Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие "Плоская аппликация. Рыбка"
Автор: Виктория Сергеевна Соснова
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие "Плоская аппликация. Рыбка"
Автор: Виктория Сергеевна Соснова
Ответ на конкурсное задание №1ФИО: Соснова Виктория СергеевнаЛогин на платформе: viktoriya_arbuziki@mail.ruВывод: Кейс №2 для 2 класса выявил, что большинство ошибок было допущено в подтеме математике «Задачи на разрезания и интервалы», кейс №2 (логика) –трудной подтемой оказалась «Какой элемент пропущен?», кейс №4 трудные подтемы – «Какой шестиугольник пропущен?» и «Порядковый счёт. Счёт предметов». Основные трудности у ребят по математике в освоение подтем группы логики. На уроках математики включены задания на логическое мышление, Также разобрали дополнительно ошибки допущенные в этих заданиях. Работа по этому направлению продолжается и дальше в индивидуальной работе. В учебном предмете «русский язык» трудности возникли кейс №4 темы: «Как работает приставка (ч.1, ч.2). Большинство ребят не встречали задания такой направленности. Хотя тема «Приставка» изучается со 2 класса. При работе над ошибками еще раз закрепили тему, задания аналогичные делали на уроках.
