Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Развитие детей от проекта к проекту."
Автор: Костомарова Ольга Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Развитие детей от проекта к проекту."
Автор: Костомарова Ольга Николаевна
Пояснительная запискаСодержание образовательной области «Речевое развитие» направлено на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач: развитие свободного общения со взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими; развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности; практическое овладение воспитанниками нормами речи.К концу года дети должны уметь:– поддерживать беседу;– аргументированно и доброжелательно оценивать ответ, высказывание сверстника;– составлять по образцу простые и сложные предложения;– составлять по образцу рассказы по сюжетной картине; набору картинок;– последовательно, без существенных пропусков пересказывать небольшие литературные произведения;– различать на слух и отчетливо произносить сходные по артикуляции и звучанию согласные звуки: с-з, с-ц, ш-ж, ч-ц, с-ш, ж-з, л-р;– определять место звука в слове (начало, середина, конец);– правильно употреблять существительные множественного числа в именительном и винительном падежах; глаголы в повелительном наклонении; прилагательные и наречия в сравнительной степени; несклоняемые существительные.– подбирать к существительному несколько прилагательных; заменять слово другим словом со сходным значением*.Е. В. ВальчукРАЗВИвающая речевая средаПродолжение табл.Продолжение табл.Окончание табл.Связная речьОкончание табл.* От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. С. 170–171.Развернутое комплексно-тематическое планированиеорганизованной образовательной деятельности(содержание психолого-педагогической работы)Продолжение табл.Продолжение табл.Продолжение табл.Продолжение табл.Продолжение табл.Продолжение табл.Продолжение табл.Продолжение табл.Продолжение табл.Окончание табл.
