта:Работа с родителями:Консультация «Что можно рассказать о Дне народного единства»Подготовительный этап:-выбор педагогических технологий, обеспечение методической литературой, пособиями и наглядным материалом,-планирование работы по реализации проекта;-разработка методов и приемов работы по теме проекта-подбор праздничных открыток ко Дню народного единства; материалы для художественно – продуктивной деятельности.-домашнее задание: рисунок на тему «Моя малая Родина»Практический этап:-Проведение цикла познавательных занятий;-Консультации для родителей;-Чтение стихов о России.Тема 1: «Наша страна Россия».Программное содержание: формировать в воображении детей образ Родины, представление о России как о родной стране, воспитывать патриотические чувства.Тема 2: «День Народного Единства»Программное содержание: расширять представления детей о национальных праздниках, знать исторические, моменты в жизни России, родного края.Воспитание любви и уважения к русским национальным героям. Беседы с детьми об истории праздника: «День народного единства», «Что означает – народное единство?».-Беседа «Русские народные промыслы».Программное содержание: расширять и закреплять представления детей о русских народных промыслах, побуждать детей восхищаться народными умельцами и предметами их творчества. Обогатить словарь детей словами: хохлома; филимоновская, богородская, дымковская игрушки; жостовские подносы.-Чтение художественной литературы:Чтение русских народных сказок, былин о богатырях русских:«Никита Кожемяка», «Илья Муромец и Соловей Разбойник», Чтение стихотворений: В. Степанов «Необъятная страна»,Г. Ладонщиков « Наш дом», З. Александрова «Родина», А. Прокофьев «Родимая страна».Изобразительная деятельность детей:Творчество детей – рисунки на тему "Моя Родина", «Российский флаг», аппликации, конструирование.Заключительный этап:-Выставка детских рисунков «Моя маленькая Родина»Итог: В процессе реализации проекта дети рассуждали о том, что такое Родина, знакомились с историей нашей страны и узнавали о том, как происходило сплочение народа в труднейшие для страны времена.
