Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: сценарий развлечения "Архитектор"
Автор: Шварёва Татьяна Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: сценарий развлечения "Архитектор"
Автор: Шварёва Татьяна Владимировна
РАЗВЛЕЧЕНИЕДЕНЬ МАЛЕНЬКОГО АРХИТЕКТОРАЦель: создание у детей радостного настроения, учить создавать постройку, согласовывая свои действия с действиями товарищей.Задачи1. Обобщить знания детей о профессии архитектора.2. Закрепить названия деталей строительного материала. Развивать воображение, способность к комбинированию. Развивать конструктивные способности ,развивать творческую активность детей в процессе продуктивной деятельности;, ассоциативное мышление и воображение. Формировать навыки общения, речевой и поведенческий этикет.3.Воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями товарищей. Создать положительный настрой, желание взаимодействовать друг с другом. Способствовать тому, чтобы дети делали самостоятельно выводы и аргументировали свои высказывания.Предварительная работа: беседа о профессии архитектора, рассматривание иллюстраций, чтение стихов. Методические приёмы: беседа, вопросы детям, игра, сюрпризный момент появление архитектора, превращения детей в архитекторов.Оборудование: строительный набор, конструкторы, тубус со схемами изображения зданий ,мелки, альбомные листы. ВоспитательДевчонки и мальчишки послушайте внимательно стихотворение.Дом многоэтажный. Строит дом карандашом. На листе бумажном. Нужно всё нарисовать, Вычислить, проверить, Все квартиры сосчитать, Лестницы и двери. Чтоб стоял он много лет, Чтобы был в квартире свет, Ванны, умывальники. Для больших и маленьких.-О чем говорится в стихотворении?-Кто же строит дом карандашом? (ответы детей). Кто такой архитектор? Кто знает, отвечает? Что он делает?Сюрпризный момент (появляется Архитектор) : - Здравствуйте, дорогие друзья! Я архитектор. Ещё меня называют художник. Я составляю проекты домов и руковожу строительством.-Ребята, посмотрите, что у меня есть. (Тубус) Как вы думаете, что это? Для чего это нужно? Это тубус. Он нужен для хранения и переноски чертежей. Что такое чертёж? (Ответы детей). Это схематическое изображение чего-либо. Давайте посмотрим, что же в этом тубусе. Это чертежи домов. Чертежи придумывают архитекторы, т. е Я. Они придумывают различные дома в зависимости от их назначения, делают их чертежи. Я предлагаю вам ненадолго стать архитекторами. Вы не против?Хотите, я сегодня вас превращу в архитекторов и строителей? Но для этого вы должны выполнить1. Задание:«Узнайте и назовите детали строительного набора» (куб, цилиндр, конус, арка, призма). Молодцы с заданием справились.2.Задание: «Превращение»: Глазки закрываются, Превращение начинается. Призма, конус, полукуб . Открывайте глазки. Теперь вы не просто мальчики, не просто девочки. Теперь вы мои помощникиПовторяйте за мной, будем вместе строить дом.3.Задание. Малоподвижная игра « Строим дом» (дети становятся в круг)Чтобы дом был хорош, Нужно сделать чертёж. А потом, а потом Начинаем строить дом. На этаж встаёт этаж, Дом растёт, всё выше наш… Мы построим этот дом, Ну, а вы живите в нём! Поднимите ладошки выше. И сложи над головой. Что же вышло? Вышла крыша, А под крышей мы с тобой! Кисти длинные возьмём И покрасим этот дом, От работы нашей Станет в доме краше. (выполняются действия согласно тексту).Архитектор. Научились мы с вами строить дом. А теперь назовите какие бывают конструкторы из которого мы можем построить дома, мосты? ( Ответы детей) - Разделимся на команды и построим дома из различных конструкторов1команда - строит башню из крупных кубиков. 2 команда - строит из крупных пластмассовых кубиков3 команда - строит из конструктора Лего А может, кто- то сам хочет придумать и нарисовать свой дом, такой, какой хочется для нашего необыкновенного города? Для этого у нас приготовлены мелки и карандаши.4.Задание: « Рисунок архитектора дома на альбомном листе по волшебным схемам, я попрошу нарисовать дома по моим чертежам. Молодцы, ребята, все команды справились с заданием.Архитектор -ВЫ ребята молодцы, потрудились. Вот какие замечательные дома получились у нас, ребята!Воспитатель: А вам понравилось быть строителями? А теперь, честной народ, Становитесь в хоровод. Устроим мы веселье, Справим новоселье. Хоровод «Шире круг».Архитектор. Вот и закончил игра. Вокруг себя вы обернитесь, В девчонок и мальчишек превратитесь. До свидания друзья помощники.
