"Игры и упражнения для коррекции и профилактики дисграфии и дислексии у младших школьников"
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Игры и упражнения для коррекции и профилактики дисграфии и дислексии у младших школьников"
Автор: Иванова Юлия Григорьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Игры и упражнения для коррекции и профилактики дисграфии и дислексии у младших школьников"
Автор: Иванова Юлия Григорьевна
Рекомендации логопеда для родителей по развитию речи у младших школьников.В семье для ребёнка нужно создавать такие условия, чтобы он испытывал радость от общения с взрослыми, получал от них не только новые знания, но и обогащал свой словарный запас, учился правильно строить предложения, чётко произносить звуки, интересно рассказывать. Расширяя круг представлений ребёнка об окружающих предметах и явлениях, беседуя с ним на различные бытовые темы, близкие и доступные пониманию ребенку родители будут тем самым не только расширять его кругозор, но и способствовать овладению правильной речью.Советы родителям по развитию речи детей: Разговаривая с ребенком, постоянно обращайте внимание на собственную речь: она должна быть четкой, правильной, спокойной. Чаще читайте ребенку. Чтение на ночь играет важную роль в развитии речи ребенка, он усваивает новые слова, обороты, развивает слух. Во время чтения книги выясняйте значения трудных слов, рассматривайте иллюстрации. Обсуждайте прочитанное, говорите о том, чему учит книга, что нового ребенок узнал. Уделяйте больше внимания развитию связной речи: рассказыванию сказок, пересказу сказок, составлению творческих рассказов (ребенок придумывает их сам), составлению рассказов по картинкам. Играйте в настольно-печатные игры, где есть возможность узнавать новые слова и закреплять старые знания. Учите с детьми наизусть стихотворения (это способствует развитию выразительности, тренирует память). Улучшению звукопроизношения способствуют скороговорки, чисто говорки. Дети очень любят отгадывать и загадывать загадки, которые учат детей делать выводы и анализировать, в целом развивают мышление. 1. К моменту поступления в школу ребенок должен правильно произносить все звуки речи родного языка и не путать их между собой в речевом потоке. Перед школой необходимо проконсультироваться с логопедом.2. Если ваш ребенок говорит, по вашему мнению, абсолютно «чисто», не помешает, все-таки, обратиться к логопеду и проверить так ли это на самом деле.3. Работу по устранению дефектов звукопроизношения должен проводить только специалист. Самостоятельное вмешательство родителей в процесс коррекции звукопроизношения может привести к отрицательному результату.4. Обратите внимание на сформированность слоговой структуры речи у вашего ребенка. К шести годам ребенок безошибочно, не переставляя и пропуская слоги, должен произносить слова типа: милиционер, экскаватор, велосипедист и т.д.5. Формируйте у ребенка способность к различению на слух всех звуков речи, - это поможет в дальнейшем избежать трудностей в овладении письменной речью.
