Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Рукоделие как средство самовыражения ребенка.
Автор: Рыжкова Татьяна Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Рукоделие как средство самовыражения ребенка.
Автор: Рыжкова Татьяна Александровна
Рукоделие как средство самовыражения ребенка.Из всего многообразия декоративно-прикладного искусства рукоделие является древнейшим на земле. Оно зародилось, развивалось и росло вместе с человеком. Ведь рукоделие – это то, что делают руками, оно постоянно сопровождает человека в быту, на работе, в отдыхе. Не зря самым ценным подарком считают изделия ручной работы. Ведь человек, создавая их, вкладывает частичку своей души.В современном мире предметы быта сделаны с использованием станков, машин. Многие ручные работы выполняют роботы - таково требование времени. Такие товары функциональны, эстетичны, но они холодны и однообразны, не могут дать душевное тепло одежде или чувства скульптуре. В отличие от этого товары ручной работы всегда разнообразны, теплы и эмоциональны, ведь ни один человек не сможет выполнить ручную работу точь в точь, без чувств и эмоций. Ясно, что рукоделие как искусство, никогда не умрет, пока на земле живет человек. И с каждым годом будет совершенствоваться и шагать в ногу со временем.Задачей первостепенной важности любого общества является воспитание детей. В трудах великих педагогов даются описания, что детские сады, школа, кружки – это место, где ребёнок познает современный мир, не только учится, но и приобретает этические устои.Обучение и воспитание детей рукоделием идет с глубокой древности во всех народах. В Осетии тоже придавали большое значение в обществе этому виду искусства. Об этом свидетельствует тот факт, что во Владикавказе в 1862 году священником Алексием (Аксо) Колиевым была организована частная школа для осетинских девочек. Школа располагалась в его доме, состоящем из двух комнат. Одну из комнат занимала школа, во второй жила семья священника. В школе преподавали три предмета: родной язык, закон божий и рукоделие. Позднее, в 1864 году школа была преобразована в Владикавказскую осетинскую трехклассную школу, принята под покровительство великой княгини Ольги Федоровны и названа «Ольгинской» школой. Число предметов увеличилось, но «рукоделие» оставался одним из ведущих предметов.Занятия рукоделием обогащают творческие стремления детей, развивают в детях нестандартное мышление, свободу, раскрепощенность, индивидуальность, умение всматриваться и наблюдать, а также видеть в реальных предметах новизну, элементы сказочности.На занятиях дети изучают различные приемы, техники ручной вышивки, техники вязания спицами и крючком, знакомятся с народным костюмом, изучают цветоведение, композицию, и конечно же учатся создавать свои неповторимые, в единственных экземплярах изделия. Возможно, художественно – прикладное образование, полученное обучающимися, перерастет в профессию, поможет найти свой путь в жизни, найти применение своим знаниям и умениям, адаптироваться в обществе.В данном виде творчества ребенок, безусловно, может раскрыть все свои возможности, реализовать свой творческий потенциал, а главное, ощутить и терапевтическое значение этого занятия – привести в равновесие свое душевное состояние.Существуют традиционные виды рукоделия: вязание, шитье, вышивка и прочее. В наше время появились необычные виды рукоделий, где применяются современные материалы в оригинальных и непредсказуемых сочетаниях. Впрочем, важно не то, каким именно видом рукоделия заняться, а то, для чего. Трудолюбие, интерес к ручному труду, чувство вкуса, понимание красоты, незаурядность воспитывается активнее в процессе творческого труда, в процессе изготовления полезных вещей. Поэтому надо особенно тщательно подбирать изделия, которые будут изготовлять обучающие. Рукоделие как вид декоративно-прикладного искусства всегда было в первую очередь бытовым, и изучать его приемы следует, непременно создавая нужные изделия. Лучше заниматься изготовлением предметов, которые сразу найдут свое место в интерьере или станут частью костюма. Такое обучение делает занятие серьезным, практичными и интересным. Наступивший век – время больших скоростей. Человек целый день несется в круговерти повседневности, не имея возможности остановиться и вырваться из этого круга. Стремление создать как можно больше и как можно быстрее привело в итоге к тому, что нас окружают однотипные дома, интерьеры и даже одежда. Частенько случается такая ситуация, когда на улице вы встречаете человека, одетого в точно такую же вещь, как и вы. Ни кого не может порадовать такое совпадение. Человек начинает терять свою индивидуальность. Что нас отличает друг от друга? Красивые мелочи. Они создают настроение, отражают индивидуальность. Мы подчас много времени проводим у прилавков магазинов, пытаясь найти именно то, что наиболее точно отражает наши мироощущения. А если сделать модную вещь своими руками, применив собственную фантазию – смело можно рассчитывать на ее уникальность.Занятие рукоделием способствуют приобретению технических знаний и развитию трудовых умений и навыков. На занятиях школьники применяют и закрепляют знания, полученные на других уроках. Таких как история (при изучении истории возникновения того или иного вида рукоделия), биология (знания о строении цветов). Развивают умение работать с красками, закрепляют знания по цветоведению, полученные на уроках ИЗО. Обучение различным видам рукоделия учит экономному подходу при работе, показывает возможность использования бросового материала, остатков от другой деятельности. Кроме того занятия развивают мелкую моторику рук, координацию движений, глазомер, внимательность, наблюдательность, а также воспитывают аккуратность, усидчивость.Для некоторых детей полученные знания помогут определиться с будущей профессией.Современные городские женщины предпочитают заниматься рукоделием исключительно ради рационального использования свободного времени. Если когда-то женщина, умеющая вязать, обеспечивала свою семью модными вязаными изделиями, то сегодня этим видом рукоделия она занимается ради своего удовольствия. Психологи доказали, что люди, которые любят рукодельничать, гораздо спокойнее и уравновешеннее других.Жизнь в современном мире предъявляет сегодня новые требования к личности человека: быть мобильным, инициативным, уметь сотрудничать, самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия. Процесс изготовления изделия по своему желанию всегда похоже на мини-проект: ведь надо выбрать изделие, которое хочется сделать, предъявить требования к этому изделию, научиться приемам его изготовления, подобрать материалы, цветовую гамму, а потом еще и поделиться впечатлениями о выполненной работе, рассказать понравился ли подарок родным. Включение занимающихся в проблемно-проектную деятельность при изучении различным видам декоративно-прикладного творчества происходит активизация творческого потенциала, развивается потребность в самообразовании, в достижении практических результатов.Кроме изучения различных видов рукоделия, на занятиях мы говорим о различных праздниках, о истории их возникновения и традициях отмечать; узнаем, откуда пошла традиция дарить подарки, какие они бывают, знакомятся с основными правилами этикета дарения и получения подарков. Именно подаркам уделяется основное внимание на занятиях по рукоделию. Для чего же? Не будем говорить о материальной стороне, деньги дети пока не получают. Но поиски подарков подчас способны испортить не только ожидание, но и сам праздник, поскольку может оказаться, что кто-то другой уже подарил точно такой же подарок. Не трудно помочь решить эту проблему. Ведь можно делать самим красивые и оригинальные подарки для друзей и близких.Следует напомнить еще об одной важной как такового. Этой функцией является . Подарок, сделанный своими руками, с любовью и заботой способен выполнить эту функцию гораздо лучше, чем, например, просто купленный в магазине сувенир. Хотя не стоит занимать слишком примитивную позицию по этому вопросу, нередко поиск и отнимает у дарителя очень много времени и сил, что свидетельствует о значимости того человека, для которого этот презент покупается. Но все же есть некоторые эмоции, которые красноречивее всего выражаются через самодельный подарок. Благодаря чему же подарок своими руками так хорошо справляется с функцией передачи эмоций? Ну, во-первых, изготавливая какую-нибудь вещь, человек вкладывает в нее свою душу, а это ни за какие деньги не купишь. Во-вторых, вы вкладываете туда свои ресурсы, такие как время, силы и эмоции, а эти ресурсы, опять же очень трудно оценить в финансовом эквиваленте. Одним из преимуществ, которое важно для дарителя, является отсутствие необходимости бегать по магазинам, однако, возникает необходимость овладение каким-либо мастерством, позволяющим что-то изготовить. Таким образом, самодельный презент имеет ряд преимуществ, которые ставят его в более выгодное положение.
