Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Путешествие в страну детской радости"
Автор: Бажан Яна Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Путешествие в страну детской радости"
Автор: Бажан Яна Анатольевна
Занятие психолога с детьми старшего дошкольного возраста: «Путешествие в страну детской радости»Цель:- снижение агрессивности, тревожности у дошкольников, развитие коммуникативных качеств, чувства взаимопомощи.- закрепление знаний детей об эмоциях;- развивать логическое мышление;- совершенствовать навыки анализа и синтеза;- тренировать умение распознавать эмоциональное состояние по мимике;- ознакомить детей со способами избавления от страха;- помогать детям преодолевать замкнутость, агрессивность;- самостоятельно , закреплять навыки хорошего поведения;- формировать положительные черты характера, учить сотрудничать и помогать друг другу;- воспитывать доброжелательное отношение к другим.Оборудование: красочно оформленный зал, картинки эмоций, картинка «Зашифрованные изображения», судоку.Ход занятия психолога в детском садуДети заходят в зал.: Доброе утро, дорогие дети!Все ли в порядке у нас в группе?Вы вокруг оглянитесь,Друг другу улыбнитесь,Чтобы никто не унывал,Со всеми радовался и играл!Дети давайте поздороваемся с нашими гостями.Психолог: Какое у вас сегодня настроение? (ответы детей) Давайте вспомним какие мы с вами знаем эмоции (показ иллюстраций об эмоциях).На последней иллюстрации написано письмо к малышам. Психолог зачитывает письмо: Мальчик Знайка приглашает вас в Страну радости.Психолог: Дети, я хочу услышать, принимаете ли вы приглашение Знайки? Готовы ли вы отправиться в путешествие в страну радости? (ответы детей)Тогда я приглашаю вас сесть каждый в свое авто и отправиться в путешествие.Психогимнастика «Бибика»Дети садятся в авто и отправляются в дорогу.Психолог: Вот мы и приехали в страну радости. А теперь давайте вспомним, где же мы оказались? Да, дети, в каком-то сказочном лесу. Как вы думаете, кто живет в лесу?Дети: ЗвериУпражнение «Зашифрованные изображения»Психолог обращает внимание на картинку с изображением диких зверей которые прячутся в листве и ветвях деревьев. Дети разыскивают зверей, которые прячутся на картинке.Психолог: Да, дети, в сказочном лесу живут сказочные звери.Танграм «Заяц»Мимический этюд «Сказочные звери»(звучит музыка «Звуки леса»)Психолог: Дети, а давайте мы с вами попробуем превратиться в сказочных зверей? Я думаю, что в сказочном лесу все возможно!Дети превращаются в сказочных зверей, а один ребенок пробует угадать, кто есть кто.Психолог: Пока мы с вами веселились, появилась пещера. Давайте взглянем, что же там находится?Звучит страшная мелодияПсихолог: Дети, что вы чувствуете?Посмотрите, здесь что-то лежит (куча воздушных шариков черного цвета)Как вы думаете, что это? (ответы детей)Психолог: Злая колдунья прячет у себя в пещере детские страхи, посмотрите как их много, возможно здесь и ваш страх. Что же нам с ними делать? (ответы детей)Упражнение «Преодолей страх»Я вам расскажу: Возьмите шарик, представьте, чего вы боитесь больше всего и лопните шарик.Дети, мы с вами уничтожили страхи. Ведь мы теперь ничего не боимся. Ведь в одном из шариков был этот листочек. Давайте посмотрим, что на нем нарисовано. Смотрите, это восклицательный знак!Игра «Чего не хватает?»Звучит стук в дверь. В дверь заходит мальчик Знайка.Знайка: Я очень рад, что зашел к вам. Смотрю и вижу веселых, добрых, умных, веселых детей. Я, как и все вы, очень люблю веселиться и играть. Предлагаю вам всем поиграть со мной. Согласны? (ответы детей)Игра «Судоку» – «Чего нехватает?»Психолог: Дети, а давайте мы тоже предложим Знайке с нами поиграть?Психогимнастика «Снежки»Знайка: Молодцы вы очень внимательные, сообразительные и умные дети! А теперь я хочу подарить вам волшебную коробочку в которой прячется что-то очень интересное..... «Страна радости»Звучит сказочная мелодия, дети создают детскую страну радости.Знайка: Спасибо вам, за то, что поиграли со мной!Итог. РефлексияПсихолог: Знайка, наши дети не только умеют играть, они еще и любят познавать что-то новое. (Обращается к детям) Давайте вспомним, что же мы сегодня делали:Вспоминали наши эмоцииДвигались на автомобилеРазыскивали животныхСоставляли животныхИзображали животныхБоролись со своими страхамиВыясняли, чего не хватает на картинкеИграли в песке.Надо за это себя похвалить: Скажем вместе – мы молодцы!Знайка: Я тоже хочу вас похвалить-ВЫ МОЛОДЦЫ.Раздает детям подарки. Дети и психолог прощаются с гостями
