Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Летние развлечения для старшей группы"
Автор: Криковец Светлана Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Летние развлечения для старшей группы"
Автор: Криковец Светлана Александровна
Летние развлечения для старшей группы1. «Здравствуй лето!»Цель: Формировать стремление детей активно участвовать в развлечениях. Развивать у детей потребность к ежедневной двигательной деятельности. Учить играть в подвижные игры с элементами соревнования. Воспитывать: ловкость, силу, выносливость, ответственность.Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о лете.Беседы на тему: «Лето», «Здравствуй лето».Заучивание стихов о лете, дружбе.Материал:, обручи,, мячи, кегли, мешочек с песком.Ход:Воспитатель: Опять смеётся летоВ открытое окноИ солнышка и летаПолным, полным – полно!Дети, сейчас мы с вами разобьёмся на две команды и проведем летнее соревнование, узнаем кто у нас самый сильный, ловкий, смелый.Чтобы разбиться на команды, сначала каждый из вас задумает кто он будет (солнце, месяц, цветы, деревья, трава и т. д.). После этого вы подойдёте к капитанам, и они будут вас выбирать. А кто будет у вас капитанами команд?(дети выбирают двух капитанов, после этого подходят парами и капитаны отбирают себе в команду детей).Воспитатель: Я вижу, команды готовы. Теперь надо дать название командам.(Дети советуются).Воспитатель: Первая команда.Дети хором: Ромашки.Воспитатель: Вторая команда.Дети хором: Ветерки.Воспитатель: Отлично! Приступаем к первому конкурсу.- Летом цветёт много цветов. Сейчас вы по очереди (команды) будете называть цветы, чья команда больше назовёт, та и победит.(закрепить знания, развитие мышления).Воспитатель: Первый конкурс – эстафета «Пронеси и не урони».Инвентарь: мячи.-Первый участник от каждой команды зажимает мяч между ног и прыгая вместе с ним, обегая кеглю, возвращается назад. Передает мяч следующему участнику. Руками мяч держать нельзя! Если мяч падает, необходимо остановиться и поправить мяч, только затем продолжить движение. Побеждает та команда, которая закончила эстафету первой и с наименьшим количеством ошибок.Воспитатель: Второй конкурс – эстафета «Передай мяч».Участники встают друг за другом. Капитанам вручаются мячи. По сигналу ведущего капитаны передают мяч через голову второму игроку, второй — третьему, и так до последнего. Последний, получив мяч, должен обежать свою команду, встать во главе ее и поднять мяч верх.Воспитатель: Третий конкурс – эстафета «Попрыгушки».Прыжки на одной правой ноге вперед. Назад – на другой левой ноге. Руки на поясе. У линии старта передает эстафету следующему касанием руки.Воспитатель: Четвертый конкурс – эстафета «Сбей кеглю».Приглашаются капитаны команд. Нужно, прокатывая мяч двумя руками сбить кеглю, стоящую впереди на расстоянии 3м. У каждого капитана по 3 попытки, за каждую сбитую кеглю-1 очко.Ведущий: А теперь немного отдохнем.-отгадайте загадки.Просыпаюсь утром рано,Вместе с солнышком румяным,Заправляю сам кроватку,Быстро делаю … (Зарядку)Не похож я на коня,А седло есть у меня.Спицы есть, они, признаться,Для вязанья не годятся.Не будильник, не трамвай,А звоню я, то и знай. (Велосипед)Сижу верхом не на коне,А у туриста на спине. (Рюкзак)По пустому животуБьют меня — невмоготу!Метко сыплют игрокиМне ногами тумаки. (Футбольный мяч)Когда весна берет своеИ ручейки бегут звеня,Я прыгаю через нее,Ну, а она — через меня. (Скакалка)Воспитатель: Пятый конкурс – эстафета(Подбежать с мелком к нарисованному солнышку, подрисовать один луч, бегом обратно, передать мелок следующему.)Воспитатель: Шестой конкурс«Чья команда быстрее построится»Пока звучит музыка дети бегают, а когда заканчивается быстро выстраиваются; выигрывает та команда, чья быстрее построится.Воспитатель: Седьмой конкурс – эстафета Самые меткиПопасть в обруч мешочек с пескомВедущий: Вот и закончились наши соревнования. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость!Ведущий: И вот подводим мы итоги,Какие б ни были они.Со спортом будем мы дружить,И нашей дружбой дорожить.И станем сильными тогда.Здоровыми, умелыми,И ловкими, и смелыми 2.Мой веселый, звонкий мячЗадачи: создать у детей бодрое, веселое настроение; дать почувствовать радость движения; развивать двигательные способности – силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию; воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.Сбей бутылку!На возвышение поставить пластиковую бутылку и с некоторого расстояния пытаться сбить ее мячом. Покатились с горки!Скатить мяч с горки и догнать его. Попади в цель!Постараться попасть в ведро мячом. Мой веселый, звонкий мяч!Бросить мяч о землю так, чтобы он отскочил как можно выше. Во время игры можно рассказывать стихотворение С. Маршака "Мяч". Два мяча.Два мяча, большой и маленький положить на небольшом расстоянии друг от друга (чем младше ребенок, тем меньше расстояние). Пиная маленький мяч ногой, стараться попасть в большой мяч, чтобы последний покатился. Кто знает больше?Игроки встают напротив и, бросая друг другу мячик, по очереди перечисляют наименования игрушек (животных, растений, предметов бытовой техники и пр.). Хитрый мячик!Положить два камушка (две палочки или мелкие игрушки) на дорожке и прокатить мяч между ними. Попади в цель!Попасть мячом в обруч, который держит в руке воспитатель. Я люблю...Все игроки встают в круг и передают мяч соседу со словами "Я люблю...". Например:- Я люблю играть с куклой.- Я люблю кушать конфеты.- Я люблю кататься на качелях.И так далее.Игры с мячом развивают координацию движений, ловкость, глазомер, а активные занятия на свежем воздухе укрепляют здоровье ребенка.3.Спортивный праздник « Ловкие, смелые, сильные, умелые»Задачи: создать у детей бодрое, веселое настроение; дать почувствовать радость движения; развивать двигательные способности – силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию; воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.Оборудование: флажки по количеству участников; 2–3 ко-сынки, 20 кеглей; 2 дуги, 2 мешка, 2 обруча, малые набивные мячи по количеству участников; 2 больших мяча, 2 скакалки, 2 стульчика. Ход праздникаВедущий. Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы еще раз убедиться, какими мы выросли крепкими, здоровыми, сильными, ловкими.Празднику спортивномуРада детвора,Юным физкультурникам –Ура! Ура! Ура! Ведущий. Командам приготовиться к приветствию.Команда «…………..» – выстраивается;Команда «…………..» – выстраивается.Команды поприветствовали друг друга.Капитан 1-й команды.Надо, надо заниматься,И привычку завести:Физкультурой заниматься,Умываться не боятьсяИ здоровыми расти!Капитан 2-й команды.Стать чемпионом – все мы знаем –Задача сложная для всех.Соревнованья начинаем,И твердо верим в наш успех!Воспитатель. Вот и встретились наши команды. Пожелаем им успехов!А сейчас проведем, как и полагается перед соревнованиями, разминку. (Ритмическая гимнастика для всех.)Ведущий. Команды, на старт!1-я эстафета: «Кто быстрее принесет флажок».Участники – все. В обруче флажок, добежать до флажка, взять, вернуться и передать следующему, тот бежит, кладет флажок в обруч, возвращается, передает эстафету и т. д.2-я эстафета: «Кто больше соберет кеглей» (с завязанными глазами).Участники – по 3 человека от каждой команды.3-я эстафета: «Бег с препятствиями».Добежать до ориентира, по пути проползая под ворота и вернуться обратно.4-я эстафета: «Бег в мешках без дна».5-я эстафета: «Пингвин в мячом».6-я эстафета: « Проползание под дугу».7-я эстафета: «Кому достанется скакалка».(оббежать вокруг ориентира всем участникам каждой команды и последний забирает скакалку).Подводятся итоги соревнований.Ведущий. Пусть вам летние старты запомнятся,Пусть все невзгоды пройдут стороной,Пусть все желания ваши исполнятся,А физкультура станет родной.4.Летний спортивный праздник «Путешествие Робинзонов»Цели:воспитание у детей ответственного отношения к окружающей среде, умения следовать экологическим правилам; расширение экологически ценных контактов с объектами живой и неживой природы.Оборудование:песочные часы, карта маршрута похода Робинзонов, необходимые предметы для различных ситуаций в походе; атрибуты для игр, природный материал для постройки шалаша; пищевые запасы, медикаменты.Действующие лицаВедущий. Главный Робинзон. Старичок-лесовичок. Лесная Фея. Пятница. Дети – маленькие Робинзончики.
