Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Профессиональное воспитание
Автор: Нилова Наталия Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Профессиональное воспитание
Автор: Нилова Наталия Александровна
Областной конкурс профессионального мастерства среди классных руководителей профессиональных образовательных организаций Самарской области «Классный руководитель года» в 2021 годуНоминация: Профессиональное воспитаниеМетодическая разработка классного часаТема «Профессия, которую я выбрал»Выполнила:Классный руководитель«Губернский техникум м.р. Кошкинский»Нилова Наталия Александровнас. Кошки, 2021Пояснительная запискаКлассный час на тему: «Профессия, которую я выбрал» организован со студентами 2 курса группы 2.26 по профессии «Мастер сельскохозяйственного производства». В качестве подготовительной работы среди студентов этой профессии было проведено тестирование с целью узнать, насколько хорошо они знают особенности своей профессии, не разочаровались ли они в ней, планируют ли они оставаться верными своей профессии и т.д. Оказалось, что знания студентов-второкурсников о выбранной профессии не велики, поэтому возникла необходимость пополнить и углубить их знания о профессии, перспективах развития и работы по выбранной профессии «Мастер сельскохозяйственного производства» в своем селе. Как показывает практика, только осознанный выбор и глубокое понимание своей профессии способствуют формированию целостной личности высококвалифицированного специалиста.Основная задача классного часа – заложить в сознании студентов интерес к профессиональной деятельности, навыки самостоятельной оценки происходящих процессов, навыки творчества, что позволит им в дальнейшем успешно применять полученные теоретические знания и практические умения в профессиональной деятельности.Современный национальный воспитательный идеал (согласно Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России) – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа РФ.Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности. Одними из базовых национальных ценностей являются труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость. Согласно национальной ценности, классный час преследует следующие цели: формировать активную гражданскую позицию, демонстрирующую приверженность принципам честности, порядочности, открытости; воспитывать уважение к родной культуре, исторической памяти на основе принятия традиционных ценностей многонационального народа России; развивать познавательный интерес к различным этнокультурным, социальным, конфессиональным традициям села, района, страны; соблюдать и пропагандировать правила здорового и безопасного образа жизни, спорта, сохранять психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях, принимать семейные ценности, воспитывать готовность к созданию семьи и ответственности в воспитании детей.План-конспект классного часаЦель: формирование уважения и понимания значимости будущей специальности через позитивное эмоционально-ценностное отношение к выбранной профессии, осознание ценности собственного труда, чувство ответственности и сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности.Задачи:1. Показать подрастающему поколению возможности для самореализации и получения полезных навыков на территории своего проживания через реальные примеры; 2. Стимулировать учащихся к размышлению о развитии в мире тенденций гармонизации жизни человека и природы, постепенного перехода на здоровые продукты и активный образ жизни и своем месте в мире будущего;3. Популяризировать и актуализировать значимость и важность развития сельского хозяйства для экономики и будущего страны.Формы проведения: дискуссия (диспут).Материалы и оборудование:1. ПК, ноутбук, мультимедийная установка; 2. презентация;3. раздаточный материал (анкета);4. видеоматериал: - видеоролик «Мастер сельскохозяйственного производства: ;- видеоролик «Профессия механизатор»: )- видеоролик «Посвящается работникам села – механизаторам»: 5. бумага, ручки, карандаши, фломастеры; 6. цитаты о профессии, труде:«Не профессия выбирает человека, а человек профессию» Сократ;«Нет профессий с большим будущим, но есть профессионалы с большим будущим» Илья Ильф и Евгений Петров;«Без труда не может быть чистой и радостной жизни» А.П. Чехов;«Работа избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды» Вольтер.Содержательный компонент классного часа:- вступительная часть;- основная часть;- заключительная часть.Ход классного часаВступительная часть. Видеоролик «Мастер сельскохозяйственного производства: ()Добрый день, уважаемые гости, преподаватели, студенты. Мы собрались сегодня поговорить о вашем профессиональном выборе. ПРОФЕССИЯ – вид трудовой деятельности человека, который требует определённой подготовки (соответствующего уровня специальных знаний и умений) и служит, обычно, источником дохода. Профессиональную судьбу мы намечаем, как правило, по окончании школы. Кто-то находит работу, не требующую специального обучения. Большинство же старается сначала получить образование, очерчивая тем самым круг будущих карьерных возможностей. Чтобы сделать правильный выбор, нужно иметь представление о существующих профессиях и, зная собственные склонности, реально оценивать свои возможности. Мир профессий – огромен, их насчитывается более 50 тысяч, причем ежегодно появляется около пятисот новых и столько же исчезает и видоизменяется. Легко ли разобраться в этом многообразии и правильно сделать свой выбор? Некоторые профессии кокетливо меняют названия, прикидываясь современными. Не сразу поймешь, что бармен – это буфетчик, а менеджер – управляющий. Вы свой профессиональный выбор уже сделали. Из всего многообразия вы выбрали именно профессию «Мастер сельскохозяйственного производства». Скажите, что повлияло на ваш выбор?Основная частьСовсем недавно вы являлись выпускниками школ, а сейчас уже второй год – учащиеся техникума. Время летит быстро, очень скоро - будете выпускниками нашего учебного заведения. Вы шагаете во взрослую жизнь, меняются ваши ценности, взгляды, окружение, но совершенно не стоит этого бояться. Не поддавайтесь внешним обстоятельствам и всегда оставайтесь самим собой. Будьте искренними и открытыми для новых возможностей!Любой учащийся, студент мечтает о том, чтобы построить успешную карьеру и при этом получить от жизни максимум удовольствия. Ни в школе, ни в техникуме нет предмета «Подготовка к взрослой жизни». Закончив учебное заведение, многие студенты оказываются лицом к лицу с трудностями, о которых их, оказывается, никто не предупреждал. Проверка себя в деятельности - лучший способ и для осуществления мечты, и для предотвращения разочарований. Предлагаем Вам посмотреть видео - истории о российских молодых людях, которые тоже нашли свое призвание в сельском хозяйстве.Во время просмотра у Вас будет несколько задач:1. Отследить моменты фильма, которые вызвали эмоции. Все фильмы, так или иначе, влияют на нас. Если мы испытываем эмоцию – значит, в этом моменте фильма нас что-тозадевает, заставляет задуматься. Причем, эмоция может быть любой. Даже если вам становится невыносимо скучно или вы просто не хотите смотреть – это тоже эмоция, в этот момент вы пытаетесь исключить какую-то информацию, не дать ей пройти. Такие моменты также необходимо фиксировать;2. Какие мысли у вас возникали при просмотре фильма. Может быть, вы почувствуете какие-то изменения в своем мировоззрении, также фиксируйте эти изменения.Начинаем. Приятного просмотра! ()Обсуждение с обучающимися выше поставленных задач.А сейчас перед вами стоит задача изобразить то, в чем заключается профессия «Мастер сельскохозяйственного производства»Обсуждение цитат о профессии.Заключительная частьСтуденчество пора славная, веселая, время, когда можно многое познать, многое нужно успеть. И помните – эти годы не повторятся, зато запомнятся на всю жизнь. Так пусть пройдут они достойно и насыщенно. Человек не рождается готовым специалистом, для этого нужно многому научиться. Насколько важна для человека работа – отвечает каждый по-своему. Для одних работа – это смысл всей их жизни, для других – просто средство существования, для третьих – привычка, для четвертых – печальная необходимость. Чем она будет для вас – решать вам. Вы уже получили более или менее верное представление о содержании выбранной профессии. Теперь перед вами стоит задача сложнее: разобраться в себе, понять собственные стремления, способности и примерить себя к профессии, увидеть и почувствовать себя в вашей профессии.Никогда не переставайте мечтать, верьте в себя и свой успех! Вашему вниманию: «Посвящается работникам села»: ()На этой позитивной волне приглашаю вас принять активное участие на следующем классном часе, который будет продолжением выбранной сегодня теме. Мы поговорим о льготах и денежных выплатах молодым специалистам, оставшимся работать в агропромышленном комплексе Самарской области. Разберем .Список использованных источников.1.Закон РФ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 N 273-ФЗ.3.Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания российских школьников. – М.: «Просвещение», 2010. – 24с.3.Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях.4. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утверждена Правительством РФ, Указом Президента Российской Федерации от 1 июня
