Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проект
Автор: Степанова Светлана Валентиновна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проект
Автор: Степанова Светлана Валентиновна
«Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад № 125»Проект в подготовительной группе «Архимеды»Тема: «Здравствуй, солнечное лето!»Выполнила: Степанова Светлана Валентиновнаг. Калининград, 2021 г. Тип проекта: По доминирующей деятельности: познавательно-исследовательский, творческий для укрепления здоровья детей. По количеству участников: групповой;По продолжительности: краткосрочный.Срок реализации проекта:1 месяц (июнь).Участники проекта: Дети подготовительной группы «Архимеды», воспитатели, родители.ПРОБЛЕМА:Ухудшение экологической среды, снижение уровня жизни, что способствует ухудшению здоровья детей, его физических, психических и социальных компонентов.Актуальность проекта:Одной из основных задач, стоящих перед педагогами и родителями, является воспитание здорового подрастающего поколения. Лето – удивительная и прекрасная пора! Учитывая, что в летний период дети дошкольного возраста максимальное количество времени проводят на свежем воздухе, разработала проект «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!» Непосредственно-образовательная и опытно - исследовательская деятельность способствует развитию у детей познавательной активности. Подвижные игры, спортивные развлечения, утренняя гимнастика, физкультура на воздухе, игры с песком обеспечивают необходимый уровеньфизического и психического здоровья детей, развития у них творческих способностей, а также повышения информационной компетентности родителей в области организации летнего отдыха. Экспериментальные опыты, которые используются, помогают ребёнку приобрести новые знания о признаках предметов, веществ (вода, песок, воздух и др.) Благодаря опытам и экспериментированию у ребёнка развивается наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять, высказывать предположения, делать выводы, воспитывается самостоятельность.Цель: Расширять знание детей о явлениях неживой природы. Уточнить представление детей о значении солнца, воздуха и воды в жизни людей, растений, животных. Приобщать детей к формированию понятия о себе как о жителе планета Земля. Дать представления об экологических проблемах нашей планеты.Развивать любознательность, наблюдательность, познавательные мотивы, интересы, речь.Задачи проекта для детей: Развивать наблюдательность, познавательный интерес к окружающей среде. Формировать навыки безопасности в жаркую погоду на суше, у водоёмов и в природе. Воспитывать уважительное отношение к людям ведущим здоровый образ жизни, бережное отношение к природе. Задачи проекта для педагога:Сохранять и укреплять физическое здоровье детей, обеспечивать всестороннее и гармоничное развитие физических качеств детей. Создать условия для укрепления здоровья детей, для всестороннего развития физических способностей не только на НОД, но в спортивных соревнованиях и музыкальных развлечениях. Задачи проекта для родителей:Повышать уровень родительской компетенции в области физического развития детей. Приобщать родителей к активному участию в спортивных соревнованиях. Этапы проведения проекта.1. Подготовительный этап.-Подбор художественной литературы, скороговорок, считалок по теме исследования.- Создание условий для опытов и игр с водой, воздухом и солнцем. - Подбор сюжетно-ролевых игр, дидактических игр, иллюстраций по теме.- Привлечение родителей к пополнению мини – лаборатории предметами для проведения экспериментов.2. Практический.План работыПредполагаемые результатыдля детей:- Создание условий для укрепления здоровья детей и здоровье сберегающей среды в жаркую погоду на природе.- Формирование ответственности за сохранение своего здоровья в окружающей природе. для педагогов:- Повышение педагогической грамотности в вопросах формирования навыков всестороннего и гармоничного развития физических качеств детей.- Создание условий для сохранения и укрепления физического здоровья детей в НОД и развлечениях.для родителей:- Обучение родителей приёмам эффективного взаимодействия с ребёнком с целью сохранения его здоровья.- Приобщение родителей к активному участию на соревнованиях в детском саду и на городских мероприятиях «Общество пап»- Заинтересованность родителей в соблюдении здорового образа жизни в семье.Итоговое мероприятие: Обобщающее интегрированное занятие на тему: «Земля наш общий дом. Эволюция Земли»Перспективы:- Пополнить картотеку художественного слова по исследуемой теме.- Распространить опыт работы в другие возрастные группы.- Использовать новые формы работы с детьми и родителями по данной теме.
