Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Помощь птицам зимой
Автор: Щербатая Полина Евгеньевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Помощь птицам зимой
Автор: Щербатая Полина Евгеньевна
Краевое государственное автономное нетиповое образовательное учреждение«Краевой центр образования»Конспектна тему: «Помоги птицам зимой»Подготовила:Воспитатель: Щербатая Полина ЕвгеньевнаХабаровск 2022Цели занятия: способствовать пониманию важности подкормки птиц в зимнее время, формированию исследовательских умений у дошкольников.Задачи:- сформировать целостное представление у детей о зимующих птицах и их жизни зимой.- развивать познавательную активность детей; учить детей сравнивать природные объекты, устанавливать между ними связь, делать выводы;- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.Методы и приемы:Предполагаемый результат: получение знаний детей о жизни птиц зимой; развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности; формирование у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц.Предварительная работа: рассматривание иллюстраций; чтение рассказов; загадывание загадок; беседы.Словарная работа: синица, сорока, воробей, снегирь, дятел.Оборудование: Кормушки с кормом для птиц, карточки с изображением птиц, аудиозаписи голосов птиц, интерактивная доска.ХодВоспитатель предлагает детям зарыть глаза. Звучит запись голосов птиц.Воспитатель: Что вы, ребята, представили сейчас? (выслушиваются мнения детей).- В какое время года можно услышать голоса птиц?- А как вы думаете: сейчас, зимой, можно услышать такое чудесное птичье пение?- Почему?- Когда поют птицы? (Кода им тепло, они сыты).- А что с птицами происходит зимой?- Где они находят себе пропитание?Воспитатель: Правильно, ребята, голодно зимой в лесу и зверям и птицам. Особенно когда после оттепелей наступают морозы и деревья, кустарники, остатки сухой травы и даже снег покрываются ледяной коркой. Лёд прочно закупоривает укрытия, где прячутся личинки насекомых. Птицам приходится туго. Не помогают ни цепкие лапки, ни длинный клюв. Нелегко в такую погоду прокормиться. Многие из птиц, так и не дождавшись весны, гибнут. Воспитатель: а каких зимующих птиц мы с вами, ребята, знаем? Давайте, отгадаем про них загадки. (На доску вывешиваются картинки с этими птицами)Ищет целый день он крошки, ест букашек, червячков. Зимовать не улетает, под карнизом обитает (воробей)Зимой га ветках яблоки, скорее собери. И вдруг вспорхнули яблоки, да это ж (снегири)Черный жилет, красный берет, нос как топор, хвост как упор (Дятел)Спиною зеленовата, животиком желтовата. Черненькая шапочка и полоска шарфика. (синица)Верещунья, белобока, а зовут ее (сорока)Воспитатель: Молодцы, отгадали всех зимующих птиц. Может, мы каких-нибудь не назвали? Давайте вспомним! (дети называют зимующих птиц, воспитатель вывешивает картинки)- Клест, свиристель, оляпка, ворона, тетерев галка.- Ребята, ведь не все птицы остаются зимовать, многие улетают в теплые края. Как мы называем таких птиц?- Перелетными.- А каких перелетных птиц мы с вами знаем? Давайте перечислим.- Соловей, грач, ласточка, кукушка, скворец, аист, жаворонок, журавль, утка.Воспитатель: а теперь поиграем. Игра называется «Птички на кормушках». Сначала я покажу корм, который склевали птицы, а вы будете называть и показывать птицу которая склевала этот корм.В понедельник мы положили в кормушки крошки хлеба, сало, семечки подсолнуха и веточку рябины. Прилетели небольшие серенькие птички, крошки и семечки склевали, а рябину не тронули. Кто это?(Вызванный ребенок выбирает картинку, изображающую воробья, и выставляет ее на кормушке. Остальные дети проверяют правильность ответа).Во вторник прилетели птички с желтыми грудками, тоже рябину не трогали, но сало и семечки склевали. Кто это?В среду прилетели небольшие пушистые птички с красными грудками и белой полоской на темно-синих крыльях. Они сидели, нахохлившись и клевали ягоды рябины. Кто это? В четверг на кормушке обедали большие птицы. Они встречаются у нас очень часто. Бывают белые, серые, черные, с синим отливом. Птицы съели крошки и семечки. Кто обедал на кормушке в четверг?Воспитатель: Все правильно. А теперь пришло время немного отдохнуть. Повертелись, покружились, дети в птичек превратились".Физминутка «Птичка ожила». Дети выполняют движения по тексту.Птичка крыльями взмахнула,Птица перья отряхнула,Крылья убрала назад, Сделав очень важный взгляд.Посмотрела вправо — влево, Удивилась, что за дело?Нет тут птицы ни одной, Полечу-ка я домой."Повертелись, покружились, в ребятишек превратились".Воспитатель: Ребята, а сейчас послушайте стихотворение о птицах.Покормите птиц зимой,Пусть со всех концов,К вам слетятся, как домой,Стайки на крыльцо.Небогаты их корма,Горсть одна нужна,Горсть одна – и не страшна,Будет им зима.Сколько гибнет их –Не счесть, видеть тяжело!А ведь в нашем сердце есть,И для них тепло.Разве можно забывать:Улететь могли,А остались зимовать,Заодно с людьми.Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что страшнее птицам холод или голод?Дети: Голод.Воспитатель: Конечно же, голод страшнее. И мы можем с вами помочь нашим маленьким друзьям.Воспитатель: а как мы можем помочь? (Ответы детей). Все верно.Воспитатель: Правильно. Вы с вашими родителями смастерили им кормушки, в который мы положим корм. Посмотрите, какие они разные. (Воспитатель показывает детям кормушки, стоящие на столах).Воспитатель: Ребята, а можно ли кормить птиц едой с нашего стола?Дети: Птичкам можно предложить кусочек несолёного сала, хлебные крошки, крупу, семена.Воспитатель: Правильно. А вот, снегири любят семечки арбуза, тыквы, облепихи, барбариса, рябины. Клёст очень любит еловые и сосновые шишки, крепкий клюв крестом ловко шелушит шишки.Воспитатель задаёт детям вопросы:Что нового вы узнали сегодня?Почему зимующим птицам нужна наша помощь?Как мы можем им помочь?Как вы считаете, могут ли птицы выжить зимой без помощи человека?Что вам больше всего запомнилось на занятии?Воспитатель: Я думаю, что теперь у каждого из вас, ребята, около дома, у окна будет висеть своя кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и станут частыми гостями в ней. А вы сможете наблюдать за ними. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят вас и красивой весенней песней (включается фонограмма записи голосов птиц) и богатым урожаем, спасённым птицами, от вредителей вашего огорода. Но самое главное, как я считаю, вы добрее и бережнее будете относиться ко всему живому.
