Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Правила поведения в общественном транспорте
Автор: Пикина Галина Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Правила поведения в общественном транспорте
Автор: Пикина Галина Васильевна
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 Конспект занятия по социальному развитию для детей подготовительной к школе группыТема: «Правила поведения в общественном транспорте». подготовила: Пикина Г.В.Новочеркасск 2022Цель: -Расширять у детей представления о правилах поведения в общественном транспорте. -Формировать осознанное отношение к правилам поведения в общественном транспорте. - Воспитывать уважительное отношение к незнакомым взрослым и сверстникам. - Побуждать детей к использованию в речи вежливых форм обращения.Материал: в группе или в зале из стульев моделируется салон автобуса, и обозначаются три двери.Ход занятияПриветствие: Физкультминутка «Здравствуй!»Здравствуй, солнце золотое! Пальцами правой рукиЗдравствуй, небо голубое! по очереди «здороваются»Здравствуй, вольный ветерок! с пальцами левой руки,Здравствуй, маленький дубок! похлопывая друг другаМы живем в одном краю - кончиками, начиная с большихпальцев.Всех мы вас приветствуем! Переплетают пальцы замочкоми поднимают руки над головой. Воспитатель: А сейчас я вам загадаю загадки. Если вы их отгадаете, то узнаете, о каких правилах поведения мы с вами сегодня поговорим.По асфальту идёт дом,Ребятишек много в нём.А над крышей вожжи, Он ходить без них не может (троллейбус)Дом по улице идет,На работу всех везет.Не на курьих ножках,А в резиновых сапожках.(автобус)Воспитатель: Правильно, мы будем говорить о правилах поведения в общественном транспортеВоспитатель: Сейчас подумайте и скажите, какие вы знаете правила поведения в общественном транспорте? (ответы детей с аргументацией):1. Уступать место родителям с маленькими детьми, пожилым людям, инвалидам, женщинам с тяжелыми сумками.2. Не сорить.3. Не кричать, чтобы не мешать окружающим.4. Не отвлекать водителя.5. Не есть мороженое, можно кого-нибудь испачкать. Лучше ничего не есть – прикусишь язык или уронишь на свою одежду.6. Если в автобусе много народу и какой-то пассажир предложит сесть вам на колени – это прилично? Да, другим будет свободнее, и если вам позволят родители, можно сесть.7. Нельзя писать на обивке сидений, резать их. Пассажирам неприятно ехать в таком транспорте, сидения будут испорчены.8. Мужчина, если едет с женщиной – при выходе подает ей руку. Мальчик может подать руку маме при выходе из автобуса.Физкультминутка.Мы в автобус дружно сели (приседают на корточки)И в окошко посмотрели (делают повороты головой вправо, влево)Наш шофёр педаль нажал (одной ногой нажимают на воображаемую педаль)И автобус побежал ( бегут по кругу, в руках «руль»).Беседа: Представьте, на остановке стоят: пожилая женщина, мама с маленьким ребенком, женщина с тяжелыми сумками, школьник, мужчина, женщина. Кто в какую дверь будет входить? (разыгрывается ситуация). Автобус Воспитатель: - Представьте, вы едете в автобусе и стоите не около двери, а дальше. Как вы будете выходить? (ответы детей). Необходимо сказать: «Извините, на следующей остановке вы выходите (разыгрывается ситуация)».- Скажите, пожалуйста, как правильно входить в автобус? (ответы детей). Необходимо встать справа или слева от двери, пропустить вперед родителей с маленькими детьми, инвалидов, пожилых людей. Дать сначала людям выйти и автобуса, а потом спокойно, никого не толкая войти в автобус.После того, как дети войдут в автобус, предлагается еще одна ситуация: У окна свободное место, а с краю занято. Вы хотите сесть у окна….История про Мишу. Перечислите, какие правила поведения нарушил Миша?Миша спешил в школу.1. Растолкал пассажиров.2. Не дал выйти женщине с ребенком.3. вошел в автобус в первую дверь.4.Стал продвигаться в середину, растолкал всех.5. Занял место, хотя рядом стоял пожилой человек.6. Продвигался к выходу и спрашивал у каждого: «Где вы выходите?».7. Не держался крепко за поручень. Когда автобус затормозил, он толкнул женщину, не извинился, выбежал из салона.Дети называют….Рефлексия: дети садятся на пол, образуя круг. Воспитатель бросает детям мяч и просит сказать, что понравилось, что вызвало затруднения, что узнали нового.Прощание: дети встают в круг, кладут руки друг другу на плечи и все вместе говорят: «До свидания»: а) тихо, б) громче, в) громко, г) тише, д) тихо.
