Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Родословная стеклянной бусинки"
Автор: Булавкина Наталья Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Родословная стеклянной бусинки"
Автор: Булавкина Наталья Владимировна
Тема: Введение в образовательную программу «Родословная стеклянной бусинки».Цели занятия:1. Обучающая: познакомить воспитанников с историей возникновения бисероплетения. Дать информацию о материалах и инструментах, используемых на занятиях.2. Развивающая: развивать познавательную активность, воображение и творческие способности.3. Воспитательная: воспитывать любовь к искусству, совершенствовать эстетическое воспитание .Тип занятия: Теоретический.Структура занятия:Организационный момент (2 мин) Изложение нового материала (15 мин) Заключительная часть. Ход занятия:Организационный момент(2мин.) Здравствуйте, ребята. Меня зовут Наталья Владимировна Булавкина. Кружок наш называется «Бисерок». На занятиях кружка мы научимся плести бисером цветы, деревья, украшения. И я сегодня предлагаю вам совершить путешествие в прошлое. Сегодня вы узнаете историю бисера, а также, какие материалы будут использоваться на наших занятиях. Тема занятия "Родословная стеклянной бусинки».3.Изложение нового материала(15 мин)-Закроем глазки и посчитаем в обратном порядке: 5,4,3,2,1 пуск!!!!Открываем глазки.Педагог излагает новый материал методом рассказа и показа демонстрационных материалов.Бисер путешествовал по векам, странам и сословиям. Бисерные изделия могут поведать о том, как жили люди в далекие времена, каковы были вкусы и привычки.Бусинки не только сохраняют прошлое, они меняют и развиваются вместе с человечеством. Появляются новые технологии и материалы, меняется образ жизни людей, а маленькие шарики, согреваясь в руках человека, по-прежнему впитывают его чувства и настроения и как бы оживают, превращаясь в чудесные украшения и забавные безделушки.История бус увлекательна..Сначала люди использовали материал, который им предоставила природа: когти, зубы, и кости животных, ракушки, глину, деревянные палочки и семена растений. А когда они научились обрабатывать различные материалы, то появились круглые каменные бусы, а затем и блестящие металлические.После изобретения стекла в IV веке до н.э. яркие, разноцветные стеклянные бусы мгновенно завоевали сердца древних щеголей и щеголих. Самой старшей из всех сохранившихся стеклянных вещей считается бусинка, найденная при раскопках египетского города Фивы.Древние египтяне первыми научились изготовлять бисер, плести из нитей ожерелья, низать браслеты и покрывать бисерными сетками платья. Даже символы божественной власти фараонов – знаменитые усхи – ожерелья Солнца создавались не только из золота, но и из бисера.Обратили внимание на красоту стекла и в Древней Руси. В ХI веке в Киеве появились небольшие мастерские. В них делали сосуды, смальту для мозаик, бусины. По некоторым свидетельствам, венецианские купцы, увидев в Киеве творение русских мастеров, восхищались их качеством и необычностью. Позднее мастерские появились в Чернигове, Владимире, Рязани и других русских городах.На Крайнем Севере вышивкой бисером украшали шубы, обувь (унты), головные уборы, оленью упряжь.Современные модельеры используют бисер, стеклярус, бусины и для украшения одежды, и для изготовления аксессуаров. Валентин Юдашкин сплошь покрывает платье роскошной бисерный вышивкой. Многочисленные бисерные подвески делают платья от Эммануэля Унгаро и Бернара Пери похожими на водопады и языки пламени. Жан-Поль Готье украшает бисером и бусинками сумочки.Вот и вы, ребята, научитесь изготавливать изделия из бисера.Засиделись? Давайте проведем физкультминутку.Физкультминутка:Шеей крутим осторожно -Голова кружиться может.Влево смотрим – раз, два, три.Так и вправо посмотри.(вращение головой вправо и влево)Вверх потянемся, пройдемся,(потягивание – руки вверх, ходьба на месте)На места мы вновь вернёмся.(дети садятся за столы)Материалы и инструменты.Для рукоделия годится все: специально купленный бисер или стеклярус, старая или рассыпавшаяся бижутерия, отдельные разносортные бусины и – в сочетании с ними – стразы, нарядные пуговицы и т.д. Главное, что бы материал соответствовал выбранной модели. Например, при выполнении торжественного ажурного воротничка требуются мелкие ровные бусинки, а к летнему молодежному наряду подойдут украшения из крупных, нарочито грубоватых бусин.На наших занятиях мы будем использовать следующие материалы и инструменты:Бисер – мелкие круглые или граненые шарики из стекла, металла, пластмассы, кости, фарфора. Со сквозными отверстиями для низания. (Старинный бисер гораздо мельче и разнообразнее по цвету, чем современный. Размер круглого бисера обозначают номером: чем меньше бисер, тем больше номер. Бусины – всегда крупнее бисера. Их часто используют в сочетании с бисером. Размер бусины определяется ее диаметром.)Бусины бывают самых разнообразных форм и расцветок. Они могут быть изготовлены из стекла, пластмассы, натуральных камней, дерева, кости и других материалов. Граненые бусины называют "кристаллами", а вытянутые – "рисом"Леска (рыболовная) обязательно хорошего качества, Ø 0,12 – 0,17 мм – для работы с бисером, Ø 0,2-0,25 мм – для работы с бусинами.Ножницы – маленькие (маникюрные), обязательно острые.Подготовка рабочего места.Процесс изготовления бисерных изделий превратится в увлекательное занятие, если правильно подготовить рабочее место. Что бы бисерины не укатывались, понадобится ворсистый материал (фланель, драп), лучше однотонный, черный (будут меньше уставать глаза). Размер ткани 40*40 см. Рабочее место в любое время суток должно быть хорошо освещено. При изготовлении разноцветных изделий бисер раскладывают на "коврике" небольшими кучками.Вот и вся история, которую я сегодня хотела вам рассказать. Заканчиваем наше путешествие и возвращаемся назад в наше время.-Закрыли глазки: 5,4,3,2,1, пуск!!!-Ребята, что вы узнали сегодня на занятии? (Ответ детей)-Вам понравилось занятие? (Ответ детей)-Спасибо за занятие. Занятие окончено, убираем рабочие места. До свидания.
