Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Математика - царица наук
Автор: Леонова Софья Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Математика - царица наук
Автор: Леонова Софья Васильевна
П Р А З Д Н И К - И Г Р А« Математика — царица всех наук!» Подготовила и провела учитель начальных классов Леонова С.В.21.01.2022 Цель: создание условий для развития интереса учащихся к математике. Задачи:Активизация познавательной деятельности обучающихся. Развитие интеллектуальных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности. Воспитание самостоятельности, чувства ответственности, культуры коллективного общения. Дети:1. Есть о математике молва,Что она в порядок ум приводит,Потому хорошие словаЧасто говорят о ней в народе.2. Не случайно ей такой почёт.Это ей дано давать ответы,Как хороший выполнить расчетДля постройки здания, ракеты.3. Нам, ты математика, даёшьДля победы трудностей закалку,Учится с тобою молодежьРазвивать и волю и смекалку.4. И за то, что в творческом трудеВыручаешь в трудные моменты,Мы, сегодня искренне тебеПосылаем гром аплодисментов.1 Конкурс: «Числа в пословицах и поговорках».2 Конкурс. «Математические загадки».Двенадцать братьевДруг за другом ходят,Друг друга не обходят. (Месяцы.)На лесенке- стремянкеРазвешаны баранки.Щелк да щелк – пять да пять –Так мы учимся считать. (Счеты.)Черненькая, хвостатенькая,Не лает, не кусает,А из класса в классНе пускает. (Двойка.)3 Конкурс: «Ребусы»- Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать только если разгадаете ребусы.100 лбАк 3 саВи 3 на100 ☺☺☺По 2 лПа 3 отКис .4 Конкурс . «Реши задачку».1. У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось? (3)2. В каком числе столько же цифр, сколько букв? (100 — сто.)3. Сколько яиц можно съесть на голодный желудок? (Одно.)4. Сколько месяцев в году? (12)5. Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают.)6. Сколько слогов в слове «Буратино»?7. Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (3 кг.)8. Сколько ушей у 5 мышей? (10)9. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? (6)10. Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (Ни одного: ведь дно упало.)11. Сколько ножек у 2 сороконожек? (80)12. Сколько сторон у квадрата?5 Конкурс . «Волшебное слово».- Надо придумать как можно больше слов, используя слово «Треугольник».Угол, уголь, гол, кино, ток, кот, руки, три, кол, рот, реки, ноль и т.д.6 Конкурс «Магический квадрат »Заполни цифрами квадрат так, чтобы сумма чисел по всем направлениям быларавна 15:7 Конкурс «Поставь знак ».5…8...7 = 47 (5 • 8 + 7 = 47)9...9...9 = 162 ((9 + 9) • 9 = 162)9...9...9 = 0 (9 х (9 - 9) = 0)Сценка «Треугольник и квадрат »Жили, были два братаТреугольник с квадратомСтарший квадратный,Добродушный, приятный.Младший треугольный,Вечно недовольный.Стал расспрашивать квадрат:»Почему ты злишься, братТот кричит ему: «Смотри,Ты полней меня и шире.У меня углов лишь три,У тебя же их четыре!»Но квадрат ответил: «Брат!Я же старше, я квадрат»И сказал еще нежней:Неизвестно, кто нужней!»Но настала ночь, и к брату,Натыкаясь на столы,Младший лезет вороватоСрезать старшему углы.Уходя, сказал: «ПриятныхЯ тебе желаю снов!Спать ложился, был квадратом,А проснешься без углов!»Но на утро младший братСтрашной мести был не рад.Поглядел, он нет квадратаОнемел, стоял без словВот так месть! Теперь у братаВосемь новеньких углов!Подведение итогов.Вот закончилась игра,Результат узнать пора.Кто же лучше всех трудилсяИ , конечно, отличился?/Лучшие математики/- Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!Звучит мелодия песни «Дважды два – четыре» автор слов М.Пляцовский, композитор – В.Шаинский. (Дети поют.)Дважды два – четыре,Дважды два – четыре,Это всем известно в целом мире,Дважды два – четыре,Дважды два – четыре,Это всем известно в целом мире!Дважды два – четыре,Дважды два – четыре,А не три, а не пять – это надо знать!Дважды два – четыре,Дважды два – четыре,А не шесть, а не семь – это ясно всем!Трижды три навеки – девять,Ничего тут не поделать!И нетрудно сосчитать,Сколько будет пятью пять!Пятью пять – двадцать пять!Пятью пять – двадцать пять!Совершенно верно!У кого, друзья, не спросим,Шестью восемь – сорок восемь!Шестью шесть – прошу учесть,Неизменно тридцать шесть!Шестью шесть – тридцать шесть!Шестью шесть – тридцать шесть!Совершенно верно!
