Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Классный час "Мир профессий"
Автор: Оладышева Анна Алексеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Классный час "Мир профессий"
Автор: Оладышева Анна Алексеевна
Классный Час «Мир профессий» 8 классЦель: Выявление учащихся своей профессиональной направленности.Задачи:Познакомиться с особенностями некоторых профессий Подготовить учащихся к правильному выбору будущей профессии. Объяснить, какие факторы влияют на выбор будущей профессии. Формировать осознанность, ответственность за выбор будущей профессии. План:Вступительное слово. Профессия, специальность. Игра «Самая-самая» 4. Рассказы детей о новых специальностях. Классификация профессий). Физминутка. Игра –разминка: типы профессий. Профессиональный план. Рефлексивный анализ урока. Итог урока. Подготовительный этап. Учащиеся получили опережающее здание: найти материал о современных специальностях.Оборудование: чистые листочки, ручки, фломастеры, ТСО.Эпиграф: «Все работы хороши – выбирай на вкус!»Ход классного часа.Чтение наизусть стихотворения В.Маяковского «Кем быть?» (читает учащийся) Вступительная беседа. Учитель. Мы вспомнили стихотворение, последние строчки которого стали эпиграфом нашего классного часа «Все работы хороши -выбирай на вкус».Это произведение вы учили в детстве. Тогда для вас это было просто стихотворение, сейчас оно приобрело особый смысл, актуальность.В 15-16 лет происходит активный поиск и выбор вида будущей профессиональной деятельности. Успешность этого выбора зависит от того, насколько широко может ознакомиться подросток с миром профессий и специальностей, насколько реальны его представления о будущей собственной трудовой деятельности.Так что же такое профессия? Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки?Правильно, сначала надо учиться в техникуме, институте или других учебных заведениях. Обратимся сначала к толковому словарю, чтобы найти ответ на вопрос : Что такое профессия? Слово “профессия” происходит от двух латинских слов: “professio” – официально указанное занятие, специальность и “рrofitero” – объявляю своим делом. Слово это, как, впрочем, и многие другие термины, многозначно.Профессия – род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования.III. Сегодня мы с вами не только познакомимся с конкретными профессиями , но и постараемся узнать и выявить ваши склонности к тем или иным профессиям. Но для начала проведем игровую разминку в виде игры.Игра “Угадай профессию”(О каких профессиях идет речь?)Куй железо, пока горячо. (Кузнец). Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. (Рыбак). Не игла шьет, а руки. (Портной, швея). Не бравшись за топор, избы не срубишь. (Плотник). Кто пахать не лениться, у того и хлеб родится. (Пахарь). Не надевай хомут с хвоста, не начинай дела с конца. (Конюх). Что мы имеем в виду, когда произносим слово «ПРОФЕССИЯ», «Специальность»?Необходимо различать эти понятия.«Функциональное разделение труда. Профессии и специальности»Профессия - род трудовой деятельности, требующий специальных знаний и опыта и обеспечивающий условия существования человека.Специальность – более узкая область приложения физических и духовных сил человека в рамках той или иной профессии..Например, профессия – врач. Специальность – стоматолог, хирург. Узкая специализация – нейрохирург.Таким образом, профессия – это группа родственных специальностей.Чтобы уметь различать профессию от специальности, мы с вами выполним два упражненияУпражнение 1. Каждому ученику даются карточки с заданием, а один идет выполнять к доске.Задание: из списка выделить специальности.Токарь, хирург, директор школы, пианист, преподаватель, столяр, монтажник, художник, ткачиха.Упражнение 2 (работа у доски.)Задание: из списка выделить профессии.Учитель, резчик по камню, токарь, продавец книг, инженер, парикмахер, водитель, швея, повар, учитель истории.Учитель. Давайте посмотрим, насколько хорошо вы можете ориентироваться в мире профессий, а для этого проведем игру «Самая-самая»Сейчас вам будут предложены некоторые необычные характеристики профессий, а вы должны назвать те профессии, которые, по-вашему, в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. Например, характеристика – самая денежная профессия. Какие профессии являются самыми-самыми денежными? (проводится игра)Попробуйте ответить на вопросы с элементами юмора.Назовите профессию:Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе); Самая денежная (банкир, модель,....); Самая волосатая (парикмахер, ....); Самая смешная (клоун, пародист, юморист); Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод...); Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...); Самая серьезная (сапер, хирург, психолог...). Как говорят философы, ничего нет постоянного. Это же явление происходит и с миром профессий. Каждая профессия имеет свойство стареть, исчезать, получать новое дополненное содержание. Среди ушедших в прошлое такие профессии, как кучер, пряха, белошвейка, трубочист и др. картинки устаревших профессий)Вместе с тем возникают новые специальности : аудитор, сестра-геронтолог, радиолог. О некоторых новых специальностях мы узнаем из рассказов ребят.Ведущий 1. В последнее время в России появились новые профессии. Мы коротко расскажем о некоторых из них.Ведущий 2. Web-программист, web-дизайнер - это специалист по созданию сайтов для глобальной сети Интернет.Ведущий 1. Аудитор - это специалист, который проверяет финансовую деятельность компаний, оценивает ее успешность и эффективность.Ведущий 2. Бренд-менеджер - специалист, который придумывает образ продукта - бренд - и продвигает этот образ в массы.Ведущий 1. Логистик - специалист, регулирующий потоки: складские, транспортные, производственные. Транспортный логистик придумывает схемы перевозки грузов компании, складской логистик занимается организацией хранения продукции.Ведущий 2. Маркетолог - в переводе с латыни «знающий рынок». Специалист, изучающий рынок для того, чтобы узнать потребности покупателей, их вкусы и предпочтения.Ведущий 1. Мерчендайзер - это человек, который следит за тем, как товар его фирмы представлен в крупных магазинах. Он обходит магазины, дает советы по размещению товара, по оформлению витрин. Этой специальности пока не обучают ни в одном учебном заведении.Классификация профессийУчитель. Выявить область ваших интересов поможет классификация профессий. На предыдущих классных часах мы с вами познакомились с наиболее удачной квалификацией профессий по предмету труда, которую предложил академик Е.А.Климов. Он выделил следующие 5 групп. Пожалуйста, назовите эти группы. Я прошу вас дать полный ответ (ответы учащихся)(10 слайд)П – «ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА»Т – «ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА»Ч – «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК»Х – «ЧЕЛОВЕК- ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ»З – «ЧЕЛОВЕК –ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА»Ну, что устали? Для того ,чтобы немного отдохнуть, проведем физкультминутку.Физминутка. Игра-разминка: типы профессий. (10 слайд)Я буду называть профессию, а вы должны определить к какому типу она относится и выполнить соответствующие действия.Ч-Т: два раза нагнуться Ч-Ч: пожать руки справа и слева стоящему от вас. Ч-П: встать. Ч_З: два раза сделать приседание. Ч-Х: поаплодировать. (эколог, учитель, шофер, бухгалтер, художник.)Профессиональный план.Учитель В мире насчитывается около 40 тысяч разных профессий. Ежегодно 25 миллионов человек меняют свое место работы, 12% из них возвращается обратно. Это означает, что надо сознательно готовить себя к будущей профессиональной деятельности. Выбор профессии – сложное дело. Когда человек выбирает профессию, он принимает важное решение. Для того, чтобы правильно выбрать себе профессию нужно :Определить каковы ваши профессиональные интересы и склонности, мечты о профессии т.е , что я «ХОЧУ». оценить, каковы ваши профессионально-важные качества: способности, состояние здоровья, характер, темперамент и т.п. Или проще сказать – это наше «МОГУ». узнать какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, иначе говоря, каково сегодня «НАДО». Выводится формула правильного выбора профессии: ХОЧУ+МОГУ+НАДО. Например, если ваши мечты , т.е что я « Хочу» соответствуют вашим способностям, состоянию здоровья или характеру, т.е что я «Могу», а также ваша выбранная профессия пользуется спросом на рынке труда, т.е «Надо», то вот эта золотая середина говорит о том, что вы правильно выбрали ту или иную профессию.«Таблица востребованных и невостребованных профессий»)Например, если ваши мечты, т.е что я « Хочу» соответствуют вашим способностям, сотоянию здоровья или характеру, т.е что я «Могу», а также ваша выбранная профессия пользуется на спросом на рынке труда, т.е «Надо», то вот эта золотая середина говорит о том, что вы правильно сделали выбор той или иной профессии.Ну, а теперь, используя результаты диагностики «Профессиональное предпочтение», которую с вами проводила педагог-психолог «Службы занятости населения в городе Н. Челны» научимся пользоваться формулой правильного выбора профессии.(Кем в будущем ты мечтаешь стать? Например, водителем. Твоя мечта- это твое «Хочу», обратимся к результатам диагностики, ты склонен к типу профессии «Человек-техника» - это твое «Могу», а теперь воспользуемся сайтом «Службы занятости населения», твоя профессия пользуется спросом на рынке труда в городе . Значит ты сделал правильный выбор.Вывод:Учитель.И последним этапом нашего классного часа проведем рефлексивный анализ урока. Я каждому раздам листочки, которые вы должны заполнить.Рефлексивный анализ занятия.Сегодня на занятии :Я научился…………………………………………………………… Было интересно……………………………………………………. Было трудно……………………………………………………….. Заставило задуматься……………………………………………… Итак, вы получили информацию о мире профессий, изучили формулу правильного выбора профессии.Самое главное, следует помнить, что окончательный выбор только за вами, ибо выбирая профессию, вы выбираете судьбу. Русская пословица гласит «всяк кузнец своего счастья».
