Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Урожай"
Автор: Блунова Анастасия Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Урожай"
Автор: Блунова Анастасия Александровна
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Урожай».Цель: закрепить полученные ранее знания об овощах и фруктах, их разнообразии, полезных свойствах. Воспитание положительно-ценностного отношения к природе.Задачи:Образовательные:- уточнить и расширить представление об овощах и фруктах, их форме и полезных свойствах, месте произрастания;- уточнить и активизировать словарь по теме, закрепить понятия сад и огород; - пополнение активного словарного запаса (корнеплоды).Развивающие:- развивать у детей мыслительные операции (анализ, обобщение, сравнение);- развивать зрительное внимание и восприятие;- развивать связную речь.Воспитательные: - формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности;- воспитание любви к природе.Материалы и оборудование: две картины с изображением сада и огорода, картинки с изображением овощей (корнеплодов и не корнеплодов), фруктов, фонограмма «Во саду ли, в огороде».Ход занятия:Воспитатель: Приходи к нам, Осень, в гости!Принеси рябины гроздья,Мёда сладкого, густого,Связку лука золотого,Яблок спелых и румяных,Кабачков и баклажанов.Собери плоды с полей,Их для нас не пожалей!Любим мы твои дары,Нет в году щедрей поры!- Какие признаки осени вы знаете? Какой сейчас месяц?- Какие ещё осенние месяцы вы знаете?- Что нам даёт осень? (Грибы и орехи - в лесу, в саду – фрукты, на огороде – овощи).- Как одним словом назвать дары осени? (Урожай).- Скажите, а что такое овощи, откуда они к нам пришли? (Овощи – это плоды растений, их съедобная часть).- Человек сажает рассаду или семена овощей в землю, ухаживает, рыхлит землю, поливает и осенью собирает урожай.- Как овощи растут? Только на поверхности земли? (В земле – корнеплоды).Дидактическая игра: ребята встают в круг, перед каждым из них на полу лежит картинка с изображением какого-либо овоща. Звучит музыка. Дети ходят по кругу. Когда музыка прерывается, каждый должен остановиться рядом с любой картинкой. Если это корнеплод, то нужно присесть. А если это не корнеплод, то нужно встать и поднять руки.Воспитатель:- И так, овощи выращивают на огороде. Покажите мне картинку с изображением огорода. Почему вы так решили? (Ответы детей).Дидактическая игра «Найди лишний предмет»: среди картинок с изображением инструментов для работы в огороде, нужно найти лишнюю картинку и объяснить свой ответ.Воспитатель: - Ребята, а что можно приготовить из овощей? (Суп, салат, пюре, котлеты, соки).Воспитатель:- Что такое фрукты, откуда они к нам пришли? (Фрукты – сладкие, сочные плоды, растущие на деревьях и кустарниках).- Где выращивают фрукты? (В саду).- Покажите картинку с изображением сада.Воспитатель: - Ребята, а что можно приготовить из фруктов? (Сок, салат, пюре, варенье, компот).- Что общего у овощей и фруктов? (Это плоды. Они очень полезны для здоровья).- Что полезного есть в овощах и фруктах? (Витамины).Небольшой рассказ про витамины А, В, С.ФИЗМИНУТКАВ огород пойдём – урожай соберём (шагают).Мы морковки натаскаем («таскают»), И картошки накопаем (копают),Срежем мы кочан капусты (срезают)Круглый, сочный, очень вкусный (показать).Щавеля нарвём немножко (рвут) И вернёмся по дорожке (маршируют).Игра «Волшебная корзина».Игроку завязывают глаза. Он достаёт один предмет из корзины и рассказывает:Что это, какой формы, какого цвета, где растёт?(Огурец, помидор, перец, картофель, лук, чеснок, морковь, кабачок, яблоко, груша, виноград, слива).Викторина загадок.На припёке у пеньков много тонких стебельков, Каждый тонкий стебелёк держит красный огонёк.Разгибаем стебельки – собираем огоньки. (Земляника).Заставит плакать всех вокруг, Хоть он и не драчун, а…(Лук).Лоскуток на лоскутке – зелёные заплатки. Целый день на животе нежится на грядке. (Капуста).Как на нашей грядке выросли загадки. Сочные да крупные, вот такие круглые.Летом зеленеют, осенью краснеют. (Помидоры).Я длинный и зелёный, вкусен я солёный. Вкусен и сырой. Кто же я такой? (Огурец).Расту в земле на грядке я, Красная, длинная, сладкая. (Морковь).Выкопали из земли, жарили, варили. И тушили, и пекли, ели да хвалили. (Картошка).Я румяную Матрёшку от подруг не оторву, Подожду, когда Матрёшка упадёт сама в траву. (Яблоко).Воспитатель: - Ребята, вы хорошо знаете все плоды сада и огорода. Замечательный урожай у нас в корзинке!- Когда мы говорим про овощи, теперь мы знаем, что некоторые из них называют как? (Корнеплодами). - Почему их так называют? (Ответы детей). Будьте любознательными и наблюдательными! Желаю вам успехов!Молодцы!
