Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Нейротренажер « Межполушарное взаимодействие»
Автор: Чуракова Елена Петровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Нейротренажер « Межполушарное взаимодействие»
Автор: Чуракова Елена Петровна
Методическая разработка нейротренажера« Межполушарное взаимодействие».Подготовила педагог-психолог МДОУ д\с № 27 г. Ржева Тверской области Чуракова Елена Петровна.Методическая разработка помогает ребенку старшего дошкольного возраста в игровой форме, с помощью русской народной сказки «Репка», развивать свое межполушарное взаимодействие.Этот вид взаимодействия необходим для координации работы головного мозга и передачи информации из одного полушария в другое полушарие, что очень ценно при обучении в школе.Цели методической разработки:-развитие мозолистого тела-повышение стрессоустойчивости-синхронизация работы полушарий-улучшение мыслительной деятельности--способствует улучшению памяти и внимания-облегчает процесс усвоения чтения и письмаАлгоритм выполнения упражнения;Инструкция: взрослый обращается к ребенку «Сейчас я расскажу тебе русскую народную сказку «Репка» с помощью своих пальцев» и кладет пред собой карточку ( взрослый вариант) и укладывает на этой карточке свои руки., каждый палец руки соответствует герою сказки:-левый большой палец соответствует репке-левый указательный-дед-левый средний-бабка-мизинец- внучка- правый большой-жучка-средний- кошка-правый мизинец-мышкаДалее взрослый рассказывает ребенку сказку «Репка», при этом приподнимая по одному своему пальцу, по ходу повествования, в тот момент, когда происходит называние героя сказки соответственно приподнимаемому пальцу.Далее ребенку предлагается рассказать сказку. Перед ним кладется карточка детский вариант. На нее укладываются детские руки, каждый палец соответствует какому - нибудь герою сказки и с помощью взрослого проходит обучение пересказу сказки «Репка».Упражнение необходимо проводить ежедневно в течение 5 недель по 5-7 минут в день.Для постепенного усложнения можно использовать:-ускорение темпа выполнения- выполнение с закрытыми глазами-выполнение с легко прикушенным языком-выполнение одновременно с закрытыми глазами и слегка прикушенным языком, в целях исключения речевого и зрительного контроля, перевод информации во внутренний план.
