Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект дидактической игры "Волшебная пуговка"
Автор: Данилова Мария Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект дидактической игры "Волшебная пуговка"
Автор: Данилова Мария Васильевна
Игра «Домик для пуговиц»Цель: формирование сенсорных эталонов, развитие речи, внимания, усидчивости.Понадобится: пуговицы разного цвета, контейнеры, где на дне крышечке контейнера кружки-ориентиры.Взрослый предлагает детям разложить пуговицы в «домики» по цветам. Ребёнка просят назвать цвет выбранной пуговицы.Игра «Дорожки»Цель: развитие устойчивости внимания, фонационного выдоха.Понадобится: различные дорожки, несложные лабиринты и пуговицы.Взрослый просит помочь герою выйти из лабиринта. Ребенок, прижимая пальцем пуговицу к листу, помогает пройти весь путь.Для развития фонационного выдоха, мы предлагаем пропевать определённый гласный звук на выдохе, одновременно ведя пуговицу по дорожке.Игра «Пошли пальчики гулять»Цель: развитие мелкой моторики, внимания, чувства ритма.Понадобится: фланелеграф, пуговицы и композиция «Прогулка» из программы «Топ-хлоп малыши». Пуговицы расположить на фланелеграфе в виде тропинки. Взрослый показывает детям, как пальчики рук умеют ходить и прыгать. Малыши повторяют движения. Затем под музыку каждый ребёнок «проходит» дорожку самостоятельно.В логопедии эту игру можно проводить с элементами логоритмики. Таким образом отрабатываются ритмическая структура слова, чёткое произношение доступных по возрасту звуков, обогащается словарь детей, развивается мелкая моторика рук. Речевой материал поэтапно усложняется. Многократное повторение изученного, содействует выработке двигательных, слуховых, речевых и певческих навыков. Мы используем игры и музыку Железновой.Игра «Воздушные шары»Цель: формирование сенсорных эталонов, развитие речи, внимания,Понадобится: пуговицы, разноцветные ниточки без шаров, нарисованные в руке сказочного персонажаВзрослый предлагает детям превратить пуговицы в воздушные шарики. Ребёнок должен прикрепить «шар», соответствующий цвету нитки.С помощью этой игры можно отрабатывать предлоги «над», «под», «между», «около»; формы сравнения больше-меньше, понятия «много-мало», слова признаки.Игра «Варенье для друзей»Цель: закрепление сенсорных эталонов, обобщающих понятий «Фрукты» и «Ягоды», развитие грамматического строя речи.Понадобится: пуговицы, макет банки.Рассматриваем пуговицы, представляем каким фруктом или ягодой может быть красная пуговица, желтая, зелёная, оранжевая, фиолетовая. Затем складываем их по одной в баночку и просим ребёнка проговаривать, какое варенье получится из каждого названного фрукта или ягоды (например, из клубники – клубничное, из сливы – сливовое и т.д.)Игра «Гусеница»Цель: закрепление сенсорных эталонов, развитие мелкой моторики, логического мышления, усидчивости.Из фетра (или плотной ткани) вырезать разноцветные круги. Один из них сделать головой гусеницы. Остальные круги – туловище. На одном краю каждого из них пришить пуговицу, на другом – петлю или прорезь. Предлагаем детям «вырастить» гусеничку, пристёгивая детали туловища. Для развития логического мышления составлять туловище по заданному правилу, чередуя определённые цвета.Игра «Клеточки»Цель: развитие внимания, памяти.Понадобится: парные пуговицы, 2 карточки из картона размером 15x15 см (можно 20x20 см), разлинованные в виде таблицы 3x3 (как для игры в крестики-нолики).Взрослый берет одну карточку, выкладывает 2-3 пуговицы в ячейки и просит ребенка повторить очередность пуговок. Малыш раскладывает пуговицы таким же образом, но только в своей карточке.Игра «Чудо-дерево»Цель: формирование направленной воздушной струи.На фоторамке из шпагата сплетено дерево, на котором растут волшебные плоды (лёгкие пуговицы на длинных нитках). Использование этой игры нацелено на развитие направленной воздушной струи: выдыхать воздух не надувая щёки, губы трубочкой.Игра «Пуговичная копилка»Цель: закрепление обобщающих понятий; развитие мелкой моторики, связной речи, фонематического слуха.Понадобится: пластиковая ёмкость с прорезью на крышке (по типу копилки), пуговицы.Взрослый просит ребёнка назвать несколько слов, объединённых одним обобщающим понятием. Например, назвать насекомых. Каждая пуговица, брошенная в ёмкость – это одно слово. Чем больше насекомых назовёт ребёнок, тем полнее будет копилка.Это пособие можно использовать также для автоматизации поставленных звуков.Многофункциональное развивающее пособие «Клавиатура» Из пуговиц выложена имитация клавиатуры компьютера. Ребенок надавливает на пуговицы сначала каждым пальцем одной руки, затем другой руки попеременно, производя движение "печатания".Усложнение: выполнять упражнение одновременным нажатием одноименными пальцами обеих рук на разные пуговицы.Почему это пособие многофункциональное? Если пуговицы на клавиатуре будут разного цвета, размера и формы, то с его помощью можно формировать сенсорные эталоны, математические представления, фонематический слух (например, если слово начинается с гласного звука – пальчики ставим на красные пуговицы, если с твёрдого согласного – на синие и т.д.) и мелкую моторику (используя как в игре «Пальчики пошли гулять»).
