Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Квест-игра для младших школьников "В поисках здорового питания"
Автор: Антошкина Екатерина Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Квест-игра для младших школьников "В поисках здорового питания"
Автор: Антошкина Екатерина Владимировна
Задания и вопросы для обсуждения к теме «Методика организации и режиссура массовых мероприятий»: Разработайте и приложите сценарий массового мероприятияКвест-иградля учащихся начальных классов«В поисках здорового питания» Цель: формирование у детей представления о правильном питании, как основе здорового образа жизни.Задачи:Обучающие: расширять и уточнять знания детей о полезных продуктах; формировать умение детей принимать и выполнять правила игры, высказывать своё мнение, считаться с мнением сверстников, выслушивать мнения других, самостоятельно решать проблемные ситуации, справедливо оценивать свои результаты и радоваться за успехи других.Развивающие: развивать познавательный интерес, детскую инициативу и самостоятельность, умение анализировать, делать выводы, рассуждать; развивать умение взаимодействовать в командах: общаться, договариваться, обсуждать, находить общее решение, помогать другим, поддерживать диалог.Воспитывающие: воспитывать интерес к здоровому образу жизни, бережное отношение к собственному здоровью. Ожидаемые результаты:-формирование навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья;- умение работать в одной команде;- развитие познавательного интереса, расширение кругозора;- развитие творческого потенциала личности, выявление способностей и возможностей каждого ребенка. Форма проведения: игра-квест Методы реализации: площадки с испытаниями, которые включают в себя различные задания на развитие воображения, творчества, смекалки, быстроты реакции и мн.др. Краткое содержание: игра представляет собой командное соревнование, в ходе которого участникам предлагаются интеллектуальные, творческие задания (загадки и подсказки, с помощью которых они переходят от одной точки заданного маршрута к следующей, получая за это приятные сюрпризы) при этом их необходимо выполнить быстрее соперников. В данном случае тематика мероприятия подразумевает связь с вопросами здорового питания и здорового образа жизни. Оборудование: компьютер, карточки-задания (по числу команд), карточки- правила/подсказки (по числу команд), наборы пазлов «Пирамида правильного питания» (по числу команд), грамоты для награждения команд, сладкие призы.Перед проведением квест-игры формируются команды по 6-8 человек. Количество команд варьируется в пределах 5-7. В роли ведущих и координаторов станций могут выступать как воспитатели, так и старшеклассники. В жюри назначаются ребята разных возрастов под руководством воспитателя.Квест-игра представляет собой путешествие по станциям с выполнением различных заданий, при успешном прохождении которых начисляются баллы.ХОД ИГРЫВедущий:Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости. Мы говорим вам «здравствуйте», а это значит, что мы желаем вам всем здоровья!Всем известно, всем понятно,Что здоровым быть приятно.Только надо знать, как здоровым стать.Приветствуем всех, кто время нашёлИ в школу на праздник здоровья пришёл! Каждому из нас дана только одна удивительная возможность прожить свою жизнь на планете Земля. А как прожить свою жизнь, каждый человек решает по- своему.Одним из правил сохранения здоровья является здоровое питание Народная мудрость гласит: «Дерево держится своими корнями, а человек пищей». Открыть тайны правильного питания поможет наша сегодняшняя игра.Прошу капитанов вскрыть конверты и прочитать адресованные командам письма (конверты команды получают перед началом игры. Все конверты разного цвета, цвету конвертов будут соответствовать и листы с заданиями)Содержание письма: «Здоровье человека – это главная ценность жизни каждого из нас. Его нельзя купить ни за какие деньги и ценности. И что уже давно доказано, его нужно беречь с самого первого дня появления на свет. Сначала о вас заботятся родители, но вы растете и уже каждый из вас сейчас должен задуматься, как не навредить своему здоровью. Древним людям принадлежат мудрые слова: «Мы (здесь лист с письмом обрывается)Дорогие ребята, чтобы узнать эту простую житейскую мудрость и постичь тайны здорового питания, вам предстоит пройти несколько испытаний. За каждое правильно выполненное задание вы сможете получить одно из правил здорового питания и подсказку, которая приведет вас на следующий этап игры. Каждое новое задание будет вести вас к заветной цели! Желаем вам удачи!Участники игры получают первое задание.ЗАДАНИЕ 1 «ЗАГАДОЧНЫЙ КРОССВОРД»Дорогие ребята! Прочитайте и разгадайте загадки. Запишите отгадки в кроссворд. Прочитав ключевое слово, вы узнаете, где нужно искать следующе задание. 1. Ягоды зеленые, А всеми хваленые. Вырастут с костями И висят кистями. …2. Яркий, сладкий, налитой, Весь в обложке золотой. Не с конфетной фабрики – Из далекой Африки. Сам на солнышко похож Можешь съесть меня, но только Раздели сперва на дольки …3. Под землей живет семья: Папа, мама, деток тьма. Покопай немножко: Под кустом ...4. Воду пьет – себя торопит И растет, и листья копит. В середине кочерыжка. На столе не будет пусто, Если вырастешь …5. А на этой грядке Выросли загадки. В этой грядке Дед Мороз Прячет летом Красный нос. В землю спряталась плутовка Витаминная….6. Он круглый и красный, Как глаз светофора. Среди овощей Нет сочней…7. Знают этот фрукт детишки, Любят есть его мартышки, Родом он из жарких стран В тропиках растет …8. Он кусает, только вот Зубки есть, но где, же рот? От простуды нас избавил, И от гриппа нам помог, Горький доктор наш….9. На сучках висят шары, Посинели от жары.10. Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые И маленькие детки. ПРАВИЛО 1: УДОВОЛЬСТВИЕЗАДАНИЕ 2 «ОВОЩНОЙ САЛАТ»Дорогие ребята! Вспомните, что называют «кладовой витаминов».Постарайтесь за пять минут найти в этой таблице 10 овощейПредъявите правильно выполненное задание в кабинете и получите следующую подсказку.ПРАВИЛО 2: УПОТРЕБЛЯЙ БОЛЬШЕ ОВОЩЕЙ И ФРУКТОВ. В качестве подсказки дети получают набор букв, из которых получается «библиотека» ЗАДАНИЕ 3 «ЛИТЕРАТУРНО-КУЛИНАРНАЯ ВИКТОРИНА» (Викторину проводит библиотекарь, за каждый правильный ответ команда получает букву, из которых собирает слово-подсказку. следующее задание)Соберите из букв слово, и вы узнаете, где искать1. Как называлась река в сказке Н. Носова «Незнайка и его друзья»? (Огуречная)2. В каком произведении итальянского сказочника Джанни Родари действующие лица – овощи и фрукты? («Чипполино»)3. В какой сказке действие разворачивается вокруг корнеплода? («Репка»)4. А в какой — вокруг яйца? («Курочка — Ряба»)5. Про какие вкусные и полезные фрукты Мальвина задала Буратино задачку, а он решил её неправильно? (Про яблоки)6. Какой круглый продукт из муки не хотел, чтобы его съели, и поэтому убежал от хозяйки? (Колобок)7. Какой вкусный круглый овощ оранжевого цвета превратился в одной из сказок в средство передвижения? (Тыква в сказке «Золушка»).8. В ящике с какими вкусными круглыми оранжевыми фруктами нашли очень милого сказочного героя с огромными ушами? (С апельсинами) ПРАВИЛО 3: ЕСТЬ НАДО ПРОСТУЮ, СВЕЖЕПРИГОТОВЛЕННУЮ ПИЩУ, КОТОРАЯ ЛЕГКО УСВАИВАЕТСЯ И СООТВЕТСТВУЕТ ПОТРЕБНОСТЯМ ОРГАНИЗМЗАДАНИЕ 4 «ПОДКРЕПИМСЯ»Ребята! Вы очень сообразительные, а значит без труда сможете отгадать эти ребусы. Обменяйте ответы на подсказку. ПРАВИЛО 4: РЕГУЛЯРНОСТЬЗАДАНИЕ 5 «ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ»(Участники отвечают на вопросы, отгадывают название ягод, овощей и фруктов)• Самая крупная ягода. (Арбуз.)• Какую ноту кладут в суп? (Соль.)• Первая еда родившегося ребенка (Молоко)• Что убирают в саду осенью (Фрукты)• Какой холодный десерт, любимый детьми, делают из молока? (Мороженое)• Какой овощ очень полезен для зрения? (Морковь)• Какой из фруктов считают любимым фруктом обезьян? (Бананы)• Какой овощ называют вторым хлебом? (Картофель)• Этот овощ состоит из множества листьев, надетых друг на друга. Его с удовольствием едят козы в огороде. (Капуста)• Один из самых крупных овощей (Тыква)• Этот напиток обычно варят из сухофруктов (Компот)• Этот напиток считается вредным для детского организма (Газировка)• Самый колючий ягодный куст. (Крыжовник)• Самая полезная ягода для зрения и роста. (Черника)• Любимое лакомство медведей. (Малина)• Самый кислый фрукт. (Лимон)• Самая кислая ягода. (Клюква)• Фрукт, похожий на апельсин, но поменьше. (Мандарин)• Ягода, получившая название из-за темно-синего, почти черного цвета. (Черника)• В саду бывает и красная, и черная, и белая. (Смородина)• Место, где растут овощи. (Огород)• Бывает и сладким, и горьким. (Перец)• Из него делают кетчуп и томатную пасту. (Помидор) ПРАВИЛО 5: НЕ ТОРОПИТЕСЬПОДСКАЗКА: ищите дверь, на которой написано слово, обозначающее короткое предложение, содержащее народную мудрость.ЗАДАНИЕ 6 «НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ»Какая же еда без хлеба? Утром можно и бутерброд съесть, и булочку, и просто ломтик хлеба. Не зря в народе говорят: Хлеб на стол, так и стол – престол. А вы знаете пословицы о хлебе? Вот сейчас и проверим. Прочитайте начало пословицы и найдите её конец.Много снега – много хлеба.Ржаной хлебушко калачу дедушка.Хлеб – всему голова.Всё приедается, а хлеб нет.Снег на полях – хлеб в закромах.Есть хлеб – будет и обед.Без хлеба куска везде тоска.У кого хлебушко, у того и счастье.Хлеб ногами топтать - народу голодать. ПРАВИЛО 6: ПРАВИЛЬНО СОЧЕТАЙТЕ ПРОДУКТЫ.ПОДСКАЗКА: следующее задание ищите под лестницей ЗАДАНИЕ 7 «ПРОДУКТОВАЯ ЛЕСЕНКА» Ребята! Вам нужно придумать и записать названия полезных продуктов лесенкой, каждое следующее слово на одну букву длиннее, чем предыдущее. ПРАВИЛО 7: НЕ УВЛЕКАЙСЯ СЛАДКИМ, КИСЛЫМ, СОЛЕНЫМ, ОСТРЫМПОДСКАЗКА: А все ли продукты одинаково полезны? Проверьте свои знания, сыграв в игру «ПОЛЕЗНО- ВРЕДНО». Пропуском в игру послужит правильно собранная пирамида питания. Ищите фрагменты пирамиды на спортивной (игровой) площадке.ЗАДАНИЕ 8 «СОБЕРИ ПАЗЛ»(необходимо распечатать заготовку на цветном принтере по числу команд и разрезать на отдельные элементы. Набор для каждой команды прячется в указанном в подсказке месте) На следующем этапе игры ребята предъявляют собранную картинку и получают еще одно правило. ПРАВИЛО 8: РАЗНООБРАЗИЕ ЗАДАНИЕ 9 «ПОЛЕЗНО И ВРЕДНО» (интерактивная игра, при отсутствии компьютера можно заменить игрой «Разноцветные подносы»: каждая команда получает одинаковый набор картинок/слов и поднос определенного цвета (красный и зеленый)).Ведущий: Человеку полезно есть любые продукты. Но одни продукты можно есть каждый день, другие - реже. Какие же продукты самые полезные? На этот вопрос, дорогие игроки, вам и предстоит сейчас дать ответ. Перед вами два подноса разного цвета. Положите на зелёный поднос продукты (набор картинок), которые полезно есть, на красный - продукты, которые есть вредно.) ПРАВИЛО 9: ПОЛЬЗА И БЕЗОПАСНОСТЬ.ПОДСКАЗКА: ребята! вы близки к финишу! вам осталось найти части потерянного предложения. ЗАДАНИЕ 10 «РАССЫПАВШЕЕСЯ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»(из слов учащиеся собирают ключевую фразу и получают последнее правило) ПРАВИЛО 10: ЕДА НУЖНА ДЛЯ ПОДДЕРЖАНИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗМА Каждая команда составляет памятку здорового питания из правил, полученных во время игры. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КВЕСТАВедущий: Молодцы, ребята, со всеми испытаниями вы справились и теперь знаете, какие правила нужно соблюдать, чтобы быть здоровыми.Желаю вам цвести, растиКопить, крепить здоровье,Оно для дальнего пути –Главнейшее условие. Награждение участников грамотами и сладкими призами.
